检索结果-南通市图书馆

中小学电教（综合） 2004年第7期 11-13页

作者：宋艳丽林筑英贵州师范大学数学与计算机科学学院贵州贵阳550001

数字化学习环境下“数字信号处理”课程教学改革

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科技视界 2015年第13期 71-71,106页

作者：黄炜嘉林明江苏科技大学电子信息学院江苏镇江212003

本文讨论了在数字化学习环境下,如何充分利用数字化学习资源,在课堂教学模式、学生学习能力培养以及评价体系的转变等方面进行改革。改变以往静态的演示性教学方式,建立新的沟通机制;改变传统课堂教学的目的和功能,强调个性化学习,提高... 详细信息

本文讨论了在数字化学习环境下,如何充分利用数字化学习资源,在课堂教学模式、学生学习能力培养以及评价体系的转变等方面进行改革。改变以往静态的演示性教学方式,建立新的沟通机制;改变传统课堂教学的目的和功能,强调个性化学习,提高教学效果。

关键词： “数字信号处理” 课程改革数字化学习环境

数字化学习环境:开放远距离教育新的可能与机遇

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开放教育研究 1998年第2期4卷 13-16,46页

作者：奥托.彼得斯罗伟纲德国哈根远距离大学

持传统观念的人认为,只有当“灌输式的教”和“接受式的学”相适应时才能算是学习。即教师讲解所要讲述的内容,学生接受教师所讲的内容,把这些内容记在脑子里,然后,在被提问时或考试时把这些学过的内容回忆出来。事实上,这种教学方式从... 详细信息

持传统观念的人认为,只有当“灌输式的教”和“接受式的学”相适应时才能算是学习。即教师讲解所要讲述的内容,学生接受教师所讲的内容,把这些内容记在脑子里,然后,在被提问时或考试时把这些学过的内容回忆出来。事实上,这种教学方式从古代一直延续到今天已经有很长的历史了。在学习中心,对学生进行面授讲课,或为学生提供各种文字教材,或通过广播电视教学等为这种教育模式提供了大量的佐证。在这种模式中。

关键词：数字化学习环境远距离教育自主学习学习方式教学内容教学呈现方式学习者超文本非自主计算机

数字化学习环境构建策略分析--以小学数学《找规律》为例

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消费电子 2014年第16期 218-219,221页

作者：贾骥于淼楠东北师范大学信息与软件工程学院长春130117

随着计算机技术和信息网络的快速发展，人们的生活发生了很大的改变，传统的学习模式受到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是数字化学习。作为数字化学习三大要素之一的数字化学习... 详细信息

随着计算机技术和信息网络的快速发展，人们的生活发生了很大的改变，传统的学习模式受到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是数字化学习。作为数字化学习三大要素之一的数字化学习环境为师生之间的交流互动提供了多种通信机制与交流手段，更好的促进了学生的自主、探究和协作能力的发展。本文首先探讨了智慧教育、数字化学习环境及智慧学习环境的相关现状及发展，然后结合本节课课例，从7个角度具体分析了数字化学习环境的设计。

关键词：数字化学习环境智慧教育智慧学习环境

数字化学习环境NGDLE系统中的数据流分析

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集成电路应用 2024年第7期41卷 112-113页

作者：焦巍吉林城市职业技术学院吉林130114

阐述结合数字化学习环境的特点,探讨NGDLE系统数据流的创建方法和应用,包括数据采集与处理、数据预处理、数据存储、数据计算、数据可视化、数据分析与挖掘、数据共享与交换。

关键词：数字化学习环境 NGDLE系统数据流

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数字化学习环境下“翻转课堂”教学模式研究

创新创业理论研究与实践 2022年第13期5卷 153-155页

作者：郭妍长春职业技术学院吉林长春130033

随着社会的高速发展,互联网得到了较大的发展,我国已经步入信息时代,教育行业也需要转型,数字化学习环境创造出了“翻转课堂”,促进课堂质量的提升,也提高了教学的创新性。在“翻转课堂”背景下,学生可以通过移动设备随时进行学习,充分... 详细信息

