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数字信息时代高阶思维能力:要素、关系、测评及培养

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教育科学研究 2024年第2期 5-12页

作者：王祖浩田艳华东师范大学教师教育学院 200062

在学生核心素养培育的总目标下,培养具有高阶思维的学习者是发展方向。高阶思维能力测评对数字信息时代人才的培养具有重要意义。梳理高阶认知成分、高阶思维表现形式、真实情境下的高阶思维概念框架,结合新分类学的三个思维系统、邓巴... 详细信息

在学生核心素养培育的总目标下,培养具有高阶思维的学习者是发展方向。高阶思维能力测评对数字信息时代人才的培养具有重要意义。梳理高阶认知成分、高阶思维表现形式、真实情境下的高阶思维概念框架,结合新分类学的三个思维系统、邓巴的科学家创新性认知、茨格勒理论的动态性系统性思想,构建高阶思维能力要素及相互影响关系框架。以选拔试题为例呈现数字信息时代高中阶段学科高阶思维能力测评工具应有的特征及测评功能。运用构建的高阶思维能力要素及相互影响关系框架论述数字信息时代背景下高阶思维能力的教学培养。

关键词：数字信息时代高阶思维高阶思维能力要素测评工具

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数字信息时代建筑美学的发展与实现

四川戏剧 2016年第8期 63-66页

作者：迟慧辽东学院艺术与设计学院

文章结合当今的时代背景,对建筑美学的概念和历史进行了简要的分析,并以此为基础分析了建筑美学的三个主要特征。并根据数字信息时代的特殊性,详细地阐述了新时代和新技术为建筑美学带来的全新发展,研究了数字信息时代下建筑美学的实现... 详细信息

文章结合当今的时代背景,对建筑美学的概念和历史进行了简要的分析,并以此为基础分析了建筑美学的三个主要特征。并根据数字信息时代的特殊性,详细地阐述了新时代和新技术为建筑美学带来的全新发展,研究了数字信息时代下建筑美学的实现手段,提出了以高科技建筑材料和建筑结构的合理应用为基础,结合建筑学中的信息技术手段来实现建筑美学的全新路径。

关键词：数字信息时代建筑技术建筑美学

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数字信息时代影视动画的艺术构建

电影文学 2013年第20期 43-44页

作者：王智勇湖南涉外经济学院湖南长沙410205

随着数字化信息革命的发展,信息数字化已经深入现代人生活中的各个方面。影视动画这种始终走在科技和时代前沿的艺术更是不可避免地被打上数字信息时代的烙印,数字信息时代的发展给影视动画艺术带来了不同以往的全新发展,我们已经看到... 详细信息

随着数字化信息革命的发展,信息数字化已经深入现代人生活中的各个方面。影视动画这种始终走在科技和时代前沿的艺术更是不可避免地被打上数字信息时代的烙印,数字信息时代的发展给影视动画艺术带来了不同以往的全新发展,我们已经看到影视艺术在从黑白时代到彩色时代转化之后,又进入了一个几乎无所不能的数字时代。本文主要就信息时代下影视动画艺术构建在数字化、动画化及数字时代和影视动画的互动化三方面的表现进行阐述。

关键词：数字信息时代影视动画艺术构建

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数字信息时代平面设计再认识

数字信息时代平面设计再认识

作者：岳春艳东北师范大学

学位级别：硕士

数字信息化时代来势迅猛,发展迅速,使得平面设计深受影响,变化巨大,甚至连基本工具也有了变更,这就需要对这一时代的平面设计重新认识,本文尝试铺排着从几个方面予以打量,先回溯平面设计之源,审视符号于现代平面设计之重要,再看承上启... 详细信息

数字信息化时代来势迅猛,发展迅速,使得平面设计深受影响,变化巨大,甚至连基本工具也有了变更,这就需要对这一时代的平面设计重新认识,本文尝试铺排着从几个方面予以打量,先回溯平面设计之源,审视符号于现代平面设计之重要,再看承上启下的包豪斯平面设计在进入批量生产时代仍重视手工基础方面探视对今日平面设计之意义,然后从工具、技术、手段及媒介空间等方面具体探讨数字信息时代的平面设计,从而深入文化层面,最终试寻出平面设计的文化意义。另外,笔者在行文的同时,还尽可能兼顾理论界对当今平面设计的研讨,在尽可能涉猎大量文献资料的基础上,选择集众家之长、具有代表性的篇章,本着探讨的态度,或赞成,或反对,给出自己的意见,以期使本文在理论上也能有一定的收效。

关键词：数字信息时代平面设计文化

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数字信息时代的档案目录中心建设研究

兰台世界 2014年第32期 28-29页

作者：陈卫东临沂大学

本文基于数字信息时代背景,厘清了档案目录中心的概念,分析了我国档案目录中心存在的问题和发展我国档案目录中心的有效措施。

关键词：数字信息时代档案目录中心档案信息化

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论数字信息时代中标志图形的个性化设计研究

论数字信息时代中标志图形的个性化设计研究

作者：刘妹华湖南师范大学

学位级别：硕士

设计不仅是一个载体和传播信息的重要媒介,或者说是该地区独特历史文化信息的文化符号。标志图形个性化的设计应用在数字信息时代,具有一定的划时代意义,它不仅具有大众传播媒介迅速蔓延的优势,而且还相结合了互动性、创造性、使之更加... 详细信息

