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三一重工与中联重科跨国并购行为比较研究

三一重工与中联重科跨国并购行为比较研究

作者：刘晓芳湖南大学

学位级别：硕士

在全球化背景下,国际市场竞争白热化,中国企业必须在国外市场上增强其国际竞争力、提高自身的国际化水平。跨国并购可能是中国企业获得战略资源,扩张市场最快、最方便的的方式,且跨国并购已然成为许多中国企业的主要战略。本文运用案例... 详细信息

在全球化背景下,国际市场竞争白热化,中国企业必须在国外市场上增强其国际竞争力、提高自身的国际化水平。跨国并购可能是中国企业获得战略资源,扩张市场最快、最方便的的方式,且跨国并购已然成为许多中国企业的主要战略。本文运用案例研究的方法,对三一重工并购德国普茨迈斯特和中联重科并购意大利CIFA两个并购案例作比较研究,本文试图深入探究以下四个问题:(1)中国制造企业具有什么样的跨国并购动机?(2)他们采用了哪些不同的并购方式?(3)产生了什么样的并购绩效?(4)产生这样并购绩效的原因?通过对两个企业的并购绩效与并购方式之间的分析、比较,探究并购前、并购中、并购后的整个并购过程中对并购绩效产生不同效果的原因,通过本文的研究分析,得出以下几点主要结论:(1)中国工程机械制造企业借助跨国并购,希望将发达国家的品牌、研发能力等无形资产转移到国内,以加强自身在国内的竞争地位。为了分散因过于依赖国内市场而带来的经营风险,拓展跨国市场也是他们跨国并购的主要动机。(2)整合方式是影响并购绩效的一个重要的因素,适合于并购双方的整合能够充分发挥出并购双方潜在的协同效应,从而达到经营业绩1+1>2的并购目标。其中文化整合尤为重要,能够促进并购双方优势互补、互相学习,从而创造新的文化优势,提升协同效应和并购绩效;(3)跨国并购联合有实力的PE机构(私募股权机构)时,企业的并购绩效会提升。这是因为PE机构凭借其专业知识和丰富的资源,能帮助并购企业缓解资金压力、提供并购咨询以及协助并购整合,从而促进并购的顺利进行和成功整合以提升并购绩效;(4)国内企业的竞争内耗导致并购的“高溢价”是影响企业跨国并购绩效的一个容易被忽视的因素,由于国内市场的饱和,需要寻求国外更大的市场,国内激烈的竞争使得企业在选择并购目标时也趋于一致,由此产生了需要争抢的地步,造成了某些企业需要用更高的价格并购本不值该价格的标的,从而造成巨大的财务风险,阻碍并购绩效的提升。

关键词：并购动机 PE策略整合方式并购绩效

信息技术与语文教学相整合的研究 ——基于教师T的实践探索

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信息技术与语文教学相整合的研究 ——...

作者：周蕊首都师范大学

学位级别：硕士

在社会高速信息化发展的当下,将信息技术与学科教学整合到一起具有必然性和可行性。教师可以使用的信息技术种类繁多,她们运用信息技术的能力也各不相同,这就导致将教学内容与信息技术相整合后,实际获得的教学效果是不确定的。而且,教... 详细信息

在社会高速信息化发展的当下,将信息技术与学科教学整合到一起具有必然性和可行性。教师可以使用的信息技术种类繁多,她们运用信息技术的能力也各不相同,这就导致将教学内容与信息技术相整合后,实际获得的教学效果是不确定的。而且,教师自身因素也会对教学效果产生一定的影响。本文主要研究在相对先进的教学环境下,教师T在其教学过程中采用何种信息技术与语文教学内容整合手段,其效果如何,以及教师自身因素起到了何种影响。经观察教师T典型课堂教学实例和课下所使用的网络博客,以及对教师T本人和学生进行相关访谈后发现,教师T及其学校领导对于信息技术与学科教学内容相整合策略的理念与态度都是先进且积极的。教师T对于信息技术的使用具有一定水平,并且在与自身语文教学的结合中也有一定经验。她在自己所教授的班级中采用了基于多媒体课件技术的教师讲授、学生学习,基于网络技术的课堂主题讨论探究,以及基于网络博客的课外辅助学习交流平台等三种类型的教学方式,并依据不同教学内容、不同教学进度、不同班级、不同情况而酌情使用。这三种教学方式在整个教学过程中总体上呈现出了积极的效果,但学生自身因素对于教学效果的消极影响,值得引起广大教育工作者的重视,并且应在实践中不断改进和完善。

