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空间行波管数字化制造信息管理系统的设计与实现

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空间行波管数字化制造信息管理系统的设计与实现

作者：韦晓晨电子科技大学

学位级别：硕士

空间行波管具有高功率、宽频带、长寿命、抗辐射等优秀性能,是卫星通信系统、雷达系统等空间系统的不可替代的核心器件,其高可靠性是空间系统稳定工作的重要保障。随着第四次工业革命潮流,数字化制造成为国内外空间行波管行业的发展趋势... 详细信息

空间行波管具有高功率、宽频带、长寿命、抗辐射等优秀性能,是卫星通信系统、雷达系统等空间系统的不可替代的核心器件,其高可靠性是空间系统稳定工作的重要保障。随着第四次工业革命潮流,数字化制造成为国内外空间行波管行业的发展趋势,推动着空间行波管信息管理研究的发展。空间行波管的生产过程数据是审查产品性能符合预期、可靠性是否满足要求的重要依据。对于生产工艺复杂、品种多、高定制、技术方案变更频繁的空间行波管产品,传统的手工管理生产过程数据的方式暴露出数据难以汇集、人工管理低效、数据分析困难、产品数据追溯困难等问题。因此,建立一套空间行波管数字化制造信息管理系统具有重要意义。本文的主要工作和创新点如下:1、结合企业调研情况和空间行波管生产工艺流程,提出系统主体功能框架,包含数据传输、存储及备份模块、产品管理模块、仓储管理模块、数据采集模块、数据包生成模块、数据反馈模块、数据展示与分析模块、用户管理模块8个模块。2、从硬件平台和软件平台两方面对系统展开研究。硬件方面,着重研究网络布线、服务端硬件架构。软件方面,提出开发方案和存储方案。并且,根据系统业务对主数据库MySQL进行了详细设计。3、基于系统软件平台整体方案,对系统各个功能模块进行详细研究。在产品管理模块中,采用模板思想实现设计信息与生产信息的关联。在数据包生成模块中,利用产品结构关联关系实现全生产流程数据的结构化存储。在数据反馈模块中,用实际测量数据调整设计模型后进行二次仿真计算,实现产品性能预测。本文通过构建空间行波管数字化制造信息管理系统,实现空间行波管从零件加工到产品产出的全生产制造过程的信息采集以及结构化存储,形成产品全生产周期履历,实现生产数据分析及产品性能预测。经过系统测试,证明了本系统的易用性、可靠性和安全性。该系统在南京某公司已投入使用,运行稳定。本文的信息管理系统为空间行波管产品生产过程信息管理及应用提供了一个全新的思路。

关键词：空间行波管全生产过程信息管理数据反馈

自我提升类应用服务中数据反馈的比较方向与比较形式对消费者使用意愿的影响

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自我提升类应用服务中数据反馈的比较方向与比较形式对消费者使用...

作者：马璞中央财经大学

学位级别：硕士

在数据为王的新时代,数据反馈在很多领域均得到了长足发展。伴随大数据、人工智能技术的发展,出于自我反省、自我完善、自我提升的目的,越来越多的消费者开始利用可穿戴智能设备和智能监测类应用服务追踪其参与活动或行为状态的相关数据... 详细信息

