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  • 47 篇 期刊文献
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  • 47 篇 教育学
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  • 50 篇 数学案例
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  • 2 篇 美国
  • 2 篇 学生
  • 2 篇 课堂教学
  • 2 篇 预设活动
  • 2 篇 作业
  • 2 篇 四边形
  • 2 篇 教学实践

机构

  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 陕西师范大学
  • 2 篇 高淳区固城中学
  • 1 篇 浙江省温州市平阳...
  • 1 篇 费县职业中专
  • 1 篇 江苏无锡市柏庄实...
  • 1 篇 宜州市高级中学
  • 1 篇 江苏省苏州工业园...
  • 1 篇 无锡卫生高等职业...
  • 1 篇 江西省龙南县临塘...
  • 1 篇 江苏扬州市邗江区...
  • 1 篇 山东省平阴县实验...
  • 1 篇 湛江师范学院
  • 1 篇 浙江省瑞安市第五...
  • 1 篇 江西省奉新县第一...
  • 1 篇 溧阳市教师进修学...
  • 1 篇 江苏省张家港市鹿...
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 江苏丹阳市华南实...
  • 1 篇 湖北省教学研究室

作者

  • 2 篇 王少平
  • 2 篇 齐伟
  • 1 篇 唐守涛
  • 1 篇 孙书平
  • 1 篇 周汉伟
  • 1 篇 贾永红
  • 1 篇 董立兰
  • 1 篇 余贤财
  • 1 篇 张映姜
  • 1 篇 李文铭
  • 1 篇 费岭峰
  • 1 篇 王仁强
  • 1 篇 彭锦
  • 1 篇 唐春霞
  • 1 篇 曾燕飞
  • 1 篇 张伊
  • 1 篇 刘全祥
  • 1 篇 沙婷婷
  • 1 篇 杨志文
  • 1 篇 姚荣庆

语言

  • 50 篇 中文
检索条件"主题词=数学案例"
50 条 记 录,以下是41-50 订阅
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逻辑建构:绽放数学实验的理性美——小学数学实验的几个片断与反思
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数学教学通讯 2016年 第16期 23-24页
作者: 谢凤梨 江苏省常州市武进区湖塘镇星辰实验学校
随着课改深度与温度的推进,伴着人文与理性的追寻,一种新的教学形式——数学实验逐渐进入大家的视野。这种通常被用在自然科学活动中的教学形式的加入,让数学教师有些兴奋:因为它具有鲜明的科学研究色彩,对学生兴趣的激发、规律的理解... 详细信息
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聚焦数学史与数学教育领域的研究热点——第四届HPM研讨会综述
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新教育(海南) 2017年 第5期 4-8页
作者: 刘帅宏 陈莎莎 王鑫 李婷 华东师范大学教师教育学院
一年一度的数学史与数学教学研讨会,已经成为我国数学教育领域的重要学术活动之一。大会报告充分反映了高校研究团队与中小学第一线教师在数学教学领域所取得的学术成果。他们在教师专业成长、数学教育史融入教科书、数学文化的升华等... 详细信息
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实际案例在高等数学课程教学中的应用
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中国宽带 2020年 第9期16卷 113-113,116页
作者: 张遥 武汉铁路职业技术学院
本文从信息化视角出发,围绕专业背景、数学文化、生活实际、数学思想四个方面分析了实际案例在高职高等数学课程教学中的应用。在多媒体设备和网络教学平台的辅助下,通过案例教学法引导学生探索、分析、讨论、解决实际问题,能够帮助学... 详细信息
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巧用数学阅读材料,反哺数学“健康课堂”
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新课程学习(中) 2014年 第10期 6-7页
作者: 丁玲 彭锦 湖北省鄂州市第三中学 黄冈师范学院数理学院
新人教版初中数学课本的一个显著亮点是在每章都设置了几篇阅读材料,合理地应用阅读材料对于课堂教学有反哺作用。教师在教学中可以巧用这部分内容创设教学情境,开展探究活动,培养问题意识。以案例的形式,对如何巧用阅读材料,反哺数学... 详细信息
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用单位圆解三角函数问题的策略
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新课程 2021年 第31期 99-99页
作者: 贾永红 陕西省延长县高级中学
函数思想贯穿整个高中数学,三角函数作为一种特殊的函数,在借助单位圆认识三角函数定义过程中,体会数形结合思想,并利用这一思想解决有关三角函数方程、不等式和定义域、值域和最值、比较大小和单调性、奇偶性及诱导公式等一系列问题。... 详细信息
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经历与体验
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小学教学研究 2003年 第11期 24-24页
作者: 费岭峰 浙江嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学
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例谈高中数学翻转课堂创造教育的实践探索——我的课改故事
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试题与研究 2018年 第34期 38-38页
作者: 魏华平 江西省奉新县第一中学
翻转课堂是一种新型的教学模式,本质上是学生在课外通过观看微视频自学,在课内师生进行交流互动,学生自主研究,老师升华式的总结。
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家长使用指南
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天天爱学习(五年级) 2009年 第2期 I0075-I0075页
新年新气象,新年新成长。过了新年,很多孩子就要进入小学的最后一年或干脆就进入初中了(五年制小学)。对孩子们来说,这可是个新的阶段,对家长来说,更希望自己对孩子能有所帮助。于是,我们针对家长的这份渴求,特请全国小教会的... 详细信息
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行动导向教学在中职数学教学中的应用与实践研究
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考试周刊 2017年 第55期 130-130页
作者: 吴燕 江苏省启东市中等专业学校
目前,中职数学教学中还存在学生学习被动、教师教学水平有待提高等问题,通过在课堂教学中采用行动导向新方法,可以更好的将项目教学、案例教学、思维导图教学等先进教学理念贯穿到中职数学课堂之上,满足中职数学的教学要求。
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《〈宽容〉序言》——给先驱者拟碑文
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语文学习 2003年 第3期 24-24页
作者: 王安琪 江苏扬州市邗江区教研室
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