检索结果-南通市图书馆

名师在线（中英文） 2024年第6期 71-73页

作者：金原瑾江苏省白蒲高级中学

基于新课程改革要求重视学生思维能力培养的大背景,高中数学教师应重视数列试题的教学。文章从讲述数列章节的重要性出发,针对学生的学习特征,详尽分析了高中阶段数学各类数列试题的具体解题方法与技巧,以提高学生的数学思维能力。

关键词：高中数学数列试题解题方法解题技巧

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关注数列试题的新考法

高中数理化 2024年第3期 23-24页

作者：王国权甘肃省定西市渭源县第四高级中学

由于近几年高考数学命题的方式在不断创新,意在考查考生分析、解决问题的能力.因此,考生有必要关注数列试题的新考法,这样有利于提高处理数列问题的技能.1开放性数列试题开放性数列试题分为两大类:一类是结论开放性数列试题,要求写出一... 详细信息

由于近几年高考数学命题的方式在不断创新,意在考查考生分析、解决问题的能力.因此,考生有必要关注数列试题的新考法,这样有利于提高处理数列问题的技能.1开放性数列试题开放性数列试题分为两大类:一类是结论开放性数列试题,要求写出一个符合题意的可能结果;另一类是条件开放性数列试题(也称结构不良数列试题),需要在给定的几个条件中,先任选一个条件,再进行作答.

关键词：数列试题考法数列问题解决问题的能力高考数学命题结构不良开放性考生

基于高考评价体系的数列试题研究--以2010-2022年新课标理科卷为例

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理科考试研究 2022年第23期29卷 2-7页

作者：王美婷尹相芹李娜华中师范大学数学与统计学学院湖北武汉430079 深圳市布吉高级中学广东深圳518114 东营胜利第一中学山东东营257100

高考评价体系对于高考试题的命制起着指导与评价作用,本文基于此体系对2010-2022年期间的高考理科数列试题从必备知识、学科素养、关键能力、四翼水平等方面进行了研究.

关键词：高考评价体系数列试题新课标卷试题研究

项间探理变中求真——2022年高考数列试题评析

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数学通讯 2022年第21期 40-45页

作者：方治浙江省金华市外国语学校 321000

对2022年高考中的数列试题进行剖析,归纳典型问题,总结解题思想方法,给出对高考数列复习的合理化建议.

关键词： 2022年高考数列试题评析典型问题解题思想方法复习建议

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三角与数列试题精选

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2022年第1期 42-48页

作者：王位高广东信宜教育局教研室

1.在ΔABC中,设内角A,B,C所对的边分别为a,b,c。已知bcosC+ccosB=-4cosA,a=2。(1)求角A的大小;(2)若ΔABC的面积为√3、3,求△ABC的周长。

关键词： A,B,C 数列试题内角

数列学习中学生存在的问题及其原因分析——以近两年高考数列试题为例

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福建中学数学 2023年第8期 44-47页

作者：周白生福建省南平市教育科学研究院 354200

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《标准》)将数列化归为函数主题中,作为选择性必修课程函数主题的重要内容之一.《标准》中对“数列”的学业要求是:能够结合实例,理解通项公式对于数列的重要性,知道通项公式是这类... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《标准》)将数列化归为函数主题中,作为选择性必修课程函数主题的重要内容之一.《标准》中对“数列”的学业要求是:能够结合实例,理解通项公式对于数列的重要性,知道通项公式是这类函数的解析表达式;通过等差数列和等比数列的研究,感悟数列是可以用来刻画现实世界中一类具有递推规律事物的数学模型,掌握通项公式与前项和公式的关系;能够运用数列解决简单的实际问题.

关键词：通项公式等比数列等差数列《标准》类函数数列试题必修课程解析表达式

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高中数学数列试题的解题方法与技巧

数理化解题研究 2022年第7期 48-50页

作者：姬秀云山东省东营市第一中学 257000

在新课标改革注重学生思维能力培养的大背景下,数列章节的重要性不言而喻.本文从数列章节的重要性出发,详尽分析了各类数列题目的具体解题技巧和方法.

关键词：高中数学教学数列试题解题技巧

强化基础,聚焦素养,突出本质——评析2022年高考数列试题

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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2022年第24期 3-7页

作者：胡银伟河南省许昌市胡银伟高中数学名师工作室

2022年高考数学全国卷数列内容的命题,遵循《普通高中数学课程标准》的基本要求,落实高考内容改革总体要求,贯彻德智体美劳全面发展教育方针,试题强化基础考查,聚焦核心素养,突出数学本质。试题坚持稳字当头、稳中求进的命题原则,重点... 详细信息

2022年高考数学全国卷数列内容的命题,遵循《普通高中数学课程标准》的基本要求,落实高考内容改革总体要求,贯彻德智体美劳全面发展教育方针,试题强化基础考查,聚焦核心素养,突出数学本质。试题坚持稳字当头、稳中求进的命题原则,重点考查同学们的思维过程、实践能力和创新意识,同时考查关键能力,加强教考衔接,引领教育改革的新方向。

关键词：全面发展教育高考数学命题原则强化基础高考内容改革数列试题思维过程数学本质

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高中数学数列试题的解题方法与技巧

数理天地（高中版） 2022年第10期 18-20页

作者：赵向杰上海市华东师范大学附属东昌中学 200129

数列是高中数学课程的重要章节,本章学知识表现形式灵活,且难度较高,学生在这个章节的学习中普遍得分率不高.数列种类多样,在出题的过程中可以用多种题型对学生进行考察,因此在试卷的分值占比较较多.所以在高中数学教学中,教师应当引导... 详细信息

数列是高中数学课程的重要章节,本章学知识表现形式灵活,且难度较高,学生在这个章节的学习中普遍得分率不高.数列种类多样,在出题的过程中可以用多种题型对学生进行考察,因此在试卷的分值占比较较多.所以在高中数学教学中,教师应当引导学生掌握数列基础知识进而增加解题技巧和方法,能够有效提高学生数学成绩.本文通过对数列教学中的实践进行汇总,根据数列的解题技巧和方法进行浅析.

关键词：高中数学数列试题解题方法与技巧

2023年高考全国卷数列试题评析及备考建议

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中学数学研究(华南师范大学):上半月 2023年第10期 7-11页

作者：郑灿基广东省汕头市潮南区砺青中学 515135

数列是历年全国卷高考必考内容,也是广大考生“抢分争分”之地.近几年的全国卷高考都是把数列作为核心内容来考查.本文对2023年全国卷高考中的数列试题进行剖析,归纳其典型问题,总结解题思想方法,最后给出高考数列复习的建议.

关键词： 2023年高考数列试题评析备考建议