设计不仅是一个载体和传播信息的重要媒介,或者说是该地区独特历史文化信息的文化符号。标志图形个性化的设计应用在数字信息时代,具有一定的划时代意义,它不仅具有大众传播媒介迅速蔓延的优势,而且还相结合了互动性、创造性、使之更加个性化。通过分析在数字信息时代,网络和时尚品牌标志图形设计的研究,总结出数字信息时代的标志图形个性化设计的特点,结合个性化标志图形的设计理念和开发,结合湖南师范大学工程与设计学院标志图形设计,描述了实际应用中对于环境、理念、个性、互动的个性化设计需求实践应用。文章主要分为四个部分：第一部分：从数字信息中标志图形个性化设计的本源开始,在个性化时代大背景下,分析得出人们对个性化图形的需求,提出了数字信息中标志图形个性化设计的概念,总结了图形个性化与数字信息中标志图形个性化的关系,并且就数字信息中标志图形个性化的背景和发展做了研究。第二部分：数字信息中标志图形个性化设计的理论进行研究,了解什么是数字信息时代,什么是个性化以及数字信息时代的个性化?对个性化标志图形过去的分析、现在状况以及未来进行分析,找出在数字信息中标志图形和个性化设计之间的关联因素,以及如何体现个性化设计。第三部分：个性化设计在数字信息时代中标志图形上的应用,通过数字信息时代的互联网和时尚品牌的案例进行总结研究,分析总结出个性化设计与数字信息时代标志图形的关联因素的应用特点。第四部分：数字信息中标志图形的个性化设计的展望和实践,并通过对湖南师大工程与设计学院标志形象的个性化设计应用实践阐述环境需求、理念需求、个性需求、互动需求的个性化设计应用。文章论述了在当前数字信息化时代中标志图形个性化设计发展的特点,总结了数字信息中标志图形设计个性化特有的表现方法及艺术风格,并对其发展前景和设计趋势做出了前瞻性的分析。

关键词：标志图形数字信息时代个性化设计

基于数字信息时代背景下的多形态标志设计研究

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基于数字信息时代背景下的多形态标志设计研究

作者：胡淋西南交通大学

学位级别：硕士

本文针对数字信息时代背景下的多形态标志设计做研究,数字信息时代同以往的任何时代都不同。新技术、新媒体的快速发展影响着人们的生活、工作、学习,我们每天都在与数字信息技术接触。在这种环境下,传统的标志设计虽然具有稳固的地位,... 详细信息

本文针对数字信息时代背景下的多形态标志设计做研究,数字信息时代同以往的任何时代都不同。新技术、新媒体的快速发展影响着人们的生活、工作、学习,我们每天都在与数字信息技术接触。在这种环境下,传统的标志设计虽然具有稳固的地位,但是已经不能完全适应时代的发展而显得局限了。因此本文从数字信息时代品牌形象设计的新发展开始论述,阐述设计环境的变化,这其中包含传播媒介和ci体系的改变,这是一个用户至上的时代。多形态标志在这样的环境下产生本身就具有时代性,它是数字品牌形象的代表,也是数字品牌形象未来的发展方向。这样的品牌形象在当代已经具备了足够的理论支持,主要包括整体形式理论、格式塔完形理论和整体效应理论。在技术上电脑和互联网的快速发展为多形态提供了可能性,并且市场也开始慢慢成熟,具备了多形态标志的市场支持。本文总结了六种多形态标志设计的方法,分别是容器法、重组法、图案法、生长法、参与法、原型法。这六种设计方法需要根据项目具体的特点和定位来选择。多形态标志具有非常良好的前景,是未来标志设计的方向,但是它仍然面对无数的挑战,本文为了提出多形态标志设计的方法论,作为抛砖引玉的研究,希望引发更多人对其进行补充和完善。

关键词：多形态标志设计数字信息时代品牌形象

数字信息时代财经类民办高校混合式教学模式构建与应用研究

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现代商贸工业 2021年第32期42卷 123-124页

作者：赵小光长春财经学院吉林长春130000

在“数字信息时代”背景下,国内各高校陆续推行教育信息模式改革,以慕课为代表的学习平台为财经类民办高校的教学改革指明了发展方向。混合式教学模式是将线上教学与线下教学双重结合的教学模式,通过多种教学方法与丰富的网络教学资源,... 详细信息

在“数字信息时代”背景下,国内各高校陆续推行教育信息模式改革,以慕课为代表的学习平台为财经类民办高校的教学改革指明了发展方向。混合式教学模式是将线上教学与线下教学双重结合的教学模式,通过多种教学方法与丰富的网络教学资源,提高学生学习的深度与广度。本文阐述混合式教学模式在财经类民办高校中的应用,为我国财经类民办高校教学改革与创新提供一定的借鉴。

关键词：数字信息时代民办高校混合式教学模式财经

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数字信息时代图书馆学专业教育改革探析

浙江高校图书情报工作 2008年第3期 11-13页

作者：张盛良嘉兴学院图书馆

本文阐述了数字信息时代图书馆学专业教育存在的问题，并对改进图书馆学专业教育的相关问题提出了建议。

关键词：数字信息时代图书馆学专业教学改革