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文化产业管理学科建设及人才培养模式初探

中国成人教育 2011年第10期 23-25页

作者：刘志华陈亚民山东经济学院文学与艺术学院山东经济学院文学院

文化产业的学科建设包括学科定位、课程设置、师资配备、教学设备设施与实习基地的建设、教学质量考评、人才价值评估等方面。我国文化产业管理的学科建设还刚刚起步,面临着很多问题,如缺乏准确的专业定位、所属专业门类混杂、课程设置... 详细信息

文化产业的学科建设包括学科定位、课程设置、师资配备、教学设备设施与实习基地的建设、教学质量考评、人才价值评估等方面。我国文化产业管理的学科建设还刚刚起步,面临着很多问题,如缺乏准确的专业定位、所属专业门类混杂、课程设置缺乏统一的标准和明确的方向、教学机制和模式相对陈旧、人才培养难以适应社会需求等,因此,加强文化产业管理专业学科定位的研究,探索出一条适合文化产业特色的人才培养模式具有重要的理论意义和现实意义。

关键词：文化产业管理学科定位人才培养

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文化产业管理本科专业学科定位研究

文化产业管理本科专业学科定位研究

作者：洪叶中南大学

学位级别：硕士

2003年,经教育部备案审批通过中国传媒大学等三所高校开设文化产业管理本科专业,从此文化产业管理本科登上中国高校教育的舞台。至2011年,通过审批准许开设文化产业管理本科专业的高校共计99所。九年内,文化产业管理本科专业在我国遍地... 详细信息

2003年,经教育部备案审批通过中国传媒大学等三所高校开设文化产业管理本科专业,从此文化产业管理本科登上中国高校教育的舞台。至2011年,通过审批准许开设文化产业管理本科专业的高校共计99所。九年内,文化产业管理本科专业在我国遍地开花,但不容忽视的是文化产业管理学科还处于发展的初级阶段,在科学的人才培养目标、系统的课程设置、优质的师资力量、明确的学科定位等方面,仍然存在一些问题,需要我们不断地探索和研究,寻找科学的答案。文化产业管理学科的出现与发展,是为了适应文化产业与文化事业对文化人才的需求。在文化产业管理本科专业学科建设的初级阶段,首先必须力争尽快确立文化产业管理为一级学科,在政策高度给学科建设与发展的空间;其次高校文化产业管理本科专业人才培养要以能独立思考问题、分析问题、解决问题的应用型人才为主,走教学资源特色导向的道路;第三,高校文化产业管理本科专业课程设置应建立有一般标准与特色导向相结合的课程体系。一般标准重在思想品德、文化底蕴、创新能力、潜能激发的教育,特色导向课程重在“应用”,强调理论与实践的结合;最后,高校文化产业管理本科专业师资队伍应从创造条件,孵化科学领军人物、校企联合,拓宽师资来源渠道、师资共享,打造学术交流平台三个方面来构建。

关键词：文化产业管理本科专业学科定位

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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文化产业管理专业的特质及培养目标厘析

教育评论 2015年第4期 40-42页

作者：尚光一福建师范大学文学院

文化产业的目标受众主要是具有购买力和购买意愿的较高收入群体。文化产业管理专业是培养文化产品的策划、运作与管理能力的专业。文化产业管理专业应把文化产品经营管理人才作为主要培养目标。

关键词：文化产业管理文化产业人才培养目标

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文化产业管理专业实习基地建设探讨

实验技术与管理 2013年第5期30卷 145-149页

作者：漆亚莉广西师范学院文学院广西南宁530001

文化产业管理是实践性、操作性较强的应用型专业,而实习基地的建设是培养该专业学生实践能力的重要途径。广西师范学院实习基地建设坚持共建、互利、共赢的原则,以点带面,开辟校外教学和实习基地。尽管实习基地在建设过程中遭遇种种困难... 详细信息

文化产业管理是实践性、操作性较强的应用型专业,而实习基地的建设是培养该专业学生实践能力的重要途径。广西师范学院实习基地建设坚持共建、互利、共赢的原则,以点带面,开辟校外教学和实习基地。尽管实习基地在建设过程中遭遇种种困难,但通过思想共识的达成、新课程体系的构建和合作保障机制的完善,为学生实践能力的培养打造有力的平台,高校可从中探索出适应学校特色的文化产业实习基地建设的经验和模式。

关键词：文化产业管理实习基地建设对策研究

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文化产业管理专业教学改革逻辑与实践路径

教育评论 2017年第12期 131-134页

作者：田志馥内蒙古财经大学旅游学院讲师博士呼和浩特010070 南京大学国家文化产业研究中心

随着文化产业发展的良好势头,越来越多高校相继开设文化产业管理专业。由于专业建设尚处于探索发展阶段,教学供给难以满足学生需要和实践需求。究其因,主要在于专业归属不清晰、师资队伍待提升、实践教学不深入等因素。因此,应从改革教... 详细信息

随着文化产业发展的良好势头,越来越多高校相继开设文化产业管理专业。由于专业建设尚处于探索发展阶段,教学供给难以满足学生需要和实践需求。究其因,主要在于专业归属不清晰、师资队伍待提升、实践教学不深入等因素。因此,应从改革教学主体、重构课程体系、深化实践教学、优化师资队伍等方面入手,提供满足学生和实践需求的教学内容,促进文化产业管理专业的健康发展。