在数据为王的新时代,数据反馈在很多领域均得到了长足发展。伴随大数据、人工智能技术的发展,出于自我反省、自我完善、自我提升的目的,越来越多的消费者开始利用可穿戴智能设备和智能监测类应用服务追踪其参与活动或行为状态的相关数据,消费者在获取这些数据反馈的同时会根据数据反馈的结果调整自己对应的行为。如部分消费者会根据KEEP、咕咚等健身领域应用服务的数据反馈,调整自己的健身课程和健身时长;还有消费者会根据蜗牛睡眠等生活方式监控类应用服务提供的睡眠质量数据反馈,有意识地调整自己的入睡时间。学术研究中,将消费者以上这种通过数据反馈了解自我的过程称为量化自我,并强调其本质就是“在追踪中了解自我”,消费者通过特定的应用服务了解个人行为表现的真实数据,并在此基础上深度了解自我能力、认识自我地位、建立自我认知,从而改变某种行为态度或行事方式完成自我提升。由此本文界定“具备数据反馈功能的自我提升类应用服务”的定义为:消费者基于某方面自我提升或自我完善的目的,使用的能够反馈消费者于特定场景/情境下行为表现数据的应用服务,其可以协助消费者根据数据反馈结果完成知识获得或者改善原有行为框架。与此同时,本文发现消费者建立/强化自我认知的过程以及行为态度的重大转变一般是通过“比较”完成的,如“与他人比较”个人财力、家庭状况、健康状况等,消费者在了解多方大致情况后逐步形成对自我的认知;或“与自己比较”对比前后时间段个人能力的进步/退步、薪酬的降涨等,对自己的现状做出客观评估。这种“比较”已经成为消费者广泛存在的行为倾向,并体现在日常生活的各个方面。本文认为,当下商业场景中提供的具备数据反馈功能的自我提升类应用服务,可以同时完成消费者“与他人/自己比较”的需求,并通过可视化的数据呈现将消费者的比较行为放大化,消费者可以通过真实且具体的数据,了解自己是在进步的或退步的、自己在人群中表现是更好的或更差的,从而更好地建立和完善自我认知水平、改变行为状态。但是在量化自我已有的研究中,学者集中关注的是“量化情境的存在与否对消费者使用意愿或行为的影响”,以及“从量化自我硬件设备的易用性、有用性视角来分析消费者参与/放弃参与量化自我的原因”;对于量化情境中体现的“数据变化和数据对比是如何影响消费者行为”的探究尚不充分。并且,本文观察到,具备数据反馈功能的应用服务虽然提供的数据字段大致相似,但数据反馈形式却各有不同,如“仅呈现实时数据”、“呈现实时数据与个人历史数据”、“呈现社区比较数据”等,而不同的数据呈现是否会对消费者的感知比较差异产生影响,从而导致这些应用服务的吸引力和用户黏性不同呢?结合商业竞争情况,本文认为在具备数据反馈功能的自我提升类应用服务市场日益饱和的情况下,对于应用服务的开发商,为其提供“如何设置应用服务的数据反馈界面,进而提升消费者对应用服务的使用意愿”的建议有重大意义。因此本文从比较视角入手,研究应用服务界面数据显示形式,即数据的比较方向和比较形式(比较对象的内部、外部性),究竟对消费者后续使用行为有怎样的影响,并探究其心理作用机制。本文梳理了相关理论并在商业实践的基础上提出了研究假设,重点通过实验室实验对假设进行检验。实验室实验为2(比较方向:上行比较vs下行比较)*2(比较形式:社会比较vs自我比较)组间实验,结合健身、专注、打卡这三个不同的自我提升类应用场景,探究正在使用或曾有自我提升类应用服务使用经验的336名被试在实验刺激的操纵下使用行为的变化。根据实验室实验数据分析结果,本文研究假设基本成立。同时本文补充了实地实验验证研究假设。招募了120名被试参与实地实验,在连续七天的健身数据反馈场景中,通过文字向被试反馈其数据表现,并每日统计其健身时长,刨去实际健身时长与应健身时长严重不符的、未及时提供每日数据的被试,以剩余的充分参与实地实验的被试作为数据分析对象。结果再次印证研究假设。概括来讲,本文发现消费者在使用自我提升类应用服务时,其自我认知水平和行为态度会受到比较方向、比较形式、自我建构类型的影响。“数据的比较方向”通过“自我威胁及自我效能感这两个中介变量”作用于“消费者对具有数据反馈功能的自我提升类应用服务的使用意愿”。上行比较会增强自我威胁、降低自我效能,下行比较则反之;同时高自我威胁和高自我效能感均正向促进使用意愿,但不同心理中介机制的启动与“数据的比较形式”和“消费者的自我建构类型”有关。其中,数据的比较形式在比较方向通过自我效能和自我威胁影响自我提升类应用服务使用意愿的作用过程中,起到调节中介的作用。在社会比较的情形下,启动自我威胁中介,上行比较会增加自我威胁,进而促进消费者对具有数据反馈功能的自我提升类应用服务的使用意愿,在该路径中,自我威胁起到完全中介作用。在自我比较的情形下,启动自我效能中介,下行比较会增加自我效能,进而提升消费者对具备数据反馈功能的自我提升类应用服务的使用意愿,在该路径中,自我效能起到完全中介作用。消费者的自我

