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以规划为统领推进教育科学繁荣发展

教育研究 2019年第1期40卷 4-8页

作者：陈宝生教育部

规划是中国特色社会主义制度的一大优势,也是我们党治国理政的重大方略。改革开放以来,教育科学规划充分发挥了"风向标"、"加油站"、"宣传队"和"守夜人"的作用。在新时代的教育科学研究中,要运用规划的方法,调动力量、配置资源、推动创... 详细信息

规划是中国特色社会主义制度的一大优势,也是我们党治国理政的重大方略。改革开放以来,教育科学规划充分发挥了"风向标"、"加油站"、"宣传队"和"守夜人"的作用。在新时代的教育科学研究中,要运用规划的方法,调动力量、配置资源、推动创新。要把旗举好,把关把好,把势判好,把图画好,把标定好,把桥造好,把人育好,把事办好。要围绕习近平总书记关于教育的重要论述、教育高质量发展、教育和人口结构的关系、新中国成立以来教育发展的历史经验等重大理论和实践问题开展研究。

关键词：教育科学规划教育科学研究教育科学发展

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全国教育科学规划项目立项规律探析及建议

四川教育 2022年第19期 73-74页

作者：李攀邓也四川师范大学教育科学学院

2019年至2021年,全国教育科学规划项目(简称全规项目)立项的课题中,国家级课题有885项,部级课题有524项。国家级课题中包含国家重大项目18项,重点项目37项(含重点委托项目1项),一般项目648项,青年项目142项,西部项目40项。本文对其中64... 详细信息

2019年至2021年,全国教育科学规划项目(简称全规项目)立项的课题中,国家级课题有885项,部级课题有524项。国家级课题中包含国家重大项目18项,重点项目37项(含重点委托项目1项),一般项目648项,青年项目142项,西部项目40项。本文对其中648项一般项目的立项课题数据进行内容分析,管窥教育科学规划项目的立项规律。

关键词：国家重大项目重点项目项目立项国家级课题教育科学规划立项课题委托项目规律探析

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辽宁省教育科学规划领导小组办公室

现代教育管理 2016年第10期 F0002-F0002,F0003页

辽宁省教育科学规划领导小组办公室（简称省教育科学规划办公室），在辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组的领导下，具体负责全省教育科学规划的组织实施工作近年来，肖教育科学规划办公室以服务教育科学发展、服务教育教学实践... 详细信息

辽宁省教育科学规划领导小组办公室（简称省教育科学规划办公室），在辽宁省教育厅、辽宁省教育科学规划领导小组的领导下，具体负责全省教育科学规划的组织实施工作近年来，肖教育科学规划办公室以服务教育科学发展、服务教育教学实践、服务广大教育工作者、促进教育科学繁荣为宗旨，在组织全肖教育科研工作、整合全省教育科研资源。

关键词：教育科学规划辽宁省教育厅办公室领导服务教育教育教学实践教育科研工作教育工作者

教育技术研究状况的多维视角分析——基于全国教育科学规划课题的研究

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现代教育技术 2016年第2期26卷 39-44页

作者：钱研陈晓慧东北师范大学计算机科学与信息技术学院吉林长春130000 白城师范学院传媒学院吉林白城137000

文章以近五年全国教育科学十二五规划立项课题中的教育信息技术类课题为研究对象,对教育信息技术类课题的立项数量、研究机构、负责人、研究内容等方面进行了多维度的统计分析,指出了当前教育技术研究项目的运行状况并为今后教育技术研... 详细信息

文章以近五年全国教育科学十二五规划立项课题中的教育信息技术类课题为研究对象,对教育信息技术类课题的立项数量、研究机构、负责人、研究内容等方面进行了多维度的统计分析,指出了当前教育技术研究项目的运行状况并为今后教育技术研究的开展提供了借鉴。通过对近五年课题立项和研究情况的分析,以期对我国教育技术领域的相关研究有所启示。

关键词：教育信息技术课题教育科学规划

区域教育科学研究竞争力实证研究——基于2001-2011年全国教育科学规划课题的统计分析

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教育发展研究 2013年第5期33卷 70-75页

作者：蒋华林华中科技大学教育科学研究院博士研究生武汉430074 重庆大学高等教育研究所重庆400044

教育科学研究是对教育活动规律的探索,其水平和竞争力是反映区域教育学科和教育事业发展的重要标志之一,在很大程度上决定着教育事业发展的未来与优势保持。本文通过对"十五"以来全国教育科学规划立项课题"承担单位"的区域分布统计分析... 详细信息

教育科学研究是对教育活动规律的探索,其水平和竞争力是反映区域教育学科和教育事业发展的重要标志之一,在很大程度上决定着教育事业发展的未来与优势保持。本文通过对"十五"以来全国教育科学规划立项课题"承担单位"的区域分布统计分析,从四大经济区域、31个省级行政区域层面分析了区域教育科学研究的竞争力格局与态势。结果表明,我国区域教育科学研究竞争力明显失衡,需要从思想认识、能力培养、政策倾斜和加强协同等方面来着力推进区域教育科学研究竞争力的协调发展和共同提高。

关键词：区域竞争力教育科学研究教育科学规划规划课题能力建设

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全国教育科学规划2011年度课题指南

教育研究 2011年第1期32卷 108-110页

本课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者，围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局，研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的重大理论和现实问题，回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。... 详细信息

本课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者，围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局，研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的重大理论和现实问题，回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。重视以创新为导向的基础研究，加强基于证据的决策研究，强化以标准和模式为主导的实践研究，体现教育科学研究的战略性、前瞻性，提高选题的针对性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准，促进研究成果转化，使教育研究为人所信、所思、所悟、所用。

