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小学数学例题的合理改编

教学与管理 2019年第26期 53-55页

作者：于飞浙江海宁市斜桥镇庆云中心小学

当前,例题教学大多存在教教材、拿来主义等问题。虽然教材凝聚着众多专家的智慧,是文本解读的第一文本,但它也不是唯一的、不可改变的。随着时代和学生的发展,教师要善于根据教材例题特点和学情,创造性地改编教材,以使学生更好地理解问... 详细信息

当前,例题教学大多存在教教材、拿来主义等问题。虽然教材凝聚着众多专家的智慧,是文本解读的第一文本,但它也不是唯一的、不可改变的。随着时代和学生的发展,教师要善于根据教材例题特点和学情,创造性地改编教材,以使学生更好地理解问题,发展他们的数学关键能力。

关键词：数学例题改编教材例题小学例题教学拿来主义第一文本文本解读

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数学例题教学研究的回顾与展望

江苏教育研究 2020年第10期 43-48页

作者：张定强裴凯西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

数学例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,影响着数学课堂教学的成效。以中国知网收录的与此主题相关的核心期刊论文为研究对象,采用文献计量法与内容分析法,对其进行量化与质性分析。量化分析从发表年份、期刊来源、作者单位类型及... 详细信息

数学例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,影响着数学课堂教学的成效。以中国知网收录的与此主题相关的核心期刊论文为研究对象,采用文献计量法与内容分析法,对其进行量化与质性分析。量化分析从发表年份、期刊来源、作者单位类型及合著情况、关注情况四个方面进行,质性分析从数学教材例题以及数学例题教学两个层面梳理研究结果。数学例题教学研究需要立足传统、面向世界、重视实践,强化反思,进而找准数学例题教学研究的立足点、生长点和创新点。

关键词：数学例题例题教学回顾展望

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数学例题:内涵、功能及其设计策略研究

中学数学教学参考 2022年第13期 4-9页

作者：陈佳敏马文杰浙江省台州学院

例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,对数学教学具有重要意义。基于已有的相关研究,结合研究者的数学例题教学经验,进一步分析数学例题的基本内涵、基本功能,以及数学例题设计中存在的主要误区,在此基础上从数学例题的选择、改编、... 详细信息

例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,对数学教学具有重要意义。基于已有的相关研究,结合研究者的数学例题教学经验,进一步分析数学例题的基本内涵、基本功能,以及数学例题设计中存在的主要误区,在此基础上从数学例题的选择、改编、创造、组织、反思、调整等六个方面分析数学例题设计的基本策略。

关键词：数学例题数学例题功能数学例题设计策略

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数学例题讲解存在的问题浅析

中学课程辅导(教师教育) 2012年第23期 92-92页

作者：陈宇南通市第三中学

数学新课程理念要求数学教学应以学生的发展为本,培养学生的数学创新能力,为学生的可持续发展打下良好的基础。而要实现这目标,提高数学课堂教学的有效性成为重中之重,而例题教学的定位成为重要的内容。本文对例题教学中存在的问题进行... 详细信息

数学新课程理念要求数学教学应以学生的发展为本,培养学生的数学创新能力,为学生的可持续发展打下良好的基础。而要实现这目标,提高数学课堂教学的有效性成为重中之重,而例题教学的定位成为重要的内容。本文对例题教学中存在的问题进行剖析,以期使数学教学朝着更适合学生的方向发展。

关键词：数学例题讲解问题分析

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数学例题:价值功能及其过程性教学案例