关键词：数据反馈比较方向比较形式自我效能自我威胁

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万物互联与消费者行为的研究评述和展望

管理科学 2021年第5期34卷 3-15页

作者：李季王莹马璞中央财经大学商学院北京100081

近年来,大数据、5G和人工智能等技术高速发展,尤其是物联网物物相连的实现,推动了万物互联时代的到来,信息易感性、普遍连接性和人机交互性成为万物互联的基本特征,智能家居、可穿戴设备和自动驾驶等万物互联产品和服务已逐渐融入人们... 详细信息

近年来,大数据、5G和人工智能等技术高速发展,尤其是物联网物物相连的实现,推动了万物互联时代的到来,信息易感性、普遍连接性和人机交互性成为万物互联的基本特征,智能家居、可穿戴设备和自动驾驶等万物互联产品和服务已逐渐融入人们的日常生活。通过CNKI和Web of Science电子数据库进行文献检索,对检索到的文献从发文年代分布和研究热点主题两方面进行计量分析。在此基础上,对筛选出的94篇文献进行梳理和回顾,从消费者采用万物互联产品或服务的影响因素,以及采用万物互联产品或服务对消费者行为的影响两个方面,系统阐述万物互联与消费者行为领域的研究现状,分析已有研究存在的不足,提出万物互联与消费者行为领域未来可行的研究方向。研究结果表明,消费者采用万物互联产品或服务的影响因素主要分为客观因素和主观因素,客观因素是指万物互联产品或服务的特性对消费者的吸引,主观因素包括社会关系、消费者的个体差异和主观态度。采用万物互联产品或服务对消费者行为的影响包括两方面,一是技术层面的增强现实和智能语音等人机交互技术对消费者行为的影响,二是数据应用反馈对消费者行为的影响。目前大多数研究仍然集中在消费者采用万物互联产品或服务的影响因素方面,且大多采用技术接受模型,关于采用万物互联产品或服务对消费者行为影响的研究较少。因此,未来学者们可以研究万物互联情景下数据反馈带来的消费者行为变化的方向和持久性,深入探讨万物互联情景下消费者行为变化的内在机制,研究不同产品属性和产品功能对消费者行为的影响,进一步考察外在环境因素和各种外生变量对消费者行为的影响。通过文献梳理,厘清了万物互联时代的发展现状、影响消费者采用万物互联产品或服务的因素和万物互联产品或服务对消费者行为的影响,为未来研究万物互联情景下的消费者行为提供参考。

关键词：万物互联消费者行为数据反馈智能家居自动驾驶可穿戴设备智能语音

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地球家园系列(11) 开启元宇宙

我们爱科学 2023年第22期 16-18页

作者：黄达森不详

公元2399年9月13日,穹顶城外,天空阴云密布。突然,一道闪电划过,随即蜘蛛网状的余电传遍整个天空,像是将满天乌云撕碎一般。之后,雷声轰鸣而至,仿佛天空都要被炸裂了。穹顶城内,穹顶上的智能纳米材料感应到外面的天气变化,将感应到的天... 详细信息

公元2399年9月13日,穹顶城外,天空阴云密布。突然,一道闪电划过,随即蜘蛛网状的余电传遍整个天空,像是将满天乌云撕碎一般。之后,雷声轰鸣而至,仿佛天空都要被炸裂了。穹顶城内,穹顶上的智能纳米材料感应到外面的天气变化,将感应到的天气数据反馈到系统,系统操控天气程序进入预定的雷雨模式。不多时,穹顶城内下起了雨,豆大的雨滴倾盆而下。

关键词：阴云密布地球家园数据反馈天气变化蜘蛛网穹顶

数据反馈功能对提高高职艺术通识学生学习主动性的影响——以“蓝墨云班课”“班课数据反馈”功能为例

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教育观察 2019年第24期 24-26页

作者：黄倩湖南艺术职业学院

近年来,我国开始大力普及美育。但由于美育工作地区发展不平衡和高职学生自身素质不高等原因,艺术通识在高职院校中的开展出现了困难。"蓝墨云班课"软件可以为学生提供数字化的教学环境,因此可以被应用于高职院校的艺术通识课。"蓝墨云... 详细信息