关键词：信息技术语文教学整合方式

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社会阶层分化与执政党社会整合

社会阶层分化与执政党社会整合

作者：杜学中中共中央党校

学位级别：硕士

当前，我国正处在从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭社会向开放社会的急剧转型期。经济体制的转轨和现代化进程的推进促使中国社会阶层发生了结构性的改变。计划体制下的单位体制和社会阶层结构松动起来，并且出现震... 详细信息

当前，我国正处在从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭社会向开放社会的急剧转型期。经济体制的转轨和现代化进程的推进促使中国社会阶层发生了结构性的改变。计划体制下的单位体制和社会阶层结构松动起来，并且出现震荡与重组，社会阶层的三级结构开始解体，社会阶层急剧分化。随着社会阶层的分化，执政党的阶级基础和群众基础发生了许多新变化。在社会经济生活的深刻变动中出现的新变化、形成的新阶层，对执政党的社会基础产生了深远的影响：工人阶级内部的阶层分化冲击了执政党的阶级基础，社会阶层利益矛盾的激化影响了执政党的群众基础，社会意识形态的多元侵蚀了执政党的思想基础，阶层分化不公和腐败滋生降低了执政党的社会影响力。这就对我们党提出了一个必须认真对待的重大课题：面对社会阶层分化，执政党怎样巩固阶级基础、扩大群众基础、提高社会影响力？社会阶层的分化和单位体制的解构，使得执政党整合社会的基础发生了重大变化。执政党难以继续将单位作为实现社会整合、巩固执政基础的主要的、甚至是唯一的组织载体，难以采用原有的整合模式来整合已经变化了的社会。那么，执政党应当采用何种整合方式、构建何种整合机制，来承担乃至取代传统体制下单位体制的社会整合功能以实现对社会的有机整合?如何调控各阶层的利益差距、化解矛盾、凝聚人心、代表最广大人民的根本利益? 现代化国家需要合理的现代社会阶层结构，可以说，现代社会阶层结构是一个国家现代化中最本质的层面，它是一个国家工业化、城市化以及科技发展和政治民主化的社会支持力量，是社会稳定和繁荣的最坚实的社会基础。但是，现代化的社会阶层结构并非自发形成，它需要执政党运用社会政策去催生。那么中国社会主义现代化进程中究竟需要形成什么样的社会阶层结构?如何培育这样一种社会阶层结构？执政党如何应用相应的政策去引导和协调这一过程? 围绕上述问题，本文从当代中国社会阶层分化的历史前提出发，以当代中国社会阶层分化的特征分析为立足点，研究了社会阶层分化对执政党社会基础的冲击、对执政党社会整合方式的挑战，并探索了执政党对社会阶层分化进行社会整合的应对之策。

关键词：社会阶层分化社会整合政治权威阶级基础历史前提社会政策社会结构整合方式社会管理者农业劳动者

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宋代亲邻法价值冲突的整合与启示

宋代亲邻法价值冲突的整合与启示

作者：万雯上海师范大学

学位级别：硕士

在小农社会中,耕种的土地几乎是人们获得粮食的唯一途径,而粮食正是附着于土地之上的,可以说土地是人民赖以生存的根源。亲邻法就是依附于土地不动产买卖而出现的。典卖、倚当土地、房屋等不动产之前必须履行问亲邻的程序,这一做法由来... 详细信息

