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智能手机APP在教育教学领域中的应用

电子技术与软件工程 2016年第23期 79-80页

作者：朱焕生广州市公用事业高级技工学校广东省广州市510100

随着科学技术的不断发展,教学在形式上发生了重大变革,国家在教学整体效率上得到了明显的提升。本文将对智能手机APP在教育教学领域应用所产生的影响进行详细分析,并对其在教育教学中应用的主要优势进行阐述,针对APP在未来教育教学中应... 详细信息

随着科学技术的不断发展,教学在形式上发生了重大变革,国家在教学整体效率上得到了明显的提升。本文将对智能手机APP在教育教学领域应用所产生的影响进行详细分析,并对其在教育教学中应用的主要优势进行阐述,针对APP在未来教育教学中应用的形式提出有效的建议,从而推动我国教育事业的可持续发展。

关键词：智能手机APP 教育教学领域应用形式

从多元智能译著的出版,透视MI理论在中国的发展

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教育发展研究 2005年第8期25卷 97-98页

作者：王大凯

自1983年加德纳出版了《智能的结构》一书以来,多元智能理论已有了20年的发展历史.20年来,多元智能理论不仅在美国,而且在世界各地包括中国都受到了广泛而热烈的欢迎.加德纳及其同事们,在课程体系、教育评估和教学方法改革等方面开展了... 详细信息

自1983年加德纳出版了《智能的结构》一书以来,多元智能理论已有了20年的发展历史.20年来,多元智能理论不仅在美国,而且在世界各地包括中国都受到了广泛而热烈的欢迎.加德纳及其同事们,在课程体系、教育评估和教学方法改革等方面开展了大量的实验,并且开展了多元智能理论在学龄前儿童、小学生和中学生教育中的应用.时至今日,美国和世界各地对多元智能理论的兴趣仍在持续增长.

关键词： MI 中国教育界多元智能理论教育改革教育教学领域探索性实践教育评估美国教育研究教学方法必读书目

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对立体化地理教材建设模式的研究

中学地理教学参考 2014年第02X期 17-18页

作者：张婷婷逄诗远沈阳大学师范学院辽宁省沈阳市一二六中学

地理学作为一门综合学科,和自然科学、社会科学、数学等并列,是一门庞大的科学体系。作为一门基础学科,如何能将其理论知识全面、通俗易懂、生动活泼地展示出来?这给广大地理教师、地理教育工作者提出了一个重要的课题——全方位构建现... 详细信息

地理学作为一门综合学科,和自然科学、社会科学、数学等并列,是一门庞大的科学体系。作为一门基础学科,如何能将其理论知识全面、通俗易懂、生动活泼地展示出来?这给广大地理教师、地理教育工作者提出了一个重要的课题——全方位构建现代化的地理教材,将地理学的新知识、新方法、新理论、新动态更好地进行诠释。随着科技的发展,多媒体、互联网等相继应用到教育教学领域,使教育模式发生了重大变革,为适应现代化的教育理念和人才培养方式,地理教材也要紧跟时代步伐,构建全方位、立体化的地理教材新模式。一、何为立体化教材立体化教材,又叫"一体化教材"或"多元化教材",即通过提供多种教学资源。

关键词：地理教材地理教师地理教育立体化教材整体教学教育教学领域地理知识教育模式教育理念多媒体课件

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深化教育改革提高教育质量

人民教育 1992年第3期 2-3页

我国的基础教育改革已经深入到教育教学领域。当前和今后很长时间里,基础教育的重要任务是要落实德育的首要地位,深化教育改革,大力提高教育质量。基础教育改革要着眼为21世纪培养人才,要坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”、“德智... 详细信息

我国的基础教育改革已经深入到教育教学领域。当前和今后很长时间里,基础教育的重要任务是要落实德育的首要地位,深化教育改革,大力提高教育质量。基础教育改革要着眼为21世纪培养人才,要坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”、“德智体诸方面全面发展”、“教育与生产劳动相结合”、“教育为社会主义建设服务”的正确方针。通过改革,将“应试教育”转变到全面提高国民素质的轨道上来,将面向少数升学有望学生的教育转变为面向全体学生的教育,将统得过死、单一要求的教育转变为统一性与灵活性相结合、鼓励办出特色的教育,使学校能更有效地培养社会主义的建设者和接班人。今后一个时期,基础教育应重点抓好几项具有深远意义的改革。进行中小学学制、教学计划、教学大纲和教材改革,是深化教育改革、提高教育质量的一项重要工作。

关键词：教育质量教育改革教育教学领域初中教育教材改革统得过死高中教育国民素质培养人才教学计划

信息化技术在物理课堂中的应用——以“平抛运动”为例

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中学物理教学参考 2016年第3X期45卷 51-52页

作者：张永席山东省临沂市兰陵县第一中学

一、研究信息化教学的意义现代教育技术的发展,对传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。随着信息化技术的快速发展和应用,计算机辅助教学的形式和手段引起了教育教学领域更多的重视。高中物理... 详细信息

一、研究信息化教学的意义现代教育技术的发展,对传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。随着信息化技术的快速发展和应用,计算机辅助教学的形式和手段引起了教育教学领域更多的重视。高中物理信息化教学指利用信息技术将各种资源优化组合,形成高效的物理课堂教学模式,使学生能够在教师创设的物理情境中高效地学习。

