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基于社会适应性的中小企业数智会计人才培养路径研究

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互联网周刊 2024年第2期 62-64页

作者：方励筠义乌工商职业技术学院

大数据技术的发展带动了产业升级,加速了会计行业变革,也促进了中小企业的财务数字化转型。教育部发布的《职业教育专业目录(2021年)》[1]将职业院校原财务会计类的“会计”专业更名为“大数据与会计”,显示出对高职院校数智会计人才培... 详细信息

大数据技术的发展带动了产业升级,加速了会计行业变革,也促进了中小企业的财务数字化转型。教育部发布的《职业教育专业目录(2021年)》[1]将职业院校原财务会计类的“会计”专业更名为“大数据与会计”,显示出对高职院校数智会计人才培养的迫切要求。中小企业由于自身限制,在财务转型的过程中困难重重,在这样的背景下,提升会计专业人才培养的社会适应性,以满足区域经济发展需要,对院校、企业以及学生自身都具有重要意义。

关键词：社会适应性数智会计人才培养

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新财经背景下数智会计人才培养模式探究

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2024年第1期21卷 16-18页

作者：李荔刘春玲李井林湖北经济学院法商学院湖北武汉430205 湖北经济学院会计学院湖北武汉430205

在新财经视阈下,数智会计人才培养模式主要聚焦于新环境下会计教育改革。数字化时代对会计人才的需求主要体现在数据分析、信息技术、商业智能等方面,同时也对创新能力、实践能力、沟通与协作能力提出了更高要求。因此,会计教育需注重... 详细信息

在新财经视阈下,数智会计人才培养模式主要聚焦于新环境下会计教育改革。数字化时代对会计人才的需求主要体现在数据分析、信息技术、商业智能等方面,同时也对创新能力、实践能力、沟通与协作能力提出了更高要求。因此,会计教育需注重实际应用,塑造学生的全面素养和创新潜力。在新财经背景下,数智会计人才培养模式除了要将大数据技术和数据分析方法融入课程,也需要强调实践教学和项目实训,培养学生的创新思维和解决问题能力,并注重团队协作和沟通能力的培养。在评价体系和质量保障方面,应采用多元化的评价方式和个性化的评价标准,建立完善的质量保障体系和高素质的教师队伍。

关键词：新财经数智会计人才培养模式

民办高校数智会计人才培养模式研究——以广东理工学院为例

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会计师 2022年第15期 140-142页

作者：杨文广东理工学院

近年来,云计算、物联网、大数据、人工智能等数字经济技术发展迅猛,其在会计行业中的应用也愈加频繁,传统会计专业人才已经难以满足企业的需求,数智会计人才培养成为高校会计学专业培养的必然趋势。民办高校作为高校教育的重要组成部分... 详细信息

近年来,云计算、物联网、大数据、人工智能等数字经济技术发展迅猛,其在会计行业中的应用也愈加频繁,传统会计专业人才已经难以满足企业的需求,数智会计人才培养成为高校会计学专业培养的必然趋势。民办高校作为高校教育的重要组成部分,积极探索数智会计人才培养模式,成为其形成办学优势的关键点所在。本文以广东理工学院为例,从培养目标、课程体系、师资队伍以及校企合作四个方面分析了目前民办高校在数智会计人才培养中存在的问题。同时,针对存在的问题提出明确数智会计人才培养目标、完善数智会计人才培养课程体系、强化数智会计师资队伍及深入开展数智会计人才培养校企合作四个对策,以期为民办高校数智会计人才培养模式的研究提供借鉴。

关键词：民办高校广东理工学院数智会计人才培养模式

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数字经济时代下数智会计人才培养模式研究

新经济 2022年第8期556卷 60-63页

作者：李艳琴广东外语外贸大学南国商学院

数字经济有效推动了产业发展,加速企业数字化转型升级。数智会计师企业数字化转型升级的核心,会计人才培养模式迫切需要改革创新,以适应数字经济时代的人才需求。本文分析了数字经济时代会计人员面临的挑战和人才需求,在数智会计人才培... 详细信息

数字经济有效推动了产业发展,加速企业数字化转型升级。数智会计师企业数字化转型升级的核心,会计人才培养模式迫切需要改革创新,以适应数字经济时代的人才需求。本文分析了数字经济时代会计人员面临的挑战和人才需求,在数智会计人才培养模式上分析现状,探究培养模式和创新实施路径。

关键词：数字经济数智会计人才培养

数字经济时代应用型数智会计人才培养模式研究

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科教导刊 2023年第22期 41-43页

作者：朱萍南京高等职业技术学校江苏南京210004

随着数字经济的蓬勃发展,会计人员需要适应数字化转型,并应用新技术和工具,如数据分析、信息系统和大数据技术,来提供高效能的决策支持。本研究探讨了数字经济对会计行业带来的机遇和挑战,并提出了培养应用型数智会计人才的应对策略。... 详细信息

