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简析高中学生数学学习自信心的培养

新课程学习(下) 2012年第11期 146-147页

作者：田莉安徽省濉溪县经济开发区濉溪中学

进入高中以来,很多学生在经过了数次月考排名以后,灰心丧气乃至自怨自艾。尤其是数学知识的抽象性,使相当一部分学生感到数学难学,学习好数学的自信心也逐渐消退。特别是眼前这届学生使用的是北师大版新教材,空间中的点、线、面,二面角... 详细信息

进入高中以来,很多学生在经过了数次月考排名以后,灰心丧气乃至自怨自艾。尤其是数学知识的抽象性,使相当一部分学生感到数学难学,学习好数学的自信心也逐渐消退。特别是眼前这届学生使用的是北师大版新教材,空间中的点、线、面,二面角等空间概念需要建立,概率统计和算法这样的内容更让学生感到

关键词：高中学生数学学习自信心智力因素数学教师

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小学生数学学习自信心调查研究

沈阳师范大学学报（自然科学版） 2011年第3期29卷 453-456页

作者：杨波罗建华西南大学数学与统计学院重庆400715 西南大学附属小学重庆400700

在新课程背景下,小学生数学学习自信心到底怎样,是否存在一些差异是一个十分有现实意义的研究课题。该研究采用问卷调查的方式对两所学校456名小学生的数学学习自信心进行了调查,并作了相应的差异和归因分析,结果表明:小学生的数学学习... 详细信息

在新课程背景下,小学生数学学习自信心到底怎样,是否存在一些差异是一个十分有现实意义的研究课题。该研究采用问卷调查的方式对两所学校456名小学生的数学学习自信心进行了调查,并作了相应的差异和归因分析,结果表明:小学生的数学学习自信心较高,在重点小学与普通小学间存在显著的差异,在小学阶段没有表现出显著的性别差异;在不同年级间小学生的数学学习自信心不存在明显的差异,但在同学校不同年级间其存在显著的差异;在不同教师下小学生的数学学习自信心存在显著的差异,主要体现在新手教师与经验教师的差异上。

关键词：小学生自信心数学学习自信心调查研究

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如何培养良好的数学学习自信心

新课程学习(下) 2012年第3期 144-145页

作者：曾祥尤江西省南康市第五中学

《义务教育数学课程标准》明确指出:"数学教学要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。"中学生对于学习的情感体验、对事物看法和态度、自信心的树立,主要在课堂中... 详细信息

《义务教育数学课程标准》明确指出:"数学教学要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。"中学生对于学习的情感体验、对事物看法和态度、自信心的树立,主要在课堂中的学习活动中进行的。数学课要关注学生的情感与态度发展尤为重要。在教学实践中不难发现,学生对于学习数学的自信心不足与

关键词：中学生数学学习自信心数学家如何培养

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中专生数学学习自信心调查研究

考试周刊 2009年第10期 69-70页

作者：申建红山西师范大学数计学院

为了提高学生的全面素质,提高数学的教学效果,培养学生的自信心是一个关键环节。本文作者通过对中专生的问卷调查的分析与思考,指出中专生自信心不足的原因,并给出了培养对策。

关键词：中专生数学学习自信心调查分析策略

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培养小学生数学学习自信心三策略

小学教学参考 2012年第14期 66-66页

作者：陈春花江苏南通市通州区李港小学

所谓自信心,就是激励人们自强不息地实现理想的内部动力,是成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。心理学研究证明:"许多后进生并非由于缺乏应有的学习能力,而往往是因为缺乏学习的自信心。"因此,培养学生的自信心是至关重要的,这... 详细信息

所谓自信心,就是激励人们自强不息地实现理想的内部动力,是成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。心理学研究证明:"许多后进生并非由于缺乏应有的学习能力,而往往是因为缺乏学习的自信心。"因此,培养学生的自信心是至关重要的,这将直接关系到学生的学习成绩和学习动力。那么,在小学数学教学中如何培养学生的自信心呢?

