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文献类型

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  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 数学文化资源
  • 1 篇 计算教学
  • 1 篇 拓展与应用
  • 1 篇 初中数学文化
  • 1 篇 改进策略
  • 1 篇 小学教学
  • 1 篇 内隐性教学资源
  • 1 篇 “你知道吗”
  • 1 篇 数学文化
  • 1 篇 过程性知识

机构

  • 1 篇 南京市长江路小学
  • 1 篇 江苏省扬州市文峰...
  • 1 篇 山东师范大学

作者

  • 1 篇 王卫东
  • 1 篇 丁爱平
  • 1 篇 周卫东
  • 1 篇 王悦

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=数学文化资源"
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小学数学教材中数学文化资源的融合开发
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教学与管理 2024年 第20期 67-71页
作者： 王卫东 江苏省扬州市文峰小学
随着课程改革的不断深入,数学文化的教育教学价值日益凸显。以特色版块“你知道吗”为载体,聚焦数学文化资源,依据其在课堂教学中的不同功能定位,形成数学文化资源融合模式:包含结构融合模式、互补结构融合模式、延展结构融合模式和提... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
初中数学文化资源的拓展与应用
初中数学文化资源的拓展与应用
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作者： 王悦 山东师范大学
学位级别：硕士
本文主要内容为初中数学教学过程中拓展与应用数学文化资源的现状及策略研究。虽然当前关于数学文化的研究较多,尤其在初中数学教学过程中,关于数学文化渗透的理论较多,然而对数学文化资源的拓展途径及应用策略的改进研究较少,也缺乏系... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
计算教学中内隐性教学资源的开发——苏教版四下《三位数乘两位数》教学实录与评析
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江苏教育 2018年 第41期 58-61页
作者： 丁爱平 周卫东 南京市长江路小学
《三位数乘两位数》是苏教版四年级下册第三单元的教学内容,这是小学阶段最后一次学习整数乘法。学生在此之前已经学过两位数乘两位数的笔算,大量的课前调查表明,几乎95%的学生能够独立完成三位数乘两位数的计算。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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