检索结果-南通市图书馆

文艺理论研究 2000年第2期 9-12页

作者：安达甄新疆中国建设银行

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数学性与工具性的统一

数学教育学报 1999年第4期8卷 7-10页

作者：孙常廉浙江台州师专数学系临海市317000

论述了数学应用教育的目的、意义，提出了数学应用教育的基本原则是：融数学性与工具性于一体．

关键词：数字应用教育数学性工具性数学教育

我国高等音乐教育课程不可忽视的内容——音乐的数学性

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南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2007年第2期 53-57页

作者：费茸费邓洪南京大学数学系江苏南京210096 广东省当代文艺研究所音乐研究室广东广州510635

在所有艺术中,音乐与数学的联系最多、最紧密。这种状况因具有原生性、客观性而深深影响着音乐艺术的种种特征。然而我国的高等音乐教育对音乐的数学性多有忽视,致使我们对音乐的一系列特性与状貌的解释常常带有某种程度的不彻底性,由... 详细信息

在所有艺术中,音乐与数学的联系最多、最紧密。这种状况因具有原生性、客观性而深深影响着音乐艺术的种种特征。然而我国的高等音乐教育对音乐的数学性多有忽视,致使我们对音乐的一系列特性与状貌的解释常常带有某种程度的不彻底性,由此又反过来导致着教学的尴尬,这是本文论述的第一部分。关于音乐与数学究竟有着怎样广泛而深刻的联系,是个极大的课题,可分为已知和正待研究的两类。本文第二和第三部分即分别是对它们的简要回顾和陈述。

关键词：音乐数学性重复相反相成对称均衡斐波纳奇数列

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谈初中数学教学情境创设的生活性与数学性

新课程(下) 2012年第12期 44-45页

作者：沈琪江苏省常州市青龙中学

问题情境的创设是实现有效课堂教学的关键,就如何在初中数学课堂教学中创设有效的问题情境,讨论了在初中数学课堂教学中创设问题情境的关注点,以教学实例阐述了如何设计课堂教学的问题情境,才能有效地提高初中数学课堂教学的质量。

关键词：数学课堂教学情境创设生活性数学性

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谈电工物理语言的数学性

现代技能开发 2003年第5期 32-32页

作者：张勤山东省泰安市技校

把握“六性”，提高学生综合素养——谈小学数学综合与实践活动有效开展的原则

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亚太教育 2022年第20期 45-47页

作者：何家荣福建省上杭县教师进修学校附属小学

数学学习活动的评价标准不只停留于学生获得多少数学知识，还应考虑学生的学习过程，即学生学习能力的评价。小学数学综合与实践活动作为新领域列入教材，它以培养学生数学思想方法、数学综合素养为要旨。要使活动得以有效开展，就要把... 详细信息

数学学习活动的评价标准不只停留于学生获得多少数学知识，还应考虑学生的学习过程，即学生学习能力的评价。小学数学综合与实践活动作为新领域列入教材，它以培养学生数学思想方法、数学综合素养为要旨。要使活动得以有效开展，就要把握它的特点，抓住其本质特征，只有这样才能有的放矢地进行教学，即把握它的数学性、实践性、生活性、综合性、创新性、教育性。

关键词：数学性实践性生活性综合性创新性教育性

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关于数学学习方式的思考

数学通报 2002年第11期41卷 5-6页

作者：刘新春施淑琴江苏省扬中高级中学 212200 江苏省扬中第二中学

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,主渠道是课堂教学.课堂教学改革的出发点和归宿是教会学生掌握科学的学习方式,学会学习,学会创造,和谐发展,致力提高教育教学质量.对数学课堂教学而言,数学学习方式的现状与特点是什么?... 详细信息

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,主渠道是课堂教学.课堂教学改革的出发点和归宿是教会学生掌握科学的学习方式,学会学习,学会创造,和谐发展,致力提高教育教学质量.对数学课堂教学而言,数学学习方式的现状与特点是什么?课堂教学模式与数学学习方式的关系如何?如何构建科学的数学学习方式和与之配套的课堂教学模式?本文试从以下几方面提出肤浅的认识:

关键词：数学学习方式主体性创造性数学性

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基于创设问题情境的几点冷思考

小学数学教师 2005年第1期 124-129页

作者：朱志明浙江省衢州市衢江区文教局教研室

“问题情境-建立模型-解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。目前，问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受，并已在课堂教学中加以实施。特别是大大小小的公开课、比赛课，为了创设良好的课堂氛围，教师都要花费不少的... 详细信息

“问题情境-建立模型-解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。目前，问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受，并已在课堂教学中加以实施。特别是大大小小的公开课、比赛课，为了创设良好的课堂氛围，教师都要花费不少的精力，绞尽脑汁地创设有新意的问题情境，以达到调动学生的学习热情和得到听课者的好评之目的。但有些问题情境只注意到宽泛性、趣味性、开放性、探索性、直观性和生活性等，却在定向性、高效性、学生思维能力培养的阶段性和数学性等方面留下遗憾。

关键词：创设问题情境教师问题情境创设学生思维能力数学性听课小学数学直观性数学课程标准探索性

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自然语音的数学真相探析

文化创新比较研究 2022年第1期6卷 48-53页

作者：江龙潭平朔露天煤矿北京100044

人类语音是自然(在此作副词解)生成的,凡是自然生成并存在着的事物,都符合数学的法则,语音也不例外。该文尝试解释语音的数学性,并以数学的形式(图形与公式)来进行。该文的逻辑结构是:每一课题,都给出一个图形或公式,再加上一段注释,可... 详细信息

人类语音是自然(在此作副词解)生成的,凡是自然生成并存在着的事物,都符合数学的法则,语音也不例外。该文尝试解释语音的数学性,并以数学的形式(图形与公式)来进行。该文的逻辑结构是:每一课题,都给出一个图形或公式,再加上一段注释,可称之为图文并茂的“三一模式”。全文的每一环节,都与主题吻合并且相互符合,真相在所有方面都是真的、自洽的不矛盾的。该文提出了两个观点和一个展望——只有在数学的层面上,才能发现语音的同一。人类语言源自同一张语音蓝图,人类语言终将统一。

关键词：语音数学性语音结构语音比较

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加强数学应用促进物理教学

盐城工业专科学校学报 1995年第1期8卷 17-19页

作者：史友进盐城工业专科学校基础科学部

物理学和数学之间有密切的关系.可以形象地说,实验是物理学扎根的土壤,数学是滋润物理学成长的养分.数学和物理学之间的关系决定了它在物理学中占有重要地位.然而,由于顾及高等数学教学与大学物理教学的协调,大学物理教学往往回避数学,... 详细信息

物理学和数学之间有密切的关系.可以形象地说,实验是物理学扎根的土壤,数学是滋润物理学成长的养分.数学和物理学之间的关系决定了它在物理学中占有重要地位.然而,由于顾及高等数学教学与大学物理教学的协调,大学物理教学往往回避数学,从而影响了数学在大学物理教学中应发挥的作用.实际上,数学在大学物理中的应用对于物理概念的理解。

关键词：大学物理教学物理学研究数学应用数学性物理概念理论联系实际微积分解决问题重要地位高等数学教学