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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 数学核心内容
  • 1 篇 应用题
  • 1 篇 问题解决能力
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 有效参与
  • 1 篇 统计教育价值
  • 1 篇 小学统计
  • 1 篇 深度学习
  • 1 篇 数量关系
  • 1 篇 数学核心素养

机构

  • 1 篇 唐山师范学院
  • 1 篇 江苏省苏州市教育...
  • 1 篇 江苏省高邮市荷花...
  • 1 篇 东北师范大学

作者

  • 1 篇 刘晓萍
  • 1 篇 朱立明
  • 1 篇 马云鹏
  • 1 篇 茆露

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=数学核心内容"
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数学核心内容教育价值的实现路径--以小学统计为例
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基础教育课程 2020年 第14期 32-37页
作者： 刘晓萍 江苏省苏州市教育科学研究院
作为数学核心内容,小学统计具有培育学生数据分析观念、应用意识、思维品质、理性精神的价值。当下的小学统计教学存在“不到位、缺关联、少驱动”等问题,本文借助“批判性说理”“厚实经验”“真活动”等教学策略,实现统计教学的价值,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从应用题到数量关系:小学数学问题解决能力培养的新思路
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小学数学教师 2018年 第6期 4-7页
作者： 马云鹏 朱立明 东北师范大学教育学部 唐山师范学院教育学院
培养问题解决能力是小学数学课程的核心目标，2001年版课程标；位中取消应用题领域后，凸显这一目标如何落实的问题。2011年版课程标准将这一目标由“解决问题”改为“问题解决”，并在内容标准中增加常见数量关系，实际的效果也不尽如... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学数学教学中学科核心素养培育的思考
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好家长 2018年 第81期 119-119页
作者： 茆露 江苏省高邮市荷花塘特殊教育学校
学科核心素养是学科教育的灵魂。小学数学核心素养是小学生在学习数学过程中形成的对未来发展起作用的关键能力和思维品质。它具有学科性、科学性、教育性和人本性的特征,小学数学核心素养的培养需要将核心素养培育融入数学核心内容、... 详细信息
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