在小农社会中,耕种的土地几乎是人们获得粮食的唯一途径,而粮食正是附着于土地之上的,可以说土地是人民赖以生存的根源。亲邻法就是依附于土地不动产买卖而出现的。典卖、倚当土地、房屋等不动产之前必须履行问亲邻的程序,这一做法由来已久,在宋代以成文法形式确立。《宋刑统》明确规定:“应典卖,倚当物业,先问房亲,房亲不要,次问四邻,四邻不要,他人并得交易。”亲邻之所以享有优先权,既与中国古代崇尚亲族血缘关系,不愿族产的外流的传统心理有关,同时也考虑到了相邻权益问题,有利于减少相邻田土的通行、灌水等矛盾。本文以查阅历史典籍,文献和专著入手,梳理亲邻法的演进过程,更宏观地观察亲邻法的产生背景和原因,探究田宅交易中的价值冲突与整合。通过文献专著,理解宋代将先问亲邻作为成文法形式确立的原因。理论方面,宋代奉行土地自由买卖的政策对宗法秩序造成了冲击,宋代商品交易程序的繁琐影响了田宅交易的效率,而田宅诉讼繁多使法官面临宗法秩序与公平价值冲突的平衡。本文通过分析宋代亲邻法的立法价值以及不断演进中展现对宗法秩序价值、效率价值、公平理念的追求为研究亲邻法提供一个不同的视角。虽然亲邻法在明清时期的律典中未体现,甚至被官府明确禁止,被认为是阻碍交易自由的产物。但在宋代人们围绕亲邻权所引发的纠纷日益繁多,统治者根据现实状况与时俱进,不断修改亲邻法,既维护了宗法秩序、协调了邻里关系,又促进了田宅交易的效率和交易案件的公平审理。在我国法治社会的建设中,也存在法律价值的冲突。亲邻法整合田宅交易价值冲突的过程告诉我们:在当前社会,也不存在亲邻法所赖以生存的社会经济条件。在现行法律中没有专门的亲邻优先购买权,这项流传了千年的法律制度不能直接移植到当代中国社会中,在产生和发展中体现的价值冲突与整合对当代价值冲突整合也有可以借鉴的地方。

关键词：宋代亲邻法价值冲突整合方式

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概念合成视角下“X花”词族的语义整合分析

概念合成视角下“X花”词族的语义整合分析

作者：韦巧洁广西师范大学

学位级别：硕士

概念合成理论是关于“对言语交际过程中各心理空间相互映射并产生互动作用的系统性阐述”,对言语意义的生成具有强大的解释力。本文对其他“X花”词族进行了收集,增加语料,在前人的基础上增加了对“花”的义项的历时研究,分析“X花”词... 详细信息

概念合成理论是关于“对言语交际过程中各心理空间相互映射并产生互动作用的系统性阐述”,对言语意义的生成具有强大的解释力。本文对其他“X花”词族进行了收集,增加语料,在前人的基础上增加了对“花”的义项的历时研究,分析“X花”词族的整合层级、整合方式、整合过程,挖掘“X花”词族的语义整合机制。本研究主要分为六个部分:第一部分:引言。该部分将阐述选题目的、研究现状、研究方法、语料来源、研究范围等问题。第二部分:包括“花”的历时考察和共时考察。“花”的历时考察包括“花”的语义流变和语法演变。从六朝开始,“花”的语义开始发生流变,直到民国,共引申出11个义项。从六朝到明代,“花”的语法性质是词,明代开始,“花”成为了一个构词语素。从“花”的历时考察发现,“花”满足了“类词缀”语义虚化、语义粘附两个判定条件,再通过语料分析,“花”也满足了单向高搭配、构词定位这两个条件,因此,在“花”指人时我们将其看成是“类词缀语素”,在“X花”词族中作为一个构词语素。“花”的共时考察包括对语料所涉及的“义项”进行整理,然后利用隐喻和转喻相关知识分析各义项之间的引申关系。第三部分:该部分包括三个小节,第一节对“概念整合理论”的主要观点进行简要介绍。第二节根据前人对整合层级的分类标准,结合语料的本义和引申义的使用情况,将整合层级分为三类:低度整合、中度整合、高度整合。低度整合分为专指词和普通词两小类;中度整合分为以“X”为语义中心和以“花”为语义中心两小类;高度整合分为“X隐喻,花隐喻”“X转喻,花隐喻”“双层隐喻”“整体转喻”“整体隐喻”五小类。第三节总结出影响“X花”词族整合程度的两个因素:“X”与“花”的领属关系;“X”与“花”的修饰关系。第四部分:“X花”词族的整合方式分析,共有三种整合方式:简单型整合、增域型整合、混合型整合,再在每一种整合方式下选取有代表性的语料详细分析其整合过程。第五部分:“X花”词族的语义整合机制分析。共有四种整合机制:解缩机制、识解机制、压缩机制、类推机制。第六部分:结语。包括本文的结论和不足之处。

关键词： “X花”词族隐喻转喻整合层级整合方式整合机制

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论构建我国完善的族际政治整合模式

当代中国政治研究报告 2005年第1期 210-227页

作者：周平云南大学政治学系

族际政治整合是多民族国家运用国家权力,将国内各民族结合成一个统一的政治共同体,以及维护这个共同体的政治过程。对于任何一个多民族国家而言,能否全面地协调各民族之间的关系,有效地实现族际整合,直接关系到多民族国家的维系和巩固... 详细信息