关键词：小学生数学学习自信心平行四边形

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中职生数学学习自信心的现状及教学对策

中国科技信息 2005年第21期 375-375页

作者：陶正娟台州职业技术学院基础部

数学学习自信心是指学生相信自己有能力和精力学好数学的一种主观倾向。面对中等职业学校新生数学学习自信心不足的严重现状,数学教学中可采用以下对策:(1)精选教学内容:(2)采用目标教学法;(3)实施鼓励性评价

关键词：数学学习自信心中职生对策

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提高小学生数学学习自信心“三策略”

数学大世界(教师适用) 2011年第8期 34-34页

作者：罗春蓉福建省安溪县金谷中心学校

"哀莫大于心死",说的是人没有信心,精神垮了就一切完了。"自信是迈向成功的第一步。"所谓自信心就是相信自己,相信自己的能力,相信自己的力量与自己的作用。自信心是建立在正确认识自己与评价自己的基础上产生的。众所周知,人对自我的... 详细信息

"哀莫大于心死",说的是人没有信心,精神垮了就一切完了。"自信是迈向成功的第一步。"所谓自信心就是相信自己,相信自己的能力,相信自己的力量与自己的作用。自信心是建立在正确认识自己与评价自己的基础上产生的。众所周知,人对自我的认识直接影响着人们的行为,自

关键词：数学学习自信心学生学习

数学学习焦虑对小学生数学学业成就的影响:一个有调节的中介效应

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兵团教育学院学报 2024年第5期34卷 38-47页

作者：柳萌学重庆市巴南区巴南小学校重庆401320

为探究小学生数学学习焦虑、数学学习压力、数学学习自信心和数学学业成就的关系及作用机制,采用方便抽样法对重庆市B区372名小学4~6年级学生进行问卷调查。结果表明:小学生的数学学习焦虑和学习压力水平整体水平偏低,数学学习自信心和... 详细信息

为探究小学生数学学习焦虑、数学学习压力、数学学习自信心和数学学业成就的关系及作用机制,采用方便抽样法对重庆市B区372名小学4~6年级学生进行问卷调查。结果表明:小学生的数学学习焦虑和学习压力水平整体水平偏低,数学学习自信心和数学学业成就整体处于中等以上水平;小学生的焦虑程度越低,学生的数学学习自信心和学业成就越高,学习压力越低;数学学习焦虑、数学学习压力、数学学习自信心和数学学业成就两两显著相关;数学学习焦虑能够显著正向预测学习压力,显著负向预测数学学业成就;数学学习压力在数学学习焦虑和数学学业成就之间起部分中介作用;数学学习自信心在“数学学习焦虑→数学学习压力→数学学业成就”这一中介路径的前半段起调节作用,与低学习自信心学生相较而言,数学学习焦虑对高数学学习自信心的学生影响更大。

关键词：小学生数学学习焦虑数学学业成就数学学习自信心数学学习压力

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初中数学课堂如何提升学生学习自信心

青少年日记(教育教学研究) 2018年第12期 250-250页

作者：王培春内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一中学

初中生在学习的过程中,除了受到学习能力、学习兴趣和学习态度的影响之外,学习信心也深刻的影响到他们的学习成绩。初中数学教学内容较多,比小学数学更加的系统化和抽象化,相对而言,学习的难度系数也有所增加。为了提升课堂教学质量,提... 详细信息

初中生在学习的过程中,除了受到学习能力、学习兴趣和学习态度的影响之外,学习信心也深刻的影响到他们的学习成绩。初中数学教学内容较多,比小学数学更加的系统化和抽象化,相对而言,学习的难度系数也有所增加。为了提升课堂教学质量,提升学生的学习兴趣,必须采取有效的方法提升学生的自信心,并且认真研究学情,开展鼓励性教学,让学生在自信和成功中学习数学,以便提升数学课堂的学习效果。

关键词：提升初中生数学学习自信心方法