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主题

  • 61 篇 数学特点
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  • 2 篇 数学抽象
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机构

  • 2 篇 吉林省通化师范学...
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作者

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  • 2 篇 王芝平
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  • 1 篇 王梅蓉
  • 1 篇 姚明刚
  • 1 篇 林晓红
  • 1 篇 陈玲英
  • 1 篇 赵昆
  • 1 篇 林钦
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语言

  • 61 篇 中文
检索条件"主题词=数学特点"
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悟析物理中的数学特点,提升物理教学实效
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湖南中学物理 2024年 第2期39卷 17-19,23页
作者： 陈玲英 林钦 福建师范大学物理与能源学院 福建福州350108
数学是描述物理概念与规律的语言,是物理学习的重要工具,但在实际教学中发现数学在促进物理理解的同时,也存在阻碍学生学习的情况。物理教师应充分认识数学符号、数学函数、数学图像的特点,明晰他们对学生物理学习的价值和可能造成的不... 详细信息
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关于数学特点的反思
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川北教育学院学报 1995年 第2期5卷 8-13页
作者： 谭光全 川北教育学院数学系 四川遂宁629000
数学既是伟大的科学又是高尚的艺术。作为一门科学,它具有高度的抽象性,逻辑的严密性和应用的广泛性;作为一门艺术,它又具有可感的形象性,直觉的创造性和审美的愉悦性。我们在谈数学的特点时,二者不可偏废。
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反映数学特点 符合认知规律
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安徽教育科研 2019年 第10期 60-61,96页
作者： 陆文梅 肥东县路口学区油坊小学
小学数学课程看似简单,但在实际的教学中有许多地方值得探究。特别是高年级的数学,在教学过程中一定要反映数学学科的特点,符合小学生的身心特点和认知规律,才能取得良好的教育教学效果。
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彰显数学特点 考查数学能力（二）——2011年高考部分数学试题评析
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高考 2011年 第10期 27-29页
作者： 胡晓梅 王芝平 北京宏志中学
4．形数兼备例7 （山东卷，理5）对于函数y=f（x），x∈R，“y=｜f（x）｜的图象关于y轴对称”是“y=f（x）是奇函数”的（ ）
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遵循数学特点 学好高中数学
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中学生数理化（高一使用） 2007年 第Z1期 8-9页
作者： 张文伟 赵昆
和初中数学相比,高中数学抽象性、理论性强,不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,首先遇到的是理论性很强的集合,再加上函数,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快适应.
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彰显数学特点 提升考试评价
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福建教育研究（基础教育）（A） 2014年 第1期 76-77页
作者： 谢志平 安溪县城厢中心学校
新的《数学课程标准》（以下简称课标）指出：“评价的目的是全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”如何能够顺应学生实际的需要，有效改善考试评价机制，增强考... 详细信息
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了解高中数学特点，赢得高中数学学习
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新高考（高一数学） 2017年 第9期 6-8页
作者： 黄智华 南京航空航天大学附属高级中学
高一的同学普遍反映：数学难学．它难学在哪里？同学们要做好什么样的心理准备、采取什么样的学习方式才能赢得高中数学学习？我和大家做个分析交流，请你们用心感悟，认真落实到平时的数学学习中，相信同学们一定会有一个好的开始，并... 详细信息
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彰显数学特点考查数学能力（一）——2011年高考部分数学试题评析
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高考 2011年 第9期 24-26页
作者： 王芝平 北京宏志中学
今年高考各地数学试卷遵循教育部《考试大纲》和本省《考试说明》的各项要求，在结构和题型上均保持基本稳定，试题稳中有新，平而不俗．特别是14个“新课标”地区使用的27套文、理试卷（江苏文、理合卷）注重能力立意，着重考查对数学... 详细信息
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空间观念的培养要突出数学特点
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教学与管理（小学版） 2007年 第10期 39-40页
作者： 于水英 乔廷强 山东荣成市特殊教育学校
应该说有关“空间与图形”的教学内容，对于大多数数学教师来说是比较熟悉的，也是我们关注比较多的，原因是在公开课以及优质课比赛中经常可以看到，就是学校内部举行的校本教研活动中也是频频出现。老师们热衷于这一教学内容的原因不... 详细信息
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根据数学特点培养学生良好的个性品质
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江西教育（管理版）（A） 1995年 第9期 22-22页
作者： 刘广柱 山东邹城市四中
根据数学特点培养学生良好的个性品质刘广柱（山东邹城市四中）《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》指出：＂良好的个性能品质主要是指：正确的学习目的，的学习兴趣，顽强的学习毅力．实事求是的科学态度，独立思考、勇＇Ｊ＇... 详细信息
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