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教育资源建设的产业化发展模式

信息技术教育 2003年第10期 11-13页

作者：汪琼费龙北京大学教育学院教育技术系 100871 中央电化教育馆 100031

本刊第7期发表了黎加厚博士的《主题资源单元与教育资源的发展》文后,引起了较大的反响。许多专家和教师表达了不同的意见和看法。本期精选了三篇文章:汪琼、费龙博士从系统的角度,分析教育资源建设的产业化发展模式。他们认为,从技术... 详细信息

本刊第7期发表了黎加厚博士的《主题资源单元与教育资源的发展》文后,引起了较大的反响。许多专家和教师表达了不同的意见和看法。本期精选了三篇文章:汪琼、费龙博士从系统的角度,分析教育资源建设的产业化发展模式。他们认为,从技术和应用角度,学习资源需要一种逻辑知识结构将其串起,最好是与教法无关,以学科架构串起知识是最具有绝对性的;研究型学习网站应该定位在对研究过程的工作流支持和研究学习成果的展示上,不应该为研究性学习主题而建;目前教育资源建设中存在的问题其成因是资源建设队伍缺乏教学设计师。而李钦涛、李静两位老师从教学需求角度,探讨了理想的资源库具备的要件。柳栋老师则对学习资源建设的经验进行了总结。本刊欢迎读者继续参与讨论。

关键词：教育资源建设产业化发展模式教学模式教学设计研究性学习

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区域教育资源建设与应用探析

中国教育技术装备 2008年第3期 5-11页

作者：叶宝福台州市黄岩区教育局电教仪器站

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来推进教育改革和教育发展的过程。当前随着信息化教育的蓬勃发展，教学改革、学科教学和IT整合急需适合中小学教学需要的各类资源环境，在新课标下研究性学习的实施更需要网络教... 详细信息

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来推进教育改革和教育发展的过程。当前随着信息化教育的蓬勃发展，教学改革、学科教学和IT整合急需适合中小学教学需要的各类资源环境，在新课标下研究性学习的实施更需要网络教育资源的有效支持。所以，区域教育资源建设乃重中之重。

关键词：教育资源建设现代化信息技术应用网络教育资源教育信息化信息化教育研究性学习教育发展

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优质教育资源建设可持续发展之路

中小学信息技术教育 2012年第10期 8-10页

作者：徐靖程阮滢《中小学信息技术教育》编辑部

在我国教育信息化发展历程中，优质教育资源建设一直是核心问题之一。优质教育资源建设的浪潮此起彼伏，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《国家教育事业发展第十... 详细信息

在我国教育信息化发展历程中，优质教育资源建设一直是核心问题之一。优质教育资源建设的浪潮此起彼伏，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《国家教育事业发展第十二个五年规划》相继要求加强优质教育资源建设，并将其作为教育信息化发展的重点工作，这无疑吹响了优质教育资源建设的新一轮号角。2012年“北京市义务教育阶段名师同步课程资源暨北京数字学校建设”项目的启动与实施，再次引起我们对这个“老话题”的关注。我们想通过更为理性客观的视角去观察和分析我国优质教育资源的建设与发展。

关键词：教育资源建设优质教育资源北京市可持续发展信息化发展李玉大学专访

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走好教育资源建设可持续发展的三步棋

中小学信息技术教育 2009年第3期 88-89页

作者：陆俊国李朝军内蒙古农业大学图书馆K12教育网

纵观教育资源的发展历程，资源建设经历了从静态资源到动态资源的转变，从本地集中式平台的管理到分布式资源平台的应用尝试，从素材资源到智慧资源的形成，从单纯基于教师备课的资源到探究性学习和教科研培训的各类专题资源，从简单的... 详细信息

纵观教育资源的发展历程，资源建设经历了从静态资源到动态资源的转变，从本地集中式平台的管理到分布式资源平台的应用尝试，从素材资源到智慧资源的形成，从单纯基于教师备课的资源到探究性学习和教科研培训的各类专题资源，从简单的图文和音视频片段到完整体系的网络课程、基于知识管理的结构化主题资源，从教师“教”的参考资料到学生“学”的学习资源。这其中的变化都离不开围绕教育资源可持续发展的“三步棋”。

