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教育社会化的三重内涵评介

教育评论 1992年第3期 8-11页

作者：陈卫

'教育社会化'是教育研究中常用的概念之一,也是《教育学》、《教育社会学》等学科的重要研究范畴。就现有的文献看,它的二重内涵已被人们所提及:第一,教育与社会相互联系的程度;第二,教育的社会化功能。在本文中,笔者在进一步对上述二... 详细信息

'教育社会化'是教育研究中常用的概念之一,也是《教育学》、《教育社会学》等学科的重要研究范畴。就现有的文献看,它的二重内涵已被人们所提及:第一,教育与社会相互联系的程度;第二,教育的社会化功能。在本文中,笔者在进一步对上述二重内涵进行探讨的同时,还将揭示它的第三重内涵:个体的教育社会化。 1 就教育与社会相互联系的程度而言,教育社会化是指教育与社会的全方位结合。教育充分反映社会的要求,依赖整个社会的力量来发展自己,社会尽力满足教育发展的需要。

关键词：教育社会化教育学

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教育社会化辨析

思想战线 2013年第S2期39卷 321-322页

作者：李江郧阳师范高等专科学校

本文为了论证什么是教育社会化,首先把教育社会化同教育国家化、教育民主化、教育现代化、教育大众化进行区分、接着从教育社会化不是学校消亡论、不等于教育产业化、不是否定国家的监督与管理三个方面对教育社会化进行了澄清了,最后在... 详细信息

本文为了论证什么是教育社会化,首先把教育社会化同教育国家化、教育民主化、教育现代化、教育大众化进行区分、接着从教育社会化不是学校消亡论、不等于教育产业化、不是否定国家的监督与管理三个方面对教育社会化进行了澄清了,最后在此基础上得出教育社会化的内涵。

关键词：教育社会化辨析比较澄清

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教育社会化与远距离教育的发展

现代远距离教育 1996年第2期 8-11页

作者：肖河陕西广播电视大学

教育社会化与远距离教育的发展肖河随着现代信息的快速发展，传统教育的封闭状态不断受到冲击。以现代信息技术为主要媒体的远距离教育的迅速发展，将受教育权真正送给了亿万大众，教育的社会化已经不仅是理想的东西，而且成为社会的现... 详细信息

教育社会化与远距离教育的发展肖河随着现代信息的快速发展，传统教育的封闭状态不断受到冲击。以现代信息技术为主要媒体的远距离教育的迅速发展，将受教育权真正送给了亿万大众，教育的社会化已经不仅是理想的东西，而且成为社会的现实。教育社会化与远距离教育有何必然...

关键词：远距离教育教育社会化组织结构终身教育教育目标教育发展教学媒体社会需求教育实践教育社会学

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教育社会化与远距离教育的开放性

中国电化教育 1997年第3期 61-64页

作者：肖河

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教育社会化社会教育化

人民教育 1990年第11期 13-14页

作者：吕型伟

教育是一种未来的事业。21世纪前期主宰世界命运的主人,现在已经出生,有的已经坐在中小学的课桌旁。我们有责任从现在起就考虑如何按照21世纪的需要来培养他们,使他们在走向社会的时候,不但能适应当时社会的需要,而且还能推动社会向着... 详细信息

教育是一种未来的事业。21世纪前期主宰世界命运的主人,现在已经出生,有的已经坐在中小学的课桌旁。我们有责任从现在起就考虑如何按照21世纪的需要来培养他们,使他们在走向社会的时候,不但能适应当时社会的需要,而且还能推动社会向着更加美好的未来前进。这就要求我们现在就来研究21世纪将是怎样一个世纪,生活在21世纪的人需要具有怎样的基本素质,现在的教育应朝怎样的发展方向进行改革,等等,并作出尽可能正确的科学预测。

关键词：教育社会化教育化教育模式未来教育学校教育教育体系 “和平演变” 教育内容传统教育两种社会制度

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教育社会化与社会教育化的房山探索

人民论坛 2016年第22期 114-116页

作者：陶建群周晓燕刘芋艺人民论坛专题调研组

调研背景：近年来,房山区教委认真贯彻党的十八大精神和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,深化教育改革,勇于创新,在全国率先创建无缝教育系统,即教育社会化、社会教育化的体系,着力于人的素质全面提高与发展,构建以终... 详细信息