随着数字经济的蓬勃发展,会计人员需要适应数字化转型,并应用新技术和工具,如数据分析、信息系统和大数据技术,来提供高效能的决策支持。本研究探讨了数字经济对会计行业带来的机遇和挑战,并提出了培养应用型数智会计人才的应对策略。为了培养适应数字经济的会计人才,学校应优化课程体系、建立评价体系和加强教师培养,进一步提升会计人才的能力和素质,使其能够适应数字经济时代的要求,为企业的财务管理和决策提供支持。

关键词：数字经济应用型数智会计人才培养

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数字经济时代背景下数智会计人才培养模式分析

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产业创新研究 2023年第3期 196-198页

作者：陈薇西安外事学院陕西西安710077

伴随数字经济时代的不断发展,财务会计行业面临着巨大的变化,各行各业对于仅具备基础会计核算技能人才的需求越来越少,对复合型会计人才需求逐渐扩大。因此,数字经济时代背景下对会计人才培养提出更高的要求。本文针对数字经济时代会计... 详细信息

伴随数字经济时代的不断发展,财务会计行业面临着巨大的变化,各行各业对于仅具备基础会计核算技能人才的需求越来越少,对复合型会计人才需求逐渐扩大。因此,数字经济时代背景下对会计人才培养提出更高的要求。本文针对数字经济时代会计特征进行分析,继而讨论数字经济时代下会计人员面临的挑战和培养策略,以供参考。

关键词：数字经济数智会计人才培养

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数智会计人才培养的国际实践与经验借鉴

管理工程师 2021年第3期26卷 38-45页

作者：张功富张钰梁李梦雪郑州航空工业管理学院商学院河南郑州450015

随着大智移云物区等新技术的广泛应用,企事业单位对数智会计人才的需求剧增。然而,当前既懂信息技术又懂会计的人才严重匮乏。国际会计界通过学术组织倡导、认证机构引导、中介机构协助、高校实施等方式开展数智会计人才的培养。为了更... 详细信息

随着大智移云物区等新技术的广泛应用,企事业单位对数智会计人才的需求剧增。然而,当前既懂信息技术又懂会计的人才严重匮乏。国际会计界通过学术组织倡导、认证机构引导、中介机构协助、高校实施等方式开展数智会计人才的培养。为了更好地培养出能满足我国数字经济快速发展需求的数智会计人才,本文在充分借鉴国际经验的基础上提出了培养数智会计人才的三点建议:第一,构建数智会计人才能力框架;第二,在教学质量、专业验收、专业认证等标准中增加将大数据等新技术整合融入会计专业人才培养方案的要求;第三,开展校际合作、产学合作、学科融合,协同培养数智会计人才。

关键词：数智会计人才培养大数据能力框架

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新文科建设背景下会计专业数智化转型的思考

华北水利水电大学学报:社会科学版 2023年第5期39卷 43-49页

作者：宋春霞华北水利水电大学管理与经济学院河南郑州450046

新文科建设对会计人才培养提出了新的要求,会计实践的新环境也推动专业教育进一步创新转型。会计专业建设要紧抓新时代人才需求的主要矛盾,既要坚守专业内核,更要加快数智化转型,真正做到守正创新。高校应加大力度推进培养方案与教学大... 详细信息

新文科建设对会计人才培养提出了新的要求,会计实践的新环境也推动专业教育进一步创新转型。会计专业建设要紧抓新时代人才需求的主要矛盾,既要坚守专业内核,更要加快数智化转型,真正做到守正创新。高校应加大力度推进培养方案与教学大纲修订,进一步完善课程体系,鼓励教师积极开展教学研究,打造线上线下联动新课堂,优化师生评价机制,逐步完善数智化会计人才培养机制。

关键词：新文科数智会计专业教育人才培养

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数智时代下中职财会专业现状剖析及展望

营销界 2024年第7期 113-115页

作者：于仕巧泰安技师学院

随着新一代智能大数据技术的迅猛发展，我国逐渐踏入数智时代。当前，财会类专业人才需求也由传统的技能型人才向“数智化”人才转换。作为老牌专业，中职院校在财会类专业人才培养方面存在严重滞后。虽然，已经开始了工学一体人才模式... 详细信息

随着新一代智能大数据技术的迅猛发展，我国逐渐踏入数智时代。当前，财会类专业人才需求也由传统的技能型人才向“数智化”人才转换。作为老牌专业，中职院校在财会类专业人才培养方面存在严重滞后。虽然，已经开始了工学一体人才模式改革，但是一体化课程标准、教与学设计、教学手段、学习方法等停留在形式化，例如现有工学一体化模式和机制无法运行、课程标准与行业标准不匹配、岗位需求多元化和学生个性化发展相矛盾等问题。中职院校财会类毕业生自身能力已不能适应经济社会发展对“数智化”会计人才的要求。

关键词：数智会计会计人才培养中职院校

来源：博看期刊