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美国高校教育行政人员创新风险的治理机制探析

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黑龙江高教研究 2012年第4期30卷 38-41页

作者：孙珂北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

美国高校教育行政人员的创新风险由第三部门的各种创新风险治理组织进行治理,其治理机制具有网络形外部治理结构和金字塔形内部治理结构,部门之间是一种决策和执行式的关系,并以一种共同协商的方式运行。

关键词：美国高等教育教育行政人员创新风险风险治理机制

湖南省茶陵县小学师资均衡配置状况研究 ——基于对教师、学校管理人员及教育行政人员的调查

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湖南省茶陵县小学师资均衡配置状况研究 ——基于对教师、学校管...

作者：彭双惠湖南师范大学

学位级别：硕士

促进义务教育均衡发展是我国教育发展的重点,师资均衡配置是义务教育均衡发展的重要保障,是实现公平而有质量的教育的必然选择。了解教师、学校管理人员以及教育行政人员对师资均衡配置相关问题的认识及看法,对于进一步提高师资配置的... 详细信息

促进义务教育均衡发展是我国教育发展的重点,师资均衡配置是义务教育均衡发展的重要保障,是实现公平而有质量的教育的必然选择。了解教师、学校管理人员以及教育行政人员对师资均衡配置相关问题的认识及看法,对于进一步提高师资配置的针对性及科学性具有重要的参考价值。据此,本研究以问卷调查为主,辅之以开放性访谈,对湖南省茶陵县230位教师、53位学校管理人员以及31位教育行政人员进行了调研,了解他们对师资队伍现状、师资均衡配置政策、师资配置失衡原因以及师资均衡配置的期望和要求四个方面的认识及反馈。研究通过对比分析教师、学校管理人员以及教育行政人员对湖南省茶陵县师资队伍现状、师资均衡配置政策、师资配置失衡原因及师资均衡配置的期望与要求的反馈,从相同及差异两方面总结了三类人员的反馈情况,在此基础上得出以下结论:湖南省茶陵县现有师资整体素质尚可,但对教师需求依旧强烈,教师专业发展需求迫切;教师、学校管理人员以及教育行政人员对师资均衡配置政策认可度较高,但具体执行存在偏差;湖南省茶陵县师资配置失衡的原因众多,瓶颈在待遇及工作压力;教师、学校管理人员以及教育行政人员在待遇、职业吸引力、社会地位等方面对相关部门表达了期望,关注点从外在社会认可到内在校园建设。针对研究结论,本文从教育学、社会学、心理学等视角进一步探讨了师资配置何以失衡、不同群体认识为何存有差异以及师资均衡配置政策缘何存在偏差三个问题,并从三个方面提出了相应的建议:构建师资均衡配置政策长效机制,以实现政策目标与效果的统一;构建利益整合机制,以实现个人利益与公共利益的统一;构建教师激励机制,以实现个人追求与社会追求的统一。

关键词：小学师资均衡配置教师学校管理人员教育行政人员

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教育行政人员应精简

华人时刊·校长版 2023年第6期 5-5页

作者：喻旭初中国民主促进会

3月11日在微信里看到一个帖子,摆出了当前教育存在的七个问题,其中一条是:“学校行政化,各级领导太多,且不少人不懂教育。”这句话的前半句,没说错;后半句说“不少人不懂教育”,不妥。搞教育的人不懂教育,当然很遗憾,但外行领导内行也... 详细信息

3月11日在微信里看到一个帖子,摆出了当前教育存在的七个问题,其中一条是:“学校行政化,各级领导太多,且不少人不懂教育。”这句话的前半句,没说错;后半句说“不少人不懂教育”,不妥。搞教育的人不懂教育,当然很遗憾,但外行领导内行也是常有的事。不懂没关系,只要肯学习,外行可以变内行;如果不懂装懂,不虚心请教,那就很容易坏事。

关键词：教育行政人员微信不懂装懂虚心请教行政化当前教育说错外行

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美国中等教育行政人员的在职培训

中小学教师培训 1993年第10期 42-43页

作者：约翰C·达莱士李延成

最近,人们日益认识到职员发展或对教育者的培训已不再单纯是一种"装饰"了,而且它已成为专业人员必须参与的事情了。不断地成长和学习已不再被看作是"多余的事情"了。此外,日益增长的中学行政人员应该成为学校"关键部分"的趋势。

