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浅谈数学创造性思维能力的考查及培养

数学教学通讯 2010年第6期 8-9页

作者：赵忠平甘肃永昌第一高级中学

数学创造性思维能力的培养是数学教学的重要任务之一,同时近年来数学高考也加大了数学创造性思维能力考查的力度,作为数学教师必须了解高考的考查动向,了解数学高考对创造性思维能力考查的特点,并在数学教学中不断探索培养学生数学创造... 详细信息

数学创造性思维能力的培养是数学教学的重要任务之一,同时近年来数学高考也加大了数学创造性思维能力考查的力度,作为数学教师必须了解高考的考查动向,了解数学高考对创造性思维能力考查的特点,并在数学教学中不断探索培养学生数学创造性思维能力的方法和途径.本文根据高考中创造性思维能力的考查特点,初步总结了在数学教学中创造性思维能力培养的途径和方法,以便于更加有效地培养学生的数学创造性思维能力.

关键词：数学创造性思维能力考查培养

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小学数学创造性思维能力培养初探

小学教学参考 2007年第6期 48-49页

作者：任海华范琳琳江苏南通城西小学江苏南通职业大学 226001

创造性思维是一种创造活动。新概念、新理论的提出;新机器的发明;文学艺术作品的创造等等,都是不同实践领域中的创造活动。数学教师,最艰巨的任务,就是运用教育学和心理学基本观点,以及数学思维的成长原理,给学生提供创造性思维环境,培... 详细信息

创造性思维是一种创造活动。新概念、新理论的提出;新机器的发明;文学艺术作品的创造等等,都是不同实践领域中的创造活动。数学教师,最艰巨的任务,就是运用教育学和心理学基本观点,以及数学思维的成长原理,给学生提供创造性思维环境,培养学生的数学创造性思维。

关键词：小学生小学数学培养学生数学创造性思维能力平行四边形创造性思维循环小数长方形奥林匹克数学

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浅谈数学创造性思维能力的考查及培养

数学教学通讯（教师阅读） 2010年第2期 8-9页

作者：赵忠平甘肃永昌第一高级中学

数学创造性思维能力的培养是数学教学的重要任务之一，同时近年来数学高考也加大了数学创造性思维能力考查的力度，作为数学教师必须了解高考的考查动向，了解数学高考对创造性思维能力考查的特点，并在数学教学中不断探索培养学生数学... 详细信息

数学创造性思维能力的培养是数学教学的重要任务之一，同时近年来数学高考也加大了数学创造性思维能力考查的力度，作为数学教师必须了解高考的考查动向，了解数学高考对创造性思维能力考查的特点，并在数学教学中不断探索培养学生数学创造性思维能力的方法和途径．本文根据高考中创造性思维能力的考查特点，初步总结了在数学教学中创造性思维能力培养的途径和方法，以便于更加有效地培养学生的数学创造性思维能力．

关键词：数学创造性思维能力考查培养

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谈中学生数学创造性思维能力的培养

四川师范大学学报(自然科学版) 2000年第6期23卷 652-655页

作者：李昌勇宁锐四川师范大学数学系!四川成都610066

在论述培养中学生数学创造性思维能力的意义基础上 ,分析了影响数学创造性思维能力的形成和发展的主要因素 ,并探讨了培养中学生数学创造性思维能力的主要途径 .

关键词：数学思维数学思维结构元认知数学认知结构数学创造性思维能力主要因素心理品质思维的智力品质

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浅析如何训练初中学生数学创造性思维能力

理科考试研究 2013年第20期20卷 10-10页

作者：孙媛媛江苏省启东市东安中学

对于数学知识、技能的学习不仅仅需要逻辑思维能力,更重要的是数学思维品质.因此,对于数学教学的目标也不仅限于让学生掌握专业的数学知识和技能方面,更重要的是培养学生数学创造性思维能力.对于如何培养学生创造性思维能力,教师的教育... 详细信息

对于数学知识、技能的学习不仅仅需要逻辑思维能力,更重要的是数学思维品质.因此,对于数学教学的目标也不仅限于让学生掌握专业的数学知识和技能方面,更重要的是培养学生数学创造性思维能力.对于如何培养学生创造性思维能力,教师的教育观念要不断更新、创新意识要加强,教学方法要日趋丰富.一、为学生搭建创新思维平台培养学生数学创造性思维能力,教师就得为学生搭建宽广的平台,让学生对数学感兴趣,让学生拥有轻松、民主的学习氛围,让学生有创造意识,让学生敢想、敢说、敢做,敢实践.

关键词：初中学生创新思维数学创造性思维能力变通性

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对培养学生数学创造性思维能力的思考

新课程 2009年第8期 26-26页

作者：安美景河北省正定县第三中学

一、对创造性思维结构的认识创造性活动过程与科学创造活动过程大体上是一致的,可分为以下几个阶段:1.情境与选题准备阶段。创造性思维活动的表现,需要教师营造良好的情境氛围,使学生产生趋向目标的强烈的创造欲望;

关键词：数学创造性思维能力培养学生数学教师创造性思维

小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养略谈

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读写算 2020年第4期 88-88页

作者：林丽玉福建省平和县育英小学

小学数学作为小学生们最重要的学科之一,教师在进行教学时要着重把握教学的内容和教学要求。小学数学作为唯一一个可以开发学生们的数学思维能力和逻辑想象能力的科目,对于它的引导至关重要。因此,小学数学老师在进行教学的时候,一定要... 详细信息

小学数学作为小学生们最重要的学科之一,教师在进行教学时要着重把握教学的内容和教学要求。小学数学作为唯一一个可以开发学生们的数学思维能力和逻辑想象能力的科目,对于它的引导至关重要。因此,小学数学老师在进行教学的时候,一定要灵活地进行课堂引导,在教学的同时让学生们形成多问、多答、多学的课堂表现。笔者主要针对现在的小学数学科目这一教学内容,就如何在高年级学习中培养学生们的数学创造性思维能力进行探讨。

关键词：小学数学高年级教学数学创造性思维能力培养策略

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在课堂上怎样培养学生的创造能力

中学数学 1996年第5期 9-10页

作者：江志湖北大学附中

在课堂上怎样培养学生的创造能力４３００６２湖北大学附中江志１数学创造能力的三维结构这是笔者对各种数学创作进行研究得出的结论，为节省篇幅，下面仅就创造能力的核心──思维能力，举一例说明，为什么数学创造性思维能力由直觉思... 详细信息

在课堂上怎样培养学生的创造能力４３００６２湖北大学附中江志１数学创造能力的三维结构这是笔者对各种数学创作进行研究得出的结论，为节省篇幅，下面仅就创造能力的核心──思维能力，举一例说明，为什么数学创造性思维能力由直觉思维能力和逻辑思维能力两方面构成？数...

关键词：数学创造性思维能力数学创造能力二项式定理