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教育政策研究:传统、视角与方法

南京师大学报（社会科学版） 2021年第6期 27-37页

作者：黄忠敬华东师范大学教育学系上海200062 教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所上海200062

从国家层面来看,教育政策研究在不同的国家语境中形成了不同的研究传统,形成了以美国为代表的倾向于实证主义的政策科学传统和以英国为代表的政策社会学传统。从学科视角来看,形成了教育政策研究的经济路径、组织路径和批判路径,经济路... 详细信息

从国家层面来看,教育政策研究在不同的国家语境中形成了不同的研究传统,形成了以美国为代表的倾向于实证主义的政策科学传统和以英国为代表的政策社会学传统。从学科视角来看,形成了教育政策研究的经济路径、组织路径和批判路径,经济路径是利用经济学来阐述教育结果的产品和有关市场机制运用于教育领域的问题,组织路径是利用政治科学、社会学和组织理论来解释教育政策执行的运作方式,批判路径是阐述有关教育政策文本生产和教育政策话语中的权力关系。从研究范式来看,教育政策研究主要包括精英研究、轨迹研究、执行研究和话语分析等不同的方法,精英研究是对政策制定者的生命史研究,轨迹研究即跟踪一个具体政策的酝酿、产生和付诸实践的案例研究,执行研究即关注如何阐释政策文本以及这些文本如何转化为行动,话语研究是对政策文本和话语进行权力关系分析。

关键词：教育政策研究研究传统学科视角研究方法

教育政策研究:从“精英立场”到“草根情结”——兼论教育政策研究的文化敏感性问题

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清华大学教育研究 2010年第4期31卷 15-20,51页

作者：王平中央民族大学教育学院北京100081

长期以来,受公共政策研究思维和视角的局限,教育政策研究多从"精英立场"出发开展研究工作,没有体现出教育政策的特殊性,忽视了教育政策的文化性。而教育政策自身的特点、政策与文化的关系等,为教育政策研究提供了从"精英立场"到"草根情... 详细信息

长期以来,受公共政策研究思维和视角的局限,教育政策研究多从"精英立场"出发开展研究工作,没有体现出教育政策的特殊性,忽视了教育政策的文化性。而教育政策自身的特点、政策与文化的关系等,为教育政策研究提供了从"精英立场"到"草根情结"转变的必要性和可能性。在现代社会,尤其需要开展具有文化敏感性的教育政策研究工作。

关键词：教育政策研究精英立场草根情结文化敏感性

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教育政策研究刍议

西北师大学报（社会科学版） 1997年第2期34卷 71-76,107页

作者：曾天山国家教育发展研究中心

加强教育政策研究，既是现实的选择，也是未来发展的需要；既是教育政策科学化的需要，也是教育科研发展的必然趋势。但在目前，教育政策的研究呈滞后状态，这不利于教育事业的进步。鉴于此，有必要对它进行全面地研究。惟其如此，教育... 详细信息

加强教育政策研究，既是现实的选择，也是未来发展的需要；既是教育政策科学化的需要，也是教育科研发展的必然趋势。但在目前，教育政策的研究呈滞后状态，这不利于教育事业的进步。鉴于此，有必要对它进行全面地研究。惟其如此，教育政策的功效才能得以充分实现。

关键词：教育政策研究教育国家化研究范畴研究策略

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教育政策研究的类别、特征和启示

比较教育研究 2007年第2期28卷 27-31页

作者：卢乃桂柯政香港中文大学教育行政与政策学系

教育政策研究在过去几十年中有了很大的发展,有关教育政策研究的文献非常庞杂和多样。教育政策研究可以划分为三种基本不同的研究类型,每一类研究具有相对不同的研究任务、特征和发展方向。对照这三类教育政策研究类型,可以较为清晰地... 详细信息

教育政策研究在过去几十年中有了很大的发展,有关教育政策研究的文献非常庞杂和多样。教育政策研究可以划分为三种基本不同的研究类型,每一类研究具有相对不同的研究任务、特征和发展方向。对照这三类教育政策研究类型,可以较为清晰地看到我国现有教育政策研究的现状和不足,以及由此应该采取的发展措施。

关键词：政策研究教育研究教育政策研究

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教育政策研究的若干问题思考

教育发展研究 2001年第6期21卷 11-13页

作者：徐钦福上海市教育委员会上海200041

当今的教育政策研究面对日益深化的教育改革,尚未能对决策者提供足够的科学的决策咨询依据,教育政策研究滞后于客观实际,决策过程尚未充分发挥政策研究的参与作用.对此,笔者粗略地就教育政策研究存在的不足,以及改善和加强教育政策研究... 详细信息

当今的教育政策研究面对日益深化的教育改革,尚未能对决策者提供足够的科学的决策咨询依据,教育政策研究滞后于客观实际,决策过程尚未充分发挥政策研究的参与作用.对此,笔者粗略地就教育政策研究存在的不足,以及改善和加强教育政策研究的构想作些思考,抛砖引玉,以飨读者.