关键词：在职培训教育行政人员专业人员学习过程需求评估情花评价中心职业发展机会战略领域职业证书

云南省贯彻落实国务院加快发展民族教育决定座谈会暨学校民族团结教育行政人员和骨干教师培训举行

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今日民族 2016年第12期 54-54页

作者：黄薇

11月20日,在昆明的冬日暖阳下,云南省贯彻落实国务院加快发展民族教育决定座谈会暨学校民族团结教育行政人员和骨干教师培训在云南民族中学成功举行。

关键词：骨干教师培训民族教育教育行政人员云南民族中学教育科技司云南民族大学国家民委冬日暖阳教委副主任研究专题

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投稿指南

现代教育科学 2024年第1期 F0003-F0003页

《现代教育科学》为吉林省教育厅管理、吉林省教育科学院主办,吉林省高等教育学会、吉林省教育科研管理学会协办的教育类综合性学术期刊(双月刊)。创刊于1984年,曾于1992年、1996年、2000年、2008年入选北大中文核心期刊,2015-2016年度... 详细信息

《现代教育科学》为吉林省教育厅管理、吉林省教育科学院主办,吉林省高等教育学会、吉林省教育科研管理学会协办的教育类综合性学术期刊(双月刊)。创刊于1984年,曾于1992年、1996年、2000年、2008年入选北大中文核心期刊,2015-2016年度入选RCCSE中国核心学术期刊(A-);中国知网(CNKI)、维普(VIP)、万方(WANFANG DATA)等数据库全文收录。服务对象为教育科学研究工作者,教育行政人员,各级各类学校教师及管理、科研、教辅人员,教育学专业在读博士、硕士研究生等。主要刊出栏目包括教育理论、教育管理、思政教育、德育研究、教师发展、比较教育等(其中的“思政教育研究”为本刊特色建设专栏),涵盖学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、继续教育等各级各类教育。

关键词：吉林省教育厅中文核心期刊现代教育科学教育科研管理教育行政人员硕士研究生教育学专业德育研究

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维普期刊数据库

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投稿指南

现代教育科学 2024年第4期 F0003-F0003页

关键词：吉林省教育厅中文核心期刊现代教育科学教育科研管理教育行政人员硕士研究生教育学专业德育研究

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学校共同体建设研讨会在蓉举行

四川教育 2024年第4期 F0003-F0003页

2024年1月19日,学校共同体建设研讨会暨“‘共同优质’导向下义务教育学校共同体建设的实践研究”课题中期报告会在成都市龙江路小学举行。来自全省各地的教育专家、教育行政人员、校长、教师代表共百余人齐聚一堂,对学校共同体建设经... 详细信息

2024年1月19日,学校共同体建设研讨会暨“‘共同优质’导向下义务教育学校共同体建设的实践研究”课题中期报告会在成都市龙江路小学举行。来自全省各地的教育专家、教育行政人员、校长、教师代表共百余人齐聚一堂,对学校共同体建设经验进行展示和交流,对学校共同建设的困境和出路展开探讨。

关键词：义务教育学校教育行政人员学校共同体龙江路小学共同体建设困境和出路研讨会校长

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义务教育课程方案

华夏教师教育 2022年第6期 10-16页

日前,教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知,这是为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务的根本举措,也是为了进一步深化课程改革。现将新修订的义务教育课程方案和语文... 详细信息

日前,教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知,这是为贯彻落实党的十八大、十九大精神,落实全国教育大会部署,全面落实立德树人根本任务的根本举措,也是为了进一步深化课程改革。现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准刊出供大家学习。该方案和课程标准于2022年秋季学期开始执行,教育部希望各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施,有计划、有步骤地组织开展培训,多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流,实现校长、教师及教科研人员、教育行政人员全覆盖。加强课程实施管理与指导,制定省级义务教育课程实施办法并报教育部,明确学校课程实施的工作要求。要大力推进教学改革,转变育人方式,切实提高育人质量,加大条件保障力度,保证课程有效实施。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)共有17个课程标准,分别是:1.义务教育课程方案(2022年版);义务教育道德与法治课程标准(2022年版);义务教育语文课程标准(2022年版);义务教育历史课程标准(2022年版);义务教育数学课程标准(2022年版);义务教育英语课程标准(2022年版);义务教育日语课程标准(2022年版);义务教育俄语课程标准(2022年版);义务教育地理课程标准(2022年版);义务教育科学课程标准(2022年版);义务教育物理课程标准(2022年版);义务教育化学课程标准(2022年版);义务教育生物学课程标准(2022年版);义务教育信息科技课程标准(2022年版);义务教育体育与健康课程标准(2022年版);义务教育艺术课程标准(2022年版);义务教育劳动课程标准(2022年版)。

关键词：义务教育课程教育行政人员课程改革理念育人质量化学课程标准立德树人课程实施育人方式