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数学特级教师李庾南专业成长之个案研究

数学特级教师李庾南专业成长之个案研究

作者：张义成苏州大学

学位级别：硕士

教师专业成长研究是当代教育研究的热点和方向,而专家教师专业成长的个案研究又是其研究的重点.长期以来,在我国初等教育领域涌现出了一批像斯霞一样的有代表性的专家教师,研究这些有特点、有影响的专家教师,无论是对我国的教育改革还... 详细信息

教师专业成长研究是当代教育研究的热点和方向,而专家教师专业成长的个案研究又是其研究的重点.长期以来,在我国初等教育领域涌现出了一批像斯霞一样的有代表性的专家教师,研究这些有特点、有影响的专家教师,无论是对我国的教育改革还是对青年教师的成长都具有非常重要的意义.本文在我国新一轮基础教育课程改革的大背景下,选择了被誉为“教育改革家”的著名特级教师李庾南作为研究对象,对其三十多年的所从事教育改革进行了回顾、总结,并从下面三个影响李庾南老师专业成长的主要因素入手,进行全面系统的研究.首先,从专业知识入手,运用文献研究法、面对面访谈、案例分析对李庾南的专业知识进行了深入研究.特别是对其独创“自学·议论·引导”教学法进行了深入探讨和研究.总结了李庾南老师在学科知识、学科教学等知识的形成、发展和特点,并通过教学案例进行分析.第二,在能力结构上,运用文献研究法、问卷访谈、案例分析重点对李庾南老师教学能力和教科研能力等方面进行了研究,并结合教学案例进行说明.第三,在教学信念方面,运用文献研究法、问卷、电话访谈、案例分析总结李庾南老师在教学信念和学生信念两方面的内容.作为一项个案研究,本文虽然难以归纳教师专业成长的一般规律,但人们可以从李庾南老师的成长足迹中得到启发.同时,我们也期望以此为起点唤起更多的对专家教师的深入研究,以期为我国新一轮课改和青年教师的成长提供有益的帮助.

关键词：数学特级教师李庾南专业成长个案研究

“教学很有趣嘛!”--小学数学特级教师刘永宽访谈录

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人民教育 2008年第10期 42-47页

作者：丛立新黄华北京师范大学教育学院课程与教学论系

刘永宽,一个"野路子"出身的小学数学特级教师(现任浙江宁海实验小学教育集团总校校长),在教育道路上有着传奇般的色彩。15岁,一个高中还没毕业的大男孩,就"顶替"进了小学,当起了教师。这个从来没有进过"师范"的年轻教师,却屡屡在华东六... 详细信息

刘永宽,一个"野路子"出身的小学数学特级教师(现任浙江宁海实验小学教育集团总校校长),在教育道路上有着传奇般的色彩。15岁,一个高中还没毕业的大男孩,就"顶替"进了小学,当起了教师。这个从来没有进过"师范"的年轻教师,却屡屡在华东六省一市和全国教学评比中捧得一等奖,屡屡凭借他的智慧和对教育的大爱闯进课堂教学的至高境界。这个有点腼腆,有点拘谨,甚至有点"沉闷"的中年教师,打开话闸,不经意中就把教育教学的精髓叙了个遍,一种高贵的教师气质扑面而来,无可阻挡。有一种人,天生就是做教师的,就像有的人天生就是艺术家一样。我相信这个被人亲切地称为"阿宽"的老师就有这样的天赋。但我更相信,如果你离"优秀"还比较遥远,那是因为你对你的职业"爱"得还不够深,你独自跋涉的勇气还不够足,你大胆思考和突破的力量还不够大。不信,就来看看阿宽老师原生态的讲述吧。

关键词：数学特级教师实验小学课堂教学刘永访谈录教育集团年轻教师教学评比

为了每一个学生的成功——记天津市特等劳动模范、宝坻一中数学特级教师董尔文

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天津教育 2003年第3期 24-27页

作者：金章本刊通讯员

神奇的魔力在20世纪90年代,宝坻一中曾出现一种新动向:学生都爱听董老师的数学课,说是一种享受;家长都点名要把自己的孩子放到他的班里,说是放心;慕名前来观摩的同行都想听董老师的讲解,说是解渴;本校中青年教师争相模仿董老师的讲课,... 详细信息

神奇的魔力在20世纪90年代,宝坻一中曾出现一种新动向:学生都爱听董老师的数学课,说是一种享受;家长都点名要把自己的孩子放到他的班里,说是放心;慕名前来观摩的同行都想听董老师的讲解,说是解渴;本校中青年教师争相模仿董老师的讲课,说是招儿鲜.一时间,董老师的数学课真像具有神奇的魔力.