随着社会的高速发展,互联网得到了较大的发展,我国已经步入信息时代,教育行业也需要转型,数字化学习环境创造出了“翻转课堂”,促进课堂质量的提升,也提高了教学的创新性。在“翻转课堂”背景下,学生可以通过移动设备随时进行学习,充分突出了学生在课堂上的主体地位。目前,互联网学习资源丰富,为学生提高竞争力打下了良好的基础。基于此,该文对数字化学习环境下的“翻转课堂”进行研究,首先对“翻转课堂”做出解释,并对高校实行“翻转课堂”的必要性进行探讨;随后将当前高校应用“翻转课堂”的优势进行阐述;最后基于当前的教学背景,对“翻转课堂”的优化策略进行说明。

关键词：数字化学习环境教学模式 “翻转课堂”

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数字化学习环境对认知负荷的影响分析

软件导刊 2015年第2期14卷 197-199页

作者：方文杰张超超浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004

认知负荷对学习效果有重要影响,适当的认知负荷水平是保证数字化学习环境下有效学习的关键,对数字化环境下认知负荷影响因素的有效控制是在数字化环境下进行教学设计的重要依据。结合数字化环境的特征对认知负荷的影响分析,找出减轻认... 详细信息

认知负荷对学习效果有重要影响,适当的认知负荷水平是保证数字化学习环境下有效学习的关键,对数字化环境下认知负荷影响因素的有效控制是在数字化环境下进行教学设计的重要依据。结合数字化环境的特征对认知负荷的影响分析,找出减轻认知负荷的策略。

关键词：认知负荷数字化学习环境认知负担

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论数字化学习环境设计

现代教育技术 2013年第5期23卷 20-24页

作者：殷旭彪陈琳山西大同大学教育科学与技术学院山西大同037009 江苏师范大学教育研究院江苏徐州221116

从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习... 详细信息

从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习支持系统和师生关系作为数字化学习环境设计维度,将建构主义提倡的"7+2"学习环境构成要素作为数字化学习支持系统的设计内容,从而形成数字化学习环境设计框架。

关键词：数字化学习环境设计数字化学习支持系统

加强建设与应用,营造北京中小学数字化学习环境——首都中小学教育信息化工作回眸

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教育信息化 2006年第19期 5-7页

作者：张虹波北京教育网络和信息中心

“十五”期间，在实施“新北京，新奥运”战略构想，建设现代化国际城市的背景下，北京市在中小学信息化建设工作中付出了巨大努力，确立了“高标准、高质量实现首都教育信息化，推动基础教育跨越式发展”的目标。市教委以提高效益为目... 详细信息

“十五”期间，在实施“新北京，新奥运”战略构想，建设现代化国际城市的背景下，北京市在中小学信息化建设工作中付出了巨大努力，确立了“高标准、高质量实现首都教育信息化，推动基础教育跨越式发展”的目标。市教委以提高效益为目标，以强化应用为主线．以资源整合为重点，推进我市中小学教育信息化建设与应用工作．全面地提升了首都基础教育信息化水平。五年来，市教委坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步实施；政府主导，社会参与”的建设原则和“从实际出发，以应用促建设，以需求促发展”的实施策略，充分发挥首都地域人才优势，全市信息化工作规划科学，布局合理。整体设计明确，突出了基础构架的搭建和应用平台的不断拓展。

关键词：中小学应用平台信息化工作数字化学习环境北京市首都教育信息化建设现代化国际城市

数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践探索

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当代家庭教育 2024年第5期 158-160页

作者：李维予广西壮族自治区河池市宜州区第一小学

近年来,为提升各学科教学品质,众多小学打造了多功能教室和多功能教研室。以语文学科为例,许多教师依托“八桂教学通”等软件来优化小学语文课堂教学活动,倡导创新的教学模式,提高数字教学资源的运用水平,并不断刷新教学理念和方法,实... 详细信息

近年来,为提升各学科教学品质,众多小学打造了多功能教室和多功能教研室。以语文学科为例,许多教师依托“八桂教学通”等软件来优化小学语文课堂教学活动,倡导创新的教学模式,提高数字教学资源的运用水平,并不断刷新教学理念和方法,实现信息技术与语文教学的深度融合,取得了显著成效。本文旨在探讨如何在数字化学习环境下加强小学语文课堂建设,并提出具体的策略。

关键词：数字化学习环境小学语文助学课堂八桂教学通有效策略