咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 145 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 145 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 125 篇 教育学
    • 65 篇 教育学
    • 5 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 8 篇 法学
    • 5 篇 马克思主义理论
    • 3 篇 社会学
  • 5 篇 哲学
    • 5 篇 哲学
  • 3 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 3 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
    • 1 篇 图书情报与档案管...
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 145 篇 教育学意义
  • 8 篇 教师
  • 6 篇 教育实践
  • 5 篇 社会学意义
  • 4 篇 心理学意义
  • 3 篇 不良行为
  • 3 篇 主体性
  • 3 篇 孔子
  • 3 篇 梅南
  • 3 篇 课程
  • 3 篇 学习活动
  • 3 篇 现象学
  • 3 篇 教育机智
  • 3 篇 教学情境
  • 3 篇 教学活动
  • 3 篇 教育惩戒
  • 3 篇 政治学意义
  • 2 篇 现象学教育学
  • 2 篇 首都师范大学
  • 2 篇 实践活动

机构

  • 9 篇 北京师范大学
  • 4 篇 南京师范大学
  • 4 篇 华东师范大学
  • 3 篇 福建师范大学
  • 3 篇 广州大学
  • 3 篇 西南大学
  • 2 篇 河北大学
  • 2 篇 华中师范大学
  • 2 篇 河南大学
  • 2 篇 东北师范大学
  • 2 篇 山东师范大学
  • 1 篇 中国人民公安大学
  • 1 篇 吉林毓文中学
  • 1 篇 福建省晋江市侨声...
  • 1 篇 江苏省常州市新桥...
  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 蚌埠坦克学院
  • 1 篇 湖南商学院
  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 湖南省郴州市十一...

作者

  • 3 篇 霍金宁
  • 3 篇 王洪席
  • 2 篇 邱磊
  • 2 篇 张荣伟
  • 2 篇 曹永国
  • 2 篇 娄雨
  • 2 篇 王澍
  • 2 篇 刘洁
  • 2 篇 孟丽美
  • 2 篇 郝德永
  • 2 篇 周霖
  • 2 篇 马克斯·范梅南
  • 2 篇 刘晓东
  • 2 篇 马鑫丽
  • 2 篇 王喜旺
  • 1 篇 叶飞
  • 1 篇 高应波
  • 1 篇 易凌
  • 1 篇 欧渊博
  • 1 篇 刘德林

语言

  • 145 篇 中文
检索条件"主题词=教育学意义"
145 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
作为文化记忆的童年:建构过程与教育学意义
收藏 引用
当代教育 2024年 第1期 13-20页
作者: 宗锦莲 江苏省教育研究院
童年作为一种文化记忆,它能够使集体性意识与特殊性意识统统得以彰显。童年记忆的社会属性远超时间属性,是在集体漫溯下的共同构型,亦深远地影响着成人的当下建构,为经由反思的再造提供可能性。作为教育学重点关注的对象,在赋予童年尊... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的教育学意义探析
收藏 引用
陕西教育(教 2022年 第11期 31-32页
作者: 张宝印 甘肃省天水市武山县第一高级中
教育的核心组成部分,是教育的重要形式,是教育目标达成的重要途径。很多时候,人们都将教理解为教育,尽管这是一个以子概念理解线概念的且并不科的理解,但一定程度上也是强调了教之于教育意义。语文科是基础性科,语文... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
课程隐喻的教育学意义缺失与超越
收藏 引用
全球教育展望 2007年 第3期36卷 9-13页
作者: 王洪席 郝德永 渤海大教育学 硕士研究生辽宁锦州121000 渤海大 副校长教授辽宁锦州121000
隐喻在课程理论研究中具有不可或缺的重要作用。传统的跑道式、科式、经验式课程隐喻反映了传统课程价值现的褊狭和单一,从而造成了实践领域的无序和混乱。"通道"、"文本"、"乐谱"式课程隐喻则真正代表了课程的本质内涵和价值取向,具... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
论交往的教育学意义
收藏 引用
上海教育科研 2001年 第2期 11-15页
作者: 兰玉萍 王有升 南京师范大教育 210097
交往是当今哲的一个重要主题,对交往的关注被认为是标志着一种哲范式的重要转变.交往在日常生活中无处不在,对于个体的生存与发展至关重要.在教育中,交往很早就被赋予了重要意义,被看作达成教育目的的重要手段.在现实的教育情境中,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
儿童发展:自然?使然?——皮亚杰与乔姆斯基辩论的教育学意义
收藏 引用
上海教育科研 2001年 第11期 24-26页
作者: 刘晓东 南京师范大教育院210097
一、"自然一使然"问题在西方,"人何以为人"这一问题又被称为"自然一使然"(Nature-Nurture)问题."自然"指人的天性,"使然"指后来由环境、教育、文化等外部因素造成的性格、知识等等.
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
马克思的人论及其教育学意义
收藏 引用
教育研究与实验 1998年 第3期 10-13,71页
作者: 马万胜 陈东升 中国人民解放军空军指挥院政治部 100000 中国人民公安大教务处 100038
一、马克思的主体人论及其教育学意义人作为有生命的自然存在所具有的本性,是人的主体性最直接最原始的表现形式。人的生命力、人自身的需要、欲求以及对外界事物的意识与把握能力。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈课堂座位的编排设计及其教育学意义
收藏 引用
上海教育科研 1995年 第6期 15-16,4页
作者: 田慧生 中央教育研究所
课堂座位是一个重要而又长期被人们忽视了的课堂环境因素。七十年代以来,随着教环境研究的兴起,课堂座位编排方式也逐渐引起人们的重视。大量的研究结果表明,课堂座位编排方式对生的身体健康与心理发展均有重要影响。我们拟从以下... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
马克思关于人的全面发展说的教育学意义
收藏 引用
教育评论 1999年 第1期 10-11页
作者: 朱平 福建教育出版社总编办
九十年代中期以来,我国教育界掀起了关于“全体生全面主动发展”的素质教育的热烈讨论,其中侧重“个人发展”、教育“机会均等”等观点引起了人们的关注。本文试图结合这些讨论热点,谈谈对马克思关于人的全面发展说的教育学意义... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
《中庸》的教育学意义
收藏 引用
中国大 2006年 第8期 48-49,63页
作者: 陈怡
众所周知,《中庸》是我国儒家的重零经典。原为小戴《礼记》49篇中的第31篇,后由于朱熹的推重,将其单独抽出,与《大》(原为《礼记》中的第42篇)、《论语》、《孟子》并列,称为《四书》,由此可见其地位之重要。有人甚至认为,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
网络习的教育学意义
收藏 引用
高等理科教育 2005年 第1期 60-63页
作者: 车如山 欧渊博 兰州大教育学 甘肃兰州730000
随着互联网的快速发展,一种新的习--网络习迅速崛起,网络习以其成本低、速度快、效果好的优点,越来越受到习者和研究者的重视.本文从教育学角度分析了网上习资源对习者习活动的影响并得出网络习受到普遍欢迎的原因,着... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论