关键词：平抛运动物理课堂高中物理现代教育技术教育教学领域教育方法信息化教学信息技术教育内容学习小组

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中等职业学校教学模式改革研究

中等职业学校教学模式改革研究

作者：叶肇芳华东师范大学

学位级别：硕士

本文以中等职业学校教学模式问题为研究对象。职业学校教学质量差，学生学习兴趣低下等问题一直是困扰职业教育发展的顽症，严重损坏了职业教育的形象。虽然自90年代以后，职业学校的课程与教学改革发展很快，但绝大多数都把注意力放在... 详细信息

本文以中等职业学校教学模式问题为研究对象。职业学校教学质量差，学生学习兴趣低下等问题一直是困扰职业教育发展的顽症，严重损坏了职业教育的形象。虽然自90年代以后，职业学校的课程与教学改革发展很快，但绝大多数都把注意力放在了课程方案的设计、教材编写上，对于教学领域涉足甚少，使教学环节成为课程改革成果最终落实的障碍。本论文选定教学问题为研究方向，旨在为推进职业教育教学领域的改革研究，为提高职业学校的教学质量，贡献微薄之力。职业学校的教学问题是一个复杂的问题，涉及很多方面。而教学模式问题是教学的核心问题。因此，本论文更多地是关注职业学校教学的模式问题。本论文从职业学校教学现状调查入手，找出现有职业学校教学模式的问题所在，并在深入分析和把握职业学校教学基本特性、借鉴国内外有关教学模式的经验基础上，提出了职业学校教学模式的改革构想。论文分五章，主要内容如下：第一章，导论。阐述了论文研究的必要性，研究范围和有关概念的界定，并介绍研究方法。第二章，职业学校的教学现状与反思。论文在对职业学校教学现状调查结果描述的基础上，分析了目前职业学校教学所存在的问题。指出教学模式的改革和创新是职业学校教学改革的唯一出路。第三章，国内外职业教育教学模式的借鉴。论文介绍了国内外几种有影响的实践性人才培养的教学模式，揭示了这些模式对当前我国职业学校教学模式改革的借鉴价值。第四章，教学模式改革方案的构想。论文阐述了制约教学模式的几个重要因素的关系，同时深入分析了这些因素在职业教育中的特殊性。进而，在此基础上吸取国内外职业教育教学模式的有益经验，提出了“活动——指导”教学模式的构想。第五章，职业学校教学模式改革的条件。具体探讨了新模式实施的所需物质条件、师资条件和制度条件。

关键词：学校教学模式学校教学改革教学单元教育教学领域教学质量教学现状调查教学环节 vocational 学习成效教材编写

小学生综合素质评价指标体系的校本化构建与实施

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人民教育 2023年第12期 71-72页

作者：李云贵四川省达州市通川区第二小学校

如何科学、精准地评估学生综合素质一直是困扰中小学校的难题之一。随着新兴技术的发展及其在教育教学领域的广泛应用,为我们破解综合素质评价难题提供了可行方案。基于此,笔者工作过的四川省达州市通川区文华街小学探索构建小学生“五... 详细信息

如何科学、精准地评估学生综合素质一直是困扰中小学校的难题之一。随着新兴技术的发展及其在教育教学领域的广泛应用,为我们破解综合素质评价难题提供了可行方案。基于此,笔者工作过的四川省达州市通川区文华街小学探索构建小学生“五美”综合素质评价体系,并进行了系列实践。

关键词：教育教学领域学生综合素质评价校本化中小学校综合素质评价体系指标体系构建与实施四川省达州市

国家教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示

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人民教育 1993年第5期 14-15页

当前,一些地方小学和初级中学学生课业负担过重,不利于儿童少年在德、智、体诸方面生动活泼、主动地发展,障碍着义务教育全面提高公民素质宗旨的落实。为了九十年代在全国范围内基本普及九年义务教育,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量... 详细信息

当前,一些地方小学和初级中学学生课业负担过重,不利于儿童少年在德、智、体诸方面生动活泼、主动地发展,障碍着义务教育全面提高公民素质宗旨的落实。为了九十年代在全国范围内基本普及九年义务教育,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,地方各级教育行政部门和学校必须以“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”为指针,转变教育观念,深化教育教学领域的改革,切实解决好义务教育阶段学生课业负担过重的问题,促进儿童、少年身心健康发展。一、学校必须严格按照国家教委和省级教育行政部门颁发的教学计划组织教育教学活动,不得随意增减课程和授课时数,不得搞突击教学,提前结束新课。各科要严格按照国家教委颁发的教学大纲进行教学,不得任意增加教学内容,提高教学要求。

关键词：国家教育委员会教育质量学生课业负担授课时数教育教学领域公民素质儿童少年教育行政各级教育九十年代

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微课在高校教学中的意义、存在问题及对策

黑龙江畜牧兽医 2016年第3期 265-267页

作者：朱海生西南大学荣昌校区动物科学系重庆402460

近几年来,微课这个名词逐渐受到各高校的关注。尤其是教育部全国高校教师网络培训中心分别于2012年和2014年举办了两次全国高校微课教学比赛后,微课变得越来越火热。但是,微课教学对于很多高校教师来说还是相对陌生。什么是微课？微课... 详细信息

近几年来,微课这个名词逐渐受到各高校的关注。尤其是教育部全国高校教师网络培训中心分别于2012年和2014年举办了两次全国高校微课教学比赛后,微课变得越来越火热。但是,微课教学对于很多高校教师来说还是相对陌生。什么是微课？微课是如何产生的？如何开展微课教学？微课教学与传统教学有什么区别？微课教学存在哪些问题？众多问题困扰着高校教师。

关键词：教学设计方法网络培训资源平台促进作用知识结构应用策略教学效果教学研究自我发展教育教学领域