关键词：教育政策研究政策研究机构教育行政部门政策研究队伍

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教育政策研究的民生视角

教育科学研究 2012年第12期 11-18页

作者：劳凯声李孔珍首都师范大学教育学院教授博士生导师100048 中国教育政策评估研究中心

民生不仅是教育政策的重要概念,而且是教育政策研究的重要立场。作为民生问题的教育,其实质就是要实现怎样的教育发展和怎样发展教育。民生视角的教育政策研究渗透着人本思想和人文关怀,把承认和增强民众的利益作为理解和解决教育问题... 详细信息

民生不仅是教育政策的重要概念,而且是教育政策研究的重要立场。作为民生问题的教育,其实质就是要实现怎样的教育发展和怎样发展教育。民生视角的教育政策研究渗透着人本思想和人文关怀,把承认和增强民众的利益作为理解和解决教育问题的出发点和落脚点,强调倾听基层民意、兼顾不同利益、协调平等与效率、沟通官方与民间。这一研究的工作路线可以提炼为民生立场、热点聚焦、舆论解读、学理探究、资政建言。以"在家上学"现象为例,验证民生视角的教育政策研究的可能性及其现实意义,认为国家提供的强制性义务教育是保障受教育权利的最有效途径,具有充分的合法性,但家长的教育选择权同样具有历史的和伦理的正当性。如何超越公民受教育权利与国家教育权力的二元对立,真正实现民意与法律的良性互动,这是"在家上学"现象面对现实提出的问题。

关键词：教育政策研究民生问题民生视角受教育权利

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教育政策研究：议论批判的视域

北京大学教育评论 2007年第4期5卷 2-30页

作者：曾荣光香港中文大学教育行政与政策学系

本文旨在对政策研究、特别是教育政策研究的新近发展,加以评论及综合。有关的发展被部分政策研究者称之为阐释转向、争辩转向或说服转向,这些转向基本上是对自二十世纪六十年代起主导政策研究的一种"经验—技术"视域的回应。本文把这些... 详细信息

本文旨在对政策研究、特别是教育政策研究的新近发展,加以评论及综合。有关的发展被部分政策研究者称之为阐释转向、争辩转向或说服转向,这些转向基本上是对自二十世纪六十年代起主导政策研究的一种"经验—技术"视域的回应。本文把这些变化统称为"议论批判"视域,它总结了多个理论视域近年在政策研究中的贡献。它们包括:文本、文本质感及文本互联性的诠释学研究,议论的考古学及系谱学研究,批判政策研究。这些转向将会把政策研究从以往只属于政府官员与政策研究者私下的对话引领至一个更为民主的批判议论的平台。

关键词：教育政策研究议论批判视域 “经验—技术”视域

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教育政策研究:在教育学学科建设中发展

教育科学研究 2012年第1期 5-11页

作者：劳凯声李孔珍首都师范大学教育学院教授博士生导师100048

近三十年来,教育政策研究逐步发展成为教育学的一种重要的研究范式。教育政策研究把当代教育问题置于宏观的历史与社会视野中展开论说,为人们深刻理解当代教育问题提供了另外一种视角或思维方式。教育政策研究是首都基础教育学科群建设... 详细信息

近三十年来,教育政策研究逐步发展成为教育学的一种重要的研究范式。教育政策研究把当代教育问题置于宏观的历史与社会视野中展开论说,为人们深刻理解当代教育问题提供了另外一种视角或思维方式。教育政策研究是首都基础教育学科群建设项目的一个重要分支学科,其发展经历了一个逐步成熟,进而形成自己独特研究视野、研究范式和研究特色的过程。首都基础教育学科群的教育政策研究团队以学术共同体的方式运行,已形成一支由共同学术兴趣联结,包括校内外和国内外学术力量、政策实践者和政策研究者在内的开放的、相对稳固的研究队伍。首都基础教育学科群将继续发挥在教育政策研究上的优势,扎根于我国的社会现实,搭建高质量的教育政策研究平台。

关键词：教育学教育政策研究学术共同体学科建设

教育政策研究的历史制度主义取向及其行动路径

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基础教育 2022年第6期19卷 46-56页

作者：祁占勇闫丽媛王鹏炜陕西师范大学教育学部陕西西安710062

历史制度主义既是新制度主义政治学的重要流派,也是以经验为基础的当代政治科学的主要分析范式。历史制度主义取向的教育政策研究呈现出以回归历史事实为基础,兼具客观性与综合性,以诠释政策过程为关键,凸现历时性与共时性,以破解政策... 详细信息

历史制度主义既是新制度主义政治学的重要流派,也是以经验为基础的当代政治科学的主要分析范式。历史制度主义取向的教育政策研究呈现出以回归历史事实为基础,兼具客观性与综合性,以诠释政策过程为关键,凸现历时性与共时性,以破解政策网络为动力,内含深入性与指导性等基本特征。其行动路径包括勾勒政策变迁的历史脉络、阐明影响政策变迁的动力性与阻碍性因素、预见政策变迁的未来理性选择等内容。其价值意蕴在于拓宽教育政策学科建设的理论基础与研究思路,顺应社会科学研究与教育事业发展的时代要求,促进教育政策研究与教育政策实践的深度融合,最终助力教育政策研究综合化取向的规范化与本土化发展。

关键词：教育政策研究历史制度主义政策变迁路径依赖动力机制