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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 数学成熟性
  • 1 篇 职前教师
  • 1 篇 数学任务

机构

  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 美国德克萨斯州大...

作者

  • 1 篇 庞雅丽
  • 1 篇 赵锐
  • 1 篇 kien h.lim

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=数学成熟性"
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通过数学任务提高美国职前教师的数学成熟性
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引用
数学教育学报 2009年 第3期18卷 59-65页
作者： Kien H.Lim 庞雅丽 赵锐 美国德克萨斯州大学埃尔帕素分校数学科学系 华东师范大学数学系
在美国,大多数学校讲授的数学是学校"数学",它与数学家所从事的数学有着本质的不同.为此要区分以下4种差异:(1)约定俗成的数学与学校数学之间的差异;(2)理解方式与思维方式之间的差异;(3)成熟的学习者与被动的学习者之间的差异;(4)知识... 详细信息
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