关键词：文化产业管理教学改革办学主体课程设置实践教学

山东大学历史文化学院文化产业研究基地与文化产业管理学系

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文史哲 2006年第3期 171-171页

2003年11月,山东省社科规划领导小组批准在山东大学历史文化学院设立“山东省文化产业研究基地”。时任中共山东省委常委、省委宣传部部长朱正昌同志(现为山东省人大常委会副主任、山东大学党委书记)亲自审批了“基地”成立的论证报告... 详细信息

2003年11月,山东省社科规划领导小组批准在山东大学历史文化学院设立“山东省文化产业研究基地”。时任中共山东省委常委、省委宣传部部长朱正昌同志(现为山东省人大常委会副主任、山东大学党委书记)亲自审批了“基地”成立的论证报告。他认为,发展社会主义的文化事业和文化产业是十六大以来党和政府的重要战略部署,“增强中国文化产业的整体实力和竞争力”,是国家政治、经济、文化发展战略的需求。他深刻指出：“外国的一件文化产品,往往影响到我们对青少年多年的教育。要维护我们国家的意识形态安全,就必须推动我们自己的文化产业的发展。”“基地”成立后,与山东省文化厅联合举办了全省文化系统市场经济与文化产业知识高级研修班(局长班)。朱正昌同志又专门为这一活动作了重要批示：“山东大学、省文化厅联合举办这个高级研修班,这种形式很好。组织我省文化系统干部学习市场经济、文化产业的理论知识很有必要,这对加快我省文化体制改革与文化产业的发展必将产生重要推动作用……”2004年1月,教育部在中国高校中首次增设“文化产业管理”专业(授管理学学士学位)。由于中国文化产业的特点与山东大学“文史见长”的学术优势正相一致,故山东大学历史文化学院成为新专业的首批承担者。目前山东省已有6所、全国已有50余所高校开始招收文化产业管理专业的本科学生。而山东大学的文化产业管理专业也已连续两年以A++的最高成绩名列中国大学专业排行榜榜首,引起国内外教育界的广泛关注。“基地”聘请齐勇峰(国家发改委文化产业研究中心主任)、胡惠林(国家文化产业创新与发展研究基地负责人)等十余名知名学者担任兼职教授。“基地”首席专家为山东大学历史文化学院院长王育济教授,他于2004年3月发表的《培养“文化产业管理”专业的合格人才》长文,全面阐述了山东大学培养文化产业管理人才的理念、设想和举措,也对中国文化产业人才培养的若干普遍性问题进行了深入分析。这是国内教育界最早探讨高校文化产业人才培养的论文,对各高校文化产业专业的建设和发展起到了“导向和示范”的作用。2005年4月,教育部邀请他与胡惠林、齐森华(华东师范大学终身教授,教育部自学考试文史专业委员会主任委员)、熊澄宇(清华大学文化产业研究中心主任)等四位专家开会,论证确定了在全国开设“文化产业管理”的本科自学考试。

关键词：文化产业管理学院产业山东

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同方期刊数据库

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文化产业管理本科专业人才培养模式创新研究

中国文化产业评论 2009年第2期 194-212页

作者：张国超华中师范大学国家文化产业研究中心

文化产业是一个新兴产业,文化产业人才是制约当今中国文化产业发展的最大瓶颈。目前,在文化产业领域却存在文化知识层次偏低、专业化力量有余而经营管理能力不足,人员总量偏少、精英比例过低、结构失衡、分布不均、创新能力弱、市场意... 详细信息

文化产业是一个新兴产业,文化产业人才是制约当今中国文化产业发展的最大瓶颈。目前,在文化产业领域却存在文化知识层次偏低、专业化力量有余而经营管理能力不足,人员总量偏少、精英比例过低、结构失衡、分布不均、创新能力弱、市场意识淡薄等非常突出的问题。

关键词：文化产业管理本科教育人才培养专业设置教学管理文化产业领域中国文化经营管理能力质量监控传统应试教育

戏剧影视文学的特点与欣赏——评《戏剧影视文学与文化产业管理》

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新闻爱好者 2020年第3期 I0013-I0014页

作者：杜珊珊山西师范大学戏剧与影视学院

近年来,我国整体层面上的教育教学实现了历史性的优化更新,传统教育教学模式正在逐步向现代化教学机制转变,这在当前已经取得了社会的普遍共识。

关键词：文化产业管理现代化教学教育教学模式戏剧影视文学机制转变教学实现普遍共识整体层面

文化产业管理方向硕士研究生实践教学体系研究

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西安建筑科技大学学报（社会科学版） 2018年第6期37卷 93-98页

作者：方永恒许莹西安建筑科技大学管理学院陕西西安710055

文化产业管理硕士研究生是我国文化产业健康、可持续发展的中坚力量和高级人才。但当前研究生教育普遍缺乏实践能力的培养,难以满足文化产业对复合型高级人才的需求,这与我国高校文化产业管理硕士研究生实践教学体系不够完善密切相关。... 详细信息

文化产业管理硕士研究生是我国文化产业健康、可持续发展的中坚力量和高级人才。但当前研究生教育普遍缺乏实践能力的培养,难以满足文化产业对复合型高级人才的需求,这与我国高校文化产业管理硕士研究生实践教学体系不够完善密切相关。从当前各高校文化产业管理硕士研究生实践教学现状及问题分析入手,提出要通过明确的实践教学目标设定、丰富的实践教学内容展现、合理的实践教学方法运用和清晰的实践教学评价实施四个方面构建针对文化产业管理方向硕士生的实践教学体系,从而逐渐提高其培养质量,打造复合型高级文化产业人才,以服务地方文化产业,实现文化产业的持续性发展。

关键词：文化产业管理实践教学硕士研究生