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数字化图像动态目标搜索眼动特征增强仿真

计算机仿真 2022年第9期39卷 182-185,388页

作者：郝淼倪泰乐西华大学四川成都610000

针对已有的数字化图像目标搜索算法忽略了对提取特征的增强处理,导致传统算法存在平均查准率低、虚警率高的问题,提出数字化图像目标搜索眼动特征增强算法。通过热点图方法获取眼动特征,并利用量子遗传算法对获取的眼动特征筛选和提取,... 详细信息

针对已有的数字化图像目标搜索算法忽略了对提取特征的增强处理,导致传统算法存在平均查准率低、虚警率高的问题,提出数字化图像目标搜索眼动特征增强算法。通过热点图方法获取眼动特征,并利用量子遗传算法对获取的眼动特征筛选和提取,实现眼动特征增强。将增强后的眼动特征输入到支持向量机的决策函数中,实现数字化图像目标搜索。仿真结果表明,所提算法的平均查准率高、虚警率低、目标搜索概率高、搜索效率理想。

关键词：数字化图像目标搜索眼动特征增强量子遗传算法

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全片数字化图像在诊断细胞病理学中的应用

中华病理学杂志 2017年第8期46卷 581-585页

作者：胡佐鸿赵春包骥步宏成都市第一人民医院病理科 610041 四川大学华西医院病理研究室

远程病理学应用于临床初始诊断肇始于远程细胞病理学.1973年,一艘停泊在巴西的轮船通过卫星远距离向华盛顿传送了一个17岁男孩的骨髓及外周血涂片的黑白图像及相关临床资料,并获得了及时的诊断及治疗[1].1986年,Weinstein[2]在Human Pat... 详细信息

远程病理学应用于临床初始诊断肇始于远程细胞病理学.1973年,一艘停泊在巴西的轮船通过卫星远距离向华盛顿传送了一个17岁男孩的骨髓及外周血涂片的黑白图像及相关临床资料,并获得了及时的诊断及治疗[1].1986年,Weinstein[2]在Human Pathology杂志发表评论文章,首次提出了远程病理会诊的设想,同时其在芝加哥的研究团队研发了远程病理学软件及实时动态远程病理学工作站,

关键词：细胞病理学数字化图像诊断应用远程病理学远程病理会诊临床资料外周血涂片

数字化图像与原始IVU诊断泌尿系统疾病的比较

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中华泌尿外科杂志 1999年第4期20卷 228-230页

作者：王国民徐志兵陆晓雁孙立安张立郭剑明蒋金根上海医科大学附属中山医院泌尿外科

目的探索数字化图像诊断泌尿系统疾病的应用及意义。方法将ＩＶＵ胶片通过扫描仪转换为数字化图像，对１００例泌尿系统疾病的诊断作数字化图像与原始ＩＶＵ的比较，其中结石２９例、肿瘤４２例、囊肿５例、结核２例、先天性畸形５例、... 详细信息

目的探索数字化图像诊断泌尿系统疾病的应用及意义。方法将ＩＶＵ胶片通过扫描仪转换为数字化图像，对１００例泌尿系统疾病的诊断作数字化图像与原始ＩＶＵ的比较，其中结石２９例、肿瘤４２例、囊肿５例、结核２例、先天性畸形５例、前列腺增生９例、其它８例。结果数字化图像与原始ＩＶＵ的诊断正确率分别为８８％和９１％，差异无显著性（Ｐ＞０．０５）。诊断可信度分别为４．６分和４．８分，图像质量为４．６分和４．８分，诊断难度为１．７分和１．５分，差异均有非常显著性（Ｐ＜０．０１）。结论数字化图像与原始ＩＶＵ胶片对泌尿系统疾病诊断正确率无明显差别，有益于远程会诊和教育。

关键词：泌尿系疾病数字化图像诊断 IVU

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《数字化图像设计与加工》的教学设计与评析

中国电化教育 2007年第5期 83-85页

作者：冯伯虎姜莉连云港师范高等专科学校江苏连云港222006 枣庄市第八中学山东枣庄277000

本着尝试基于网络环境下的"大学—中小学联合(University-Schooljoint)"的教育研究和发展模式,本文以《数字化图像设计与加工》为课例,通过网络平台,在专家和优秀教师的远程指导下,成功地进行了"巧妙构思,以生为本"的,基于"生本"理念的... 详细信息

本着尝试基于网络环境下的"大学—中小学联合(University-Schooljoint)"的教育研究和发展模式,本文以《数字化图像设计与加工》为课例,通过网络平台,在专家和优秀教师的远程指导下,成功地进行了"巧妙构思,以生为本"的,基于"生本"理念的创新教学设计与课例反思研究。