关键词：教育资源建设可持续发展棋教师备课知识管理探究性学习智慧资源素材资源

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基于网格的分布式教育资源建设研究

中国教育信息化（高教职教） 2008年第12期 51-52页

作者：张樵湖州师范学院教育科学与技术学院浙江湖州313000

本文简要介绍了网格及其体系结构和网格技术的发展现状,就基于网格技术的分布式教育资源建设进行了理论研究,并从资源的存储、检索、计算等方面进行了深入探讨。

关键词：网格分布式教育资源建设

信息生态视野下的区域优质教育资源建设机制探索——以广东佛山市“网上教学资源超市”为例

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中小学信息技术教育 2012年第10期 11-12页

作者：胡铁生广东佛山市教育局

区域教育资源建设的“信息生态观”“信息生态系统”是指特定环境里由信息人、教育实践、价值和技术构成的一个系统，是信息人与技术化环境之间以教育实践活动为纽带，以信息技术为手段，促进信息资源的开发、传输、交流、反馈和循环，... 详细信息

区域教育资源建设的“信息生态观”“信息生态系统”是指特定环境里由信息人、教育实践、价值和技术构成的一个系统，是信息人与技术化环境之间以教育实践活动为纽带，以信息技术为手段，促进信息资源的开发、传输、交流、反馈和循环，以最优化地实现系统价值为目标而形成的一种均衡化的运动系统。其最大价值在于能够促进教师和学生的全面发展。

关键词：教育资源建设信息人网上教学资源生态视野佛山市信息生态系统教育实践活动超市

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校园网群教育资源建设

信息技术教育 2001年第5期 38-40页

作者：梁宏宝陈颖大庆石油学院

一、资源中心(Storage Center)功能简介资源中心的基本功能是将现有的大量传统教育资源进行数字化，从应用的角度实现资源的存储与管理，将有形的教学资源转化成无形的数字资产。

关键词：教育资源建设传统教育教学资源中心无形行数校园网数字资产管理基本功能

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智慧环境下的优质教育资源建设之路

中小学信息技术教育 2013年第1期 22-24页

作者：李玉顺北京师范大学教育学部教育技术学院国家数字化学习资源中心

在历史车轮的驱动下，教育的环境正在发生着深刻的变化，每一个都无法回避这种变化，置身其外。站在教育变革的最前沿，教师教什么，怎么教；学生学什么，怎么学。毫无疑问，这都涉及教育资源问题，尤其是优质教育资源，将是教育改革的... 详细信息

在历史车轮的驱动下，教育的环境正在发生着深刻的变化，每一个都无法回避这种变化，置身其外。站在教育变革的最前沿，教师教什么，怎么教；学生学什么，怎么学。毫无疑问，这都涉及教育资源问题，尤其是优质教育资源，将是教育改革的制胜法宝。

关键词：教育资源建设环境智慧优质教育资源教育变革资源问题教育改革制胜法

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以网促建:济宁教育资源建设模式的创新实践

中小学信息技术教育 2010年第4期 85-86页

作者：寻素华山东济宁市电化教育馆

一、传统资源建设模式存在的问题传统资源建设模式存在的问题集中表现为：机制缺乏活力，资源建设变成少部分人间隙性的任务；以建为主，建和用分离；尚未形成有效的共建共享机制；资源建设缺少工具和环境支持等。这些问题直接导致了传... 详细信息

一、传统资源建设模式存在的问题传统资源建设模式存在的问题集中表现为：机制缺乏活力，资源建设变成少部分人间隙性的任务；以建为主，建和用分离；尚未形成有效的共建共享机制；资源建设缺少工具和环境支持等。这些问题直接导致了传统教育资源建设应用效果不佳、难以良性持续发展等一系列弊端。突破传统资源建设模式关键应注重以下四个方面的问题。

关键词：教育资源建设创新实践济宁共享机制环境支持持续发展传统