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  • 145 篇 教育学
    • 144 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 147 篇 数学审题
  • 27 篇 小学生
  • 21 篇 审题能力
  • 10 篇 低年级学生
  • 8 篇 应用题
  • 8 篇 学生
  • 7 篇 审题习惯
  • 7 篇 能力的培养
  • 7 篇 数学解题
  • 7 篇 能力培养
  • 7 篇 数量关系
  • 5 篇 解题能力
  • 5 篇 数学题目
  • 5 篇 数学题
  • 5 篇 中学生
  • 5 篇 小学数学
  • 5 篇 隐含条件
  • 5 篇 解题
  • 5 篇 小学阶段
  • 4 篇 初中

机构

  • 3 篇 浙江省嵊州市教研...
  • 3 篇 陕西师范大学
  • 2 篇 江西师范大学
  • 2 篇 连云港师专三附小
  • 2 篇 江苏省盐城市射阳...
  • 2 篇 天津师范大学
  • 2 篇 靖江市实验学校
  • 2 篇 双峰县梓桥中学
  • 2 篇 江苏省启东市南苑...
  • 1 篇 甘肃省天水市秦安...
  • 1 篇 长江师范学院
  • 1 篇 连云港市班庄中心...
  • 1 篇 福建永安市十中附...
  • 1 篇 孝感市实验小学
  • 1 篇 山西师范大学
  • 1 篇 浙江省衢州市衢江...
  • 1 篇 上海市格致中学
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 浙江省德清县禹越...
  • 1 篇 安徽省淮北市杜集...

作者

  • 3 篇 蔡建锋
  • 3 篇 罗增儒
  • 2 篇 赖慧琴
  • 2 篇 宋丹丹
  • 2 篇 李强
  • 2 篇 杨君
  • 2 篇 彭细芳
  • 1 篇 茅樱
  • 1 篇 徐黎明
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  • 1 篇 马丽芳
  • 1 篇 杨秀喜
  • 1 篇 杨捷
  • 1 篇 石玉凤
  • 1 篇 朱晔
  • 1 篇 童亚玲
  • 1 篇 李岩
  • 1 篇 魏兴完
  • 1 篇 苏恩惠
  • 1 篇 由霞

语言

  • 147 篇 中文
检索条件"主题词=数学审题"
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如何培养小学生的审题能力
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青少年日记(教育教学研究) 2017年 第S1期 107-107页
作者： 刘小梅 贵州省威宁县陕桥街道天龙小学
在小学数学教学中,数学计算占据着相当大的比例,数学计算的准确度直接影响着小学生的数学成绩。提高学生数学计算效率至关重要的一环就是培养小学生的数学审题能力,培养学生的数学审题能力是教师教学的重点。学生的数学审题能力包含着... 详细信息
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以“题组训练”为抓手 打破小学生审题中的思维定势
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读与写(教育教学刊) 2019年 第4期 159-159页
作者： 石玉凤 中山市东区雍景园小学
审题是解决问题的关键,审题能力的高低决定着解决问题水平的高低。消极的思维定势是影响审题能力的重要因素,造成学生面对新的问题不能采取积极的思维方式,导致在解决问题中常常出现错误。本文针对小学生审题中的定势思维,以题组训练为... 详细信息
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把握整体思维,领略数学之美
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数学学习与研究 2019年 第3期 158-158页
作者： 赖玺滟 华南师范大学附属中学 广东梅州514299
作为高二创新班的一名学生,很久以来,数学一直就是缠绕我的噩梦.但是,不久之前,我在无形之中感悟到了一种新的数学学习方法:整体思维.把握住了整体思维,我真真切切地领略到了数学的神奇奥妙.整体思维对我们的数学学习大有裨益,尤其在审... 详细信息
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高中数学教学中数形结合解题的创新思考
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数理化解题研究（高中版） 2015年 第6期 29-29页
作者： 叶贵朋 江苏省运河中学
数形结合解题在高中数学教学中较为常见，数与形的结合简化了数学解题的思路，使数学审题更为直观、准确，学生的解题思路也较为清晰．总之，数形结合解题的突出优势，是其被广泛重视的关键．在教学改革过程中，如何创新思维，更好地将... 详细信息
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如何在中学数学教学中提升学生的解题能力
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语数外学习(高中版下旬) 2018年 第7期 46-46页
作者： 陈金刚 江苏省沭阳县庙头中学
由于数学学科具有复杂性以及抽象性,学生需要具备一定的数学逻辑思维能力才能进行解题。因此在中学数学教学中强化学生的解题能力尤其重要。教师要结合学生的学习状况,在掌握基本的数学知识的前提下,让学生养成良好的审题、解题习惯,时... 详细信息
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“读、看、圈、敲”让低年级学生学会审题
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学周刊 2011年 第30期 143-143页
作者： 杨君 靖江市实验学校
无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题、审题。要想顺利解题,审题是关键。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生审题能力的培养,让学生从动口朗读、动眼观察、动手操作和动脑推敲中学会审题。
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让细心之花开满心间——浅谈小学二年级数学作业时的细心养成
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启迪与智慧(上) 2013年 第4期 89-89页
作者： 徐斌 浙江省德清县禹越镇高桥中心小学
小学数学新课标把"培养学生良好的学习习惯"作为素质教育的一个重要方面。"细心养成"作为其中的一个良好学习习惯。细心的养成,不仅可以使学生在今后数学审题、做题时少出错,而且还可以为其它学科的学习起到帮助作用。根据本班的实际情... 详细信息
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