关键词：数字化图像创新教学设计

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民国期刊缩微品数字化图像前处理工作

兰台世界 2023年第S1期 189-191页

作者：郭琳国家图书馆

民国期刊是指1912—1949年间出版的杂志,相比于民国图书更贴近社会、时效性更强,纸张质地脆弱,加之战乱的影响和人们对其重视程度不足,民国期刊的保存质量和保护状况堪忧[1]。缩微技术是纸本文献异质异地备份的有效手段,在标准条件下缩... 详细信息

民国期刊是指1912—1949年间出版的杂志,相比于民国图书更贴近社会、时效性更强,纸张质地脆弱,加之战乱的影响和人们对其重视程度不足,民国期刊的保存质量和保护状况堪忧[1]。缩微技术是纸本文献异质异地备份的有效手段,在标准条件下缩微胶片可保存达500年之久,并且可降低文献存储空间,管理效率得到提高。基于缩微胶片阅读的不便捷性,通过数字化技术可将文献内容数字化,并建立数据库,借助网络对广大受众开放,提高文献利用率。缩微胶片数字化工作是将传统拍摄的缩微胶片上的模拟信息以扫描的方式转换为数字格式图像的过程,并对图像进行接收、处理、目次标引、数据制作等工作。

关键词：民国期刊前处理工作民国图书数据制作数字化图像缩微胶片缩微技术数字格式

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数字化图像清晰度处理原理和校正调节方法

印刷技术 2003年第22期 25-31页

作者：宋月红北京印刷学院

图像清晰度是衡量图像品质优劣的标准之一,清晰的图像能给人以赏心悦目的视觉享受。长期以来,图像扫描设备和图像处理软件的开发生产厂商都很重视图像清晰度处理功能的开发,图像处理人员也在日常的实践中不断摸索出图像清晰度的调节技... 详细信息

图像清晰度是衡量图像品质优劣的标准之一,清晰的图像能给人以赏心悦目的视觉享受。长期以来,图像扫描设备和图像处理软件的开发生产厂商都很重视图像清晰度处理功能的开发,图像处理人员也在日常的实践中不断摸索出图像清晰度的调节技。本文以数字化图像清晰度处理原理为依据,讨论了图像清晰度的调节准则和要点,并介绍了彩色图像分通道清晰度调节方法。

关键词：数字化图像清晰度校正调节方法调节准则原理图像处理

基于人工智能技术背景下的数字化图像设计策略

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明日风尚 2023年第4期 130-132页

作者：杨雅儒蔡秋霞湖南艺术职业学院

伴随着人工智能技术应用范畴的不断扩大，凭借着极强的协同性和智能化应用模式，目前，已经成了数字化图像设计中必不可少的设计方法。人工智能技术不仅在制作技术上实现了数字化图像设计的深度，有效提升了设计的便捷性，还为数字化图... 详细信息

伴随着人工智能技术应用范畴的不断扩大，凭借着极强的协同性和智能化应用模式，目前，已经成了数字化图像设计中必不可少的设计方法。人工智能技术不仅在制作技术上实现了数字化图像设计的深度，有效提升了设计的便捷性，还为数字化图像设计思维带来了许多创意性灵感，改变了传统数字化图像设计思路，帮助设计师摆脱了固有的设计模式和设计步骤，对数字化图像设计质量提升有着明显的作用。文章以人工智能技术为研究背景，探讨人工智能技术在数字化图像设计中的应用模式，并提出了人工智能技术融合数字化图像的设计创新策略。

关键词：数字化图像人工智能技术

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数字化图像在小学教学中的应用研究

数字化图像在小学教学中的应用研究

作者：寇佳媛吉林大学

学位级别：硕士

根据心理学家让·皮亚杰对儿童认知发展阶段的分类得知小学生对纯文字的理解存在一定的困难。图片具有形象直观、通俗易懂等优势，容易使学习者建立心像、提高认知、加强记忆等，而数字化图像不仅具备图片的这些优势，还与多媒体相结合... 详细信息

