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中学地理教师如何开展教育教学研究工作——以“促进学生核心素养发展的地理实践课堂”课题研究为例
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中学地理教学参考 2023年 第20期 78-80页
作者： 赵丹丹 开封文化艺术职业学院学前教育学院 河南开封
新课改及教师专业化发展都要求中学教师具备一定的科研能力。文章分析了中学地理教师教育教学研究能力的重要意义,给出了中学地理教师开展教育教学研究工作的一般方法:选择合适的研究内容(选题);选择科学的研究方法并开展研究;汇总和整... 详细信息
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教育教学研究中的理性
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化学教学 2017年 第12期 3-9页
作者： 吴俊明 赵艳艳 上海师范大学 上海200234 上海体育学院附属竞技体育学校 上海200438
理性方法是科学研究的重要方法。教育教学研究中特别需要关注做好事实材料的收集、甄别和整理;通过科学抽象形成概念或模型;开展理性思维做到逻辑起点恰当、逻辑主线合理、逻辑内容充实、既重视实证又重视论证;重视制定合理的规则或准则... 详细信息
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小学语文教育教学研究2022年度报告--基于人大复印报刊资料的转载数据
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语文建设 2023年 第4期 18-25页
作者： 罗先慧 中国人民大学书报资料中心
本文从来源期刊、作者单位和地域等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2022年度论文转载情况进行统计与分析,回顾了本年度小学语文教育教学研究热点和重点问题所取得的成果,展望了未来研究的主要方向。
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小学语文教育教学研究2021年度报告--基于人大复印报刊资料的转载数据
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语文建设 2022年 第4期 20-25页
作者： 罗先慧 中国人民大学书报资料中心
本文从来源期刊、作者所属单位和地域等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2021年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学几个热点和重点问题所取得的研究成果,并对未来研究重点进行展望。
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小学语文教育教学研究2023年度报告--基于《复印报刊资料·小学语文教与学》的转载数据
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语文建设 2024年 第2期 18-24页
作者： 罗先慧 中国人民大学书报资料中心
本文从来源期刊、作者单位和地域、基金项目三个方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2023年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学研究热点和重点问题所取得的成果,并展望未来研究的主要方向。
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教育教学研究中量表的编制与优化
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中国教育技术装备 2020年 第17期 76-77,80页
作者： 李烁 李贵安 陕西师范大学物理与信息技术学院 710119 陕西师范大学教务处 710119
教育教学研究离不开评价,评价量表是评价可靠性与有效性的最主要影响因素之一,要保证量表的信效度,必须经过科学的流程进行编制与优化。研究显示,在教育教学研究中,量表编制与优化的一般流程包括明确测量对象、划分测量维度、项目的编... 详细信息
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初中语文教育教学研究2020年度报告——基于《复印报刊资料·初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
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语文建设 2021年 第3期 18-25页
作者： 罗先慧 李金云 李胜利 中国人民大学书报资料中心 西北师范大学教育学院 兰州理工大学文学院
文章从来源期刊、栏目分布、作者所属地域和单位等方面对《复印报刊资料·初中语文教与学》2020年度论文转载情况进行统计和分析,回顾本年度初中语文教育教学研究几个热点和重点问题所取得的成果,并对未来研究方向进行展望。
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高中语文教育教学研究2020年度报告--基于《复印报刊资料·高中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
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语文建设 2021年 第5期 21-26页
作者： 李金云 罗先慧 李胜利 西北师范大学教育学院 中国人民大学书报资料中心 兰州理工大学文学院
文章从来源期刊、栏目分布、作者所属地域和单位等方面对《复印报刊资料·高中语文教与学》2020年度论文转载情况进行统计与分析,回顾该年度高中语文教育教学研究几个热点和重点问题所取得的成果,并对未来研究方向进行展望。
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小学语文教育教学研究2020年度报告——基于《复印报刊资料·小学语文教与学》转载情况的统计与分析
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语文建设 2021年 第4期 21-27页
作者： 罗先慧 中国人民大学书报资料中心
文章从来源期刊、栏目分布、作者所属地域和单位等方面对《复印报刊资料·小学语文教与学》2020年度论文转载情况进行统计与分析,回顾本年度小学语文教育教学几个热点和重点问题所取得的研究成果,并对未来研究方向进行展望。
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再谈中学生物学教育教学研究热点与展望--基于2020年《中学政治及其他各科教与学》的统计分析
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中学生物教学 2021年 第13期 34-37页
作者： 王飞 胡瑞华 徐勤洁 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070
对2020年人大复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》转栽的生物学教育教学研究论文,从来源期刊、作者、研究主题、项目支持等方面进行统计分析,归纳总结中学生物学教育教学研究热点及发展动态。
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