近年来,我国开始大力普及美育。但由于美育工作地区发展不平衡和高职学生自身素质不高等原因,艺术通识在高职院校中的开展出现了困难。"蓝墨云班课"软件可以为学生提供数字化的教学环境,因此可以被应用于高职院校的艺术通识课。"蓝墨云班课"可以让教师更好地了解学生的学习情况,从而及时调整教学策略,提高学习效果,也可以让学生更积极地投入学习活动,提高他们的学习自主性,提高学习效率。实践证明,"蓝墨云班课"软件对提升高职院校学生的艺术通识课效果很有帮助。

关键词：信息化教学数据反馈艺术通识学习主动性

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信息技术驱动教育评价改革特色发展路径探究

辽宁教育 2024年第12期 8-10页

作者：赵晶茹沈阳市博才初级中学

随着社会的快速发展和科技的日益进步,传统的教育评价体系已难以适应现代教育的多元化需求,学校需要探索教育评价改革的特色路径。沈阳市博才初级中学提出基于全面发展、多元评价、过程性评价和数据反馈的教育评价改革新模式,强调学生... 详细信息

随着社会的快速发展和科技的日益进步,传统的教育评价体系已难以适应现代教育的多元化需求,学校需要探索教育评价改革的特色路径。沈阳市博才初级中学提出基于全面发展、多元评价、过程性评价和数据反馈的教育评价改革新模式,强调学生的主体性,注重培养学生的多维素养和实践能力,为教育评价改革实践提供了有益的参考。

关键词：教育评价改革全面发展数据反馈特色路径

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广播电视系统安全播出监测技术设计分析

新疆新闻出版广电 2024年第1期 107-109页

作者：常卫民喀什广播电视台

当前,随着制播分离的广泛推进,广播电视系统产品制作和内容播出日渐呈现多元化、复杂化的特征。然而,当前考察国内关于广播电视监测系统的技术设计,都存在着监测系统不统一、信息追溯不完善、警报切换不及时、数据反馈存在时滞性等问题。

关键词：广播电视系统制播分离广播电视监测系统播出监测信息追溯数据反馈时滞性切换

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初中英语写作教学之作业设计初探

河南教育（教师教育）（下） 2023年第2期 55-56页

作者：王舫驻马店市驿城区基础教育教学研究室

作业既是课堂教学的延伸和补充,也是联系学生与教师的纽带,更是“教—学—评”一致性的关键环节。写作教学是初中英语教学中难度较高的环节,在这个环节中作业设计较为单一、乏味、枯燥。从中考卷面数据反馈我们可以发现,书面表达失分的... 详细信息

作业既是课堂教学的延伸和补充,也是联系学生与教师的纽带,更是“教—学—评”一致性的关键环节。写作教学是初中英语教学中难度较高的环节,在这个环节中作业设计较为单一、乏味、枯燥。从中考卷面数据反馈我们可以发现,书面表达失分的比重较大。究其原因,是教师把大量的时间放到了听、说、读、看上,忽视了对写的技能的培养。那么如何科学合理地进行写作教学作业设计呢?笔者对不同年级、不同层次学生的写作作业设计进行了探究。

关键词：初中英语教学初中英语写作教学作业设计失分书面表达课堂教学数据反馈学生与教师

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大数据在学校数字化管理中的应用

当代教育家（下半月） 2024年第2期 35-37页

作者：蔡荣啸青岛第九中学山东青岛266700

学校教育教学管理工作每天都会产生大量的数据,但在日常教育教学管理过程中,往往无法将所产生的数据反馈到教育教学管理中。其中主要有三个方面的原因:一是数据质量问题,由于数据来源的多样性和数据收集方法的不同,大数据中可能包含不... 详细信息

学校教育教学管理工作每天都会产生大量的数据,但在日常教育教学管理过程中,往往无法将所产生的数据反馈到教育教学管理中。其中主要有三个方面的原因:一是数据质量问题,由于数据来源的多样性和数据收集方法的不同,大数据中可能包含不准确、不完整、不可靠、不一致和不恰当的数据,因此很多教育教学中的内隐信息难以被正确、完整地提取出来。二是隐私安全问题,在使用大数据技术的过程中,我们需要处理的数据可能包含敏感的信息和个人隐私,如果这些数据泄露或者被不当使用,则会对教育教学系统的稳定性和可靠性造成不良影响,因此很多行政管理者在使用过程中存在较大顾虑。

关键词：数字化管理大数据数据收集方法行政管理者教育教学管理教学系统数据来源数据反馈