关键词：数学特级教师董尔文中学教书育人青年教师培养

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数学特级教师学科教学知识的个案研究

江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2010年第6期43卷 122-126页

作者：徐章韬江西师范大学数学与信息科学学院江西南昌330022 华中师范大学教育部教育信息工程技术研究中心湖北武汉430079

运用文本分析法,发现特级教师在深刻理解数学的基础上形成了文化取向的学科知识;课程的知识体现了数学知识的发生发展和结构特点,并考虑了学生的认知特点;学情的知识切合了学生心理发展的特点,并能以具体内容为载体推动学生心理的发展;... 详细信息

运用文本分析法,发现特级教师在深刻理解数学的基础上形成了文化取向的学科知识;课程的知识体现了数学知识的发生发展和结构特点,并考虑了学生的认知特点;学情的知识切合了学生心理发展的特点,并能以具体内容为载体推动学生心理的发展;教学的知识拟合了做数学的过程。提高教师的学科素养能促进教师对教学理论、课程编排及学生认知心理的认识;充分考察认知的文化性,也能促进教师对上述三者的认识,从而有效地发展学科教学知识。

关键词：数学特级教师学科教学知识数学的发生发展文化教育

有爱,就有力量——记开封高中数学特级教师李海军

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河南教育（基教版）（上） 2014年第6期 20-21页

作者：刘艳红《河南教育》编辑部

“是〈br〉您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带〈br〉到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。李老师，您辛... 详细信息

“是〈br〉您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带〈br〉到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。李老师，您辛苦了！在这个特殊的节日里，我向您致以崇高的敬意！”河南省2009年理科高考状元杨改慧在2013年教师节给李海军发来短信表示感谢。

关键词：数学特级教师海军高中开封力量 2009年高考状元教师节

做一个有教学主张的教师——读著名数学特级教师任勇论著有感

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今日教育 2013年第9期 50-51页

作者：廖帝学重庆市大渡口区第九十五中学重庆市中学数学陶兴模名师工作室

“认识”任勇，对任勇有“印象”，完全缘自于读他的书，读他的文童。

关键词：数学特级教师任勇论著主张教学 “认识”

这样上课真好——听全国数学特级教师柏继明老师的课有感

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小学教学研究（理论版） 2010年第3期 5-5,8页

作者：王艳芳新疆石河子第五中学

2009年7月3日至5日．我有幸参加了由中国教育学会、新疆维吾尔自治区教育学会在乌鲁木齐举办的“全国著名教育专家新疆中小学优质课堂教学研讨会”活动．莅临这次研讨会讲课的小学数学教育教学专家有北京市特级教师吴正宪、柏继明、华... 详细信息

2009年7月3日至5日．我有幸参加了由中国教育学会、新疆维吾尔自治区教育学会在乌鲁木齐举办的“全国著名教育专家新疆中小学优质课堂教学研讨会”活动．莅临这次研讨会讲课的小学数学教育教学专家有北京市特级教师吴正宪、柏继明、华应龙．以及获乌鲁木齐市“优秀教师”称号的辛燕．研讨活动所展示的每一节课．都是在听课老师们长时间、热烈的掌声中结束．真可谓堂堂课精彩纷呈．节节课各具特色。

关键词：数学特级教师老师新疆维吾尔自治区中国教育学会乌鲁木齐市上课小学数学教育 2009年

至爱唯实求新——数学特级教师李迅谈教师应具备的品质

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江西教育（管理版）（A） 2003年第18期 13-14页

作者：学慧本刊记者

“数学教学应是自然的”——记天津市武清区杨村第一中学副校长、数学特级教师梁栋

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天津教育 2014年第8期 34-35页

作者：杨学刚《天津教育》编辑部

在天津市武清区杨村第一中学，提起数学特级教师梁栋，那是一块响当当的金字招牌，他是学生崇拜的“偶像”，众多教师争相模仿的对象。他独特的教学风格和多年的教学研究成果获得了诸多的赞誉。数学自然式教学的解读在数学的学习过程... 详细信息

在天津市武清区杨村第一中学，提起数学特级教师梁栋，那是一块响当当的金字招牌，他是学生崇拜的“偶像”，众多教师争相模仿的对象。他独特的教学风格和多年的教学研究成果获得了诸多的赞誉。数学自然式教学的解读在数学的学习过程中，很多学生听教师讲解，觉得头头是道，思路清晰，而自己独立解题时，又感到无从人手，一筹莫展。

关键词：数学特级教师数学教学第一中学武清区天津市杨村自然副校长