族际政治整合是多民族国家运用国家权力,将国内各民族结合成一个统一的政治共同体,以及维护这个共同体的政治过程。对于任何一个多民族国家而言,能否全面地协调各民族之间的关系,有效地实现族际整合,直接关系到多民族国家的维系和巩固。因此。

关键词：多民族国家民族政策族际关系民族关系民族问题国家民委民族自治地方整合模式 “民族主义” 整合方式

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Unit 5 Reading An exciting job教学设计

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英语教师 2020年第11期20卷 102-107页

作者：张弘钱剑英(指导) 浙江省金华第一中学浙江金华321015 金华一中学科基地

“浙江省高中英语阅读教学综合视野:内容、思维和语言第三次课题研讨活动”在金华第一中学举行。选取研讨课中的一堂课为研究对象,坚持以课堂观察为抓手,以课堂评价与反思为途径,结合阅读教学实施现状及对文本信息提取与整合方式的思考... 详细信息

“浙江省高中英语阅读教学综合视野:内容、思维和语言第三次课题研讨活动”在金华第一中学举行。选取研讨课中的一堂课为研究对象,坚持以课堂观察为抓手,以课堂评价与反思为途径,结合阅读教学实施现状及对文本信息提取与整合方式的思考,围绕人教版高中《英语》Module 6 Unit 5 Reading部分An exciting job的阅读教学进行解读、剖析与反思。

关键词：整合方式研讨课评价与反思课堂观察《英语》教学设计阅读教学人教版

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中国基层社会的形成与政治整合的现代性变迁——中国社会整合模式的政治沟通

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复旦政治学评论 2003年第1期 40-67页

作者：胡位钧

本文采用政治沟通研究方法,对中国主权国家生成逻辑中国家对于社会的政治整合问题给予考察:西方民族国家的殖民扩张与政治强权,迫使传统中国必须相应实现消除肉身化权力载体,完成精密国家机器建构的国家现代性转型,由此产生的新的政治... 详细信息

本文采用政治沟通研究方法,对中国主权国家生成逻辑中国家对于社会的政治整合问题给予考察:西方民族国家的殖民扩张与政治强权,迫使传统中国必须相应实现消除肉身化权力载体,完成精密国家机器建构的国家现代性转型,由此产生的新的政治治理形式——现代主权国家,改变了国家与社会的传统沟通与整合方式,瓦解了以往基于血缘、地域、身份、宗教、民俗等多元整合方式互动而成的多元复合整合结构,国家权力排他性地成为了主权国家实现政治整合的主导手段。这种整合形式,只能维系政治共同体的外在统一,无法实现作为"共同体"应有之义的内在凝聚和有机团结,那么,一种新的政治整合形式便理应作为可资选择的方案而予以培育。

关键词：中国社会基层社会政治整合现代性变迁整合模式主权国家整合形式整合方式政治共同体国家与社会治理形式殖民扩张政治强权政治沟通整合问题整合结构有机团结研究方法外在统一生成逻辑

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小学跨学科学习的策略和案例

云南教育（小学教师） 2024年第10期 21-23页

作者：窦艳波昆明师范高等专科学校附属小学

现阶段,课程改革中的一个重点要求就是强化课程综合。这一方面需要通过多种整合方式,挖掘不同技能与不同知识之间存在的联系,促使他们能够形成有机整体;另一方面还需要加强协同育人这一功能,注重教学的关联性,对学生利用所学知识解决实... 详细信息

现阶段,课程改革中的一个重点要求就是强化课程综合。这一方面需要通过多种整合方式,挖掘不同技能与不同知识之间存在的联系,促使他们能够形成有机整体;另一方面还需要加强协同育人这一功能,注重教学的关联性,对学生利用所学知识解决实际问题的素养进行培育。在新课标当中,大力提倡跨学科学习这一理念,彰显出了义务教育课程设计中的实践性与综合性特征,致力于建立起超越教材与学科的全新逻辑体系,借助跨学科理念联系各个学科,挖掘相互之间的关联性,结合真实的任务情境引导学生解决问题,让学生充分感受到学科间存在的相互依赖关系,培养学生的核心素养与高阶思维。小学跨学科学习内容大多会通过主题活动或者项目学习等方式呈现出来,注重引导学生通过实践操作、自主探究、相互交流等方式,采取更加适宜的学习策略和学习方法,和其他学科之间融会贯通,在实践活动当中学会学习。

关键词：义务教育课程跨学科学习高阶思维核心素养协同育人整合方式学会学习相互依赖关系

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