关键词：课题指南教育科学规划建设人力资源强国发展规划纲要教育科学研究研究成果转化教育改革科学工作者

新世纪我国教育科学规划立项课题的动态与趋向研究

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新世纪我国教育科学规划立项课题的动态与趋向研究

作者：陈一馨华东师范大学

学位级别：硕士

2011年是我国国民经济与发展“十二五”规划的新开局,同时也是继全国教育科学“十五”、“十一五”规划之后,又一个国家中长期教育改革与发展规划的新起点,回首新世纪的第一个十年,我国的教育事业发展取得了瞩目的成就,教育科学研究亦... 详细信息

2011年是我国国民经济与发展“十二五”规划的新开局,同时也是继全国教育科学“十五”、“十一五”规划之后,又一个国家中长期教育改革与发展规划的新起点,回首新世纪的第一个十年,我国的教育事业发展取得了瞩目的成就,教育科学研究亦呈现出一派蓬勃生机,各个发展规划时期的全国教育科学规划,拟定的战略目标不断深入推进,各级各类立项课题在全国各地、各个教育系统内如火如荼地展开,中国的教育科学研究体系正在逐步成型。作为我国教育改革与发展的理论基础与实践导向,在全国教育科学规划与课题指南的指导下,年度立项的各级各类课题一方面反映出当前在我国教育改革与发展的过程中最亟待解决的重大教育问题与急需攻克的现实难关,另一方面其研究成果也对未来我国的教育发展决策具有重要与深远的影响。在全国教育科学规划“十五”、“十一五”期间立项的四千余个各级各类课题在研究的主题、内容与方法上均呈现出不同于以往的新特点,立项课题的研究主题与内容更具时代性,所采用的研究方法渐趋多元化,各级课题正在形成不同的研究倾向,同时在全国教育科学规划立项课题承担单位的系统与地域分布上,亦反映出当前我国教育科学研究不同系统、不同地域之间在科研能力与水平上存在的差距。本论分为五个章节,在解读新世纪全国教育科学规划纲要文件的基础上,立足于新世纪经济与社会发展的新时代背景,以2001年至2011年期间立项的4964个立项课题为研究内容,从课题的立项管理、研究主题与内容、研究倾向与方法、研究成果的应用与推广、承担单位的系统与地域分布等多角度切入,选取相关标准搭建课题框架,对立项课题进行内容分析并建立数据库,以图表的方式直观、全面地反映并归纳总结新世纪我国教育科学规划立项课题的研究现状与特点,从而把握近十年来我国教育科学研究的整体发展脉络与走向,展望未来。

关键词：教育科学规划立项课题动态趋向

云南省教育科学规划课题管理信息系统的设计与开发

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云南省教育科学规划课题管理信息系统的设计与开发

作者：张翼云南大学

学位级别：硕士

云南省教育科学规划领导小组办公室的主要职责是编制全省教育科学研究的发展规划和课题指南,组织申报并协助管理云南省的全国教育科学规划课题;组织本省教育科学规划课题的评审、立项、检查、指导、奖励、成果推广、经费管理等方面的日... 详细信息

云南省教育科学规划领导小组办公室的主要职责是编制全省教育科学研究的发展规划和课题指南,组织申报并协助管理云南省的全国教育科学规划课题;组织本省教育科学规划课题的评审、立项、检查、指导、奖励、成果推广、经费管理等方面的日常工作;开展教育科研课题信息服务和经验交流等。近年来,随着社会各界对教育科研认识的不断提高,申报我省教育科学规划课题的人数逐年递增,传统课题管理方式由于整理数据工作量大、查阅检索资料时间长、档案存储占地面积大等弊端,已越来越不能满足现代教育科学规划课题管理的需要。本文主要研究了在网络环境下云南省教育科学规划课题的管理,通过对传统教育科学规划课题管理方式和存在问题进行分析,提炼出相应的业务流程及功能需求,围绕着课题研究的整个生命周期设计了云南省教育科学规划课题管理信息系统。系统功能基本涵盖了课题管理业务中出现的所有活动,包括课题的申请、评审、中期检查、结题申报、结题评审、成果查询等,初步实现了教育科学规划课题整个生命周期的管理,系统以课题的申报、评审活动为主要业务模块,其它功能模块围绕主业务模块分步开发,包括课题材料上传与自助管理、课题结题管理、课题材料的检索等。不同的使用对像按权限的不同在互联网上实现课题的申报、管理活动,相互传递信息。此系统的使用,大幅度节约课题评审的成本,提高相关人员的工作效率,加快成果推广的速度。

关键词：教育科学规划课题管理管理信息系统分析与设计

全国教育科学“十五”规划学科发展报告(上)

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教育研究 2007年第11期28卷 3-10页

作者：曾天山全国教育科学规划领导小组办公室

为全面了解"十五"期间全国教育科学发展状况,全国教育科学规划领导小组办公室组织了系统的学科调查。经过全国教育科学规划14个学科规划组的共同努力,以及部分地方教育科学规划领导小组办公室的密切配合,最终形成了"全国教育科学‘十五... 详细信息

为全面了解"十五"期间全国教育科学发展状况,全国教育科学规划领导小组办公室组织了系统的学科调查。经过全国教育科学规划14个学科规划组的共同努力,以及部分地方教育科学规划领导小组办公室的密切配合,最终形成了"全国教育科学‘十五’规划学科发展报告"。报告系统分析了全国教育科学"十五"规划课题的申报与立项情况和课题研究进展。现将报告分两期发表,供广大教育研究者参考。

关键词： “十五”规划课题教育科学规划学科规划发展报告 “十五”期间领导小组系统分析教育研究者