调研背景：近年来,房山区教委认真贯彻党的十八大精神和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,深化教育改革,勇于创新,在全国率先创建无缝教育系统,即教育社会化、社会教育化的体系,着力于人的素质全面提高与发展,构建以终身教育为引领的大教育发展格局为目标,取得了显著成效。近日,人民论坛组织清华大学、中国人民大学、南京师范大学、国家行政学院等院校的专家、学者,深入房山教育一线,对此进行专题调研。

关键词：教育社会化教育化终身教育中国人民大学教育发展论坛组织国家行政学院调研背景教育改革教育系统

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教育社会化背景下的大学生思想政治教育研究

教育社会化背景下的大学生思想政治教育研究

作者：李伟苏州大学

学位级别：硕士

教育社会化是现代教育发展的大趋势,是现代科技革命条件下教育与社会互动的必然结果,也是现代教育多元社会功能得以实现的必然途径。改革开放三十多年来,我国教育社会化程度日益深化,在教育社会化背景下,大学生思想政治教育也体现了明... 详细信息

教育社会化是现代教育发展的大趋势,是现代科技革命条件下教育与社会互动的必然结果,也是现代教育多元社会功能得以实现的必然途径。改革开放三十多年来,我国教育社会化程度日益深化,在教育社会化背景下,大学生思想政治教育也体现了明显的社会化特征,因此,大学生思想政治教育的开展就不能单纯按照传统思想政治教育模式进行,而应探索其在教育社会化背景下的新特征、新要求、新途径。本文从教育社会化这一角度着手,以实现思想政治教育促进大学生的社会化发展为研究目的,着重从理论层面来研究大学生思想政治教育。为此,本文对教育社会化进行了论述,界定了教育社会化的内涵、本质和基本特征。在此基础上,分析教育社会化背景下大学生思想政治教育的新走向——大学生思想政治教育社会化和大学生思想政治社会化教育,并论证了二者之间的关系。最后,本文以大学生思想政治社会化教育的目标设计为出发点,探索大学生思想政治教育新范式构建的基本路径,建立连接理论与实践的逻辑链条,以期对教育社会化背景下开展大学生思想政治教育提供一些参考。

关键词：教育社会化思想政治教育思想政治教育社会化思想政治社会化教育大学生

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当代世界教育社会化发展探究

教育理论与实践 1996年第5期16卷 24-29页

作者：张崇善山西省教科所

当代世界教育社会化发展探究张崇善山西省教科所在２１世纪即将到来的时刻，世界各国，特别是发达国家，都在为２１世纪社会发展的前景进行战略构想，其中尤为重要的是把教育改革与发展放在头等重要的战略地位上来谋划。在众多的构想中... 详细信息

当代世界教育社会化发展探究张崇善山西省教科所在２１世纪即将到来的时刻，世界各国，特别是发达国家，都在为２１世纪社会发展的前景进行战略构想，其中尤为重要的是把教育改革与发展放在头等重要的战略地位上来谋划。在众多的构想中，教育社会化、社会教育化则被看成是...

关键词：教育社会化社区教育社会化发展学校教育教育发展当代世界开放教育社会一体化社会教育化现代教育观

简评西方激进学派关于教育社会化功能理论之争

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比较教育研究 1990年第2期 1-9页

作者：薛伯英曲恒昌

西方教育经济学作为一门独立学科,自五十年代末期形成以来,已经和正在经历着巨大的发展变化。以美国著名的经济学家T·W·舒尔玆为代表的这一流派,迄今已成为其中的传统学派,或称为教育的进步主义派别。他们的以人力资本学说为基石的理... 详细信息

西方教育经济学作为一门独立学科,自五十年代末期形成以来,已经和正在经历着巨大的发展变化。以美国著名的经济学家T·W·舒尔玆为代表的这一流派,迄今已成为其中的传统学派,或称为教育的进步主义派别。他们的以人力资本学说为基石的理论体系尽管在教育经济学界仍然有着重大的影响,但是,由于它越来越不能正确地解释资本主义政治、经济发展的现实,无法推动教育与经济的迅速增长,特别是实现他们所宣扬的收入均等化和社会平等化,因而遭到了人们和理论界日益增多的质疑和批评。于是。

关键词：功能理论西方教育经济学进步主义传统学派理论体系社会平等教育社会化独立学科资本主义收入均等化