根据心理学家让·皮亚杰对儿童认知发展阶段的分类得知小学生对纯文字的理解存在一定的困难。图片具有形象直观、通俗易懂等优势，容易使学习者建立心像、提高认知、加强记忆等，而数字化图像不仅具备图片的这些优势，还与多媒体相结合，打破传统教学方式的单一性，且数字化图像能使文字所叙述的目标或事件可视化。教师在教学过程中，利用数字化图像创建情境，以线性顺序表明事件因果性的关联，从而达到图文并茂的良好匹配。所以，数字化图像在教学中的使用越来越广泛，是教学信息显性表达的重要组成部分。数字化图像在教学中具有强化、解释和促进功能，不仅能够巩固、总结、传播知识，还能扩展内容，开阔视野，促进读者的知识迁移能力、思维发散能力和审美能力等，具备特有的认知价值，兼备纯文本内容无法替代的优势。但是根据研究发现，教师在课堂中使用数字化图像缺乏一定的逻辑和规则，使其成为可有可无的教学工具，降低了数字化图像的效用。因此，以认知心理学为指导，对影响数字化图像的有效性因素及图像的设计和使用进行深入研究，以此创造温馨舒适的课堂，可更好地扩展数字化图像的应用。本研究通过在对国内外数字化图像研究现状及其在教学应用中存在问题进行分析的基础上，对数字化图像进行解析，明确了数字化图像的概念和内涵，以及特点和教学优势。借鉴视觉学习和双重编码理论阐释数字化图像对学习者的认知作用;依据信息加工学习理论对数字化图像的指导作用;利用多媒体学习认知理论指导数字化图像的教学应用，奠基了数字化图像在小学教学中的应用价值;提出了改善数字化图像在小学教学的策略。同时描绘了数字化图像对学习者的认知作用：包括对认知结构、记忆、视觉系统的影响研究，揭示了数字化图像对人类心理的效应以及数字化图像作为符号对学习者知识建构的效用。同时制定了数字化图像在小学教学中的应用原则;构建了数字化图像在小学教学中的应用模型，辅助教师理解和借鉴。选择小学科学课程中“种子(绿豆)发芽实验”作为研究案例，对《种子发芽》实验进行需求、教学内容以及学习者分析;应用时间轴技术以及视频和动画，开发了《种子发芽》实验数字化图像课件，形象生动地展示种子发芽不同时间段的豆芽生长过程，助于学习者形成整体和全局观念,恰当地解决了教学中的难点，提升课堂的教学效果。论文的组织结构和各章的概括性内容如下：第一章简单介绍了本论文研究的相关背景及问题的思考与提出，并通过查阅国内外的参考文献，归纳出本研究存在的意义，揭示出数字化图像可以提高小学生的学习体验和教师的教学效果;并且对本研究采用的方法作了简易陈述。第二章系统分析了数字化图像内涵的基础上，依据视觉学习和双重编码理论;信息加工学习理论以及多媒体学习认知理论为指导，研究探讨数字化图像对学习者产生的认知和心理影响作用。第三章根据心理学相关知识阐释数字化图像对小学生（即儿童）的认知特性作了分析，包括数字化图像对学习者认知结构的影响、对学习者记忆的巩固效应以及对学习者视觉系统间的刺激作用，结合数字化图像在小学教学中应用存在的问题;在此基础上构建数字化图像在小学教学中的应用模型，并提出数字化图像在小学教学的应用策略和原则，第四章选择小学科学和课程的《种子发芽》实验作为研究案例，设计流程，系统描述了能充分展现教学内容特点的时间轴技术的特点，以及应用其技术开发《种子发芽》数字化图像的设计及技术实现过程，探讨了课件在教学中的应用途径。第五章总结了本论文的主要研究成果和存在的不足之处，对研究中出现的问题进行合理评价和深刻反思，明确进一步研究的方向，使将来有针对性地实施探究，以及对未来研究的展望。

关键词：数字化图像小学教学时间轴技术策略原则应用模型

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高反光实物档案数字化图像采集质量技术研究

山东档案 2022年第5期 36-37页

作者：焦洁刘杰郑州煤炭集团有限责任公司档案馆高唐县档案馆

随着档案数字化飞速发展,实物档案数字化已经成为档案数字化资源建设中不可或缺的组成部分,可以极大地丰富档案馆(室)的数字馆藏。近年来,档案数字化技术不断升级,实物档案数字化不论从工作效率还是质量都有了极大提升。2022年4月7日国... 详细信息

随着档案数字化飞速发展,实物档案数字化已经成为档案数字化资源建设中不可或缺的组成部分,可以极大地丰富档案馆(室)的数字馆藏。近年来,档案数字化技术不断升级,实物档案数字化不论从工作效率还是质量都有了极大提升。2022年4月7日国家档案局发布了《实物档案数字化规范》(DA/T89-2022),确定了实物档案数字化全过程管理和数字化技术质量的要求。

关键词：实物档案数字化资源建设档案数字化数字馆藏国家档案局数字化图像数字化技术全过程管理