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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 3 篇 教育之思
  • 3 篇 教育立场
  • 3 篇 教育方略
  • 3 篇 教育章法
  • 2 篇 智慧
  • 2 篇 道德
  • 2 篇 心理
  • 2 篇 伦理
  • 1 篇 文化

机构

  • 2 篇 山西大学

作者

  • 3 篇 刘庆昌

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=教育章法"
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教育之思的基本范畴及其理解维度
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北京大学学报（哲学社会科学版） 2019年 第4期56卷 109-121页
作者： 刘庆昌 山西大学教育科学学院
人的教育之思事实上存在着教育立场、教育章法和教育方略三个范畴,换言之,对于思考教育的人来说,他所思考的核心内容就分布在这三个范畴之中。具体而言,教育立场可以被界定为人们在教育本质认识的基础上,对教育的出发点和服务对象及其... 详细信息
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教育之思的文化学分析
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引用
西北师大学报（社会科学版） 2019年 第6期56卷 106-113页
作者： 刘庆昌 山西大学教育科学学院
具体的教育思想必然依赖于具体的历史存在,但它一经形成并融入教育思想系统的运动,就会制约于思想运动自身的逻辑。即便我们仅在发生学的意义上考察教育思想,讲一个时代的教育思想,也只能在一个单一的文化系统中进行。认识到这一点,在... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教育之思的基本范畴及其理解维度
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引用
教育学 2019年 第11期
作者： 刘庆昌
人的教育之思事实上存在着教育立场、教育章法和教育方略三个范畴，换言之，对于思考教育的人来说，他所思考的核心内容就分布在这三个范畴之中。具体而言，教育立场可以被界定为人们在教育本质认识的基础上，对教育的出发点和服务对象... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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