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小学家校合作的教育合力提升模式研究 ——以学习习惯养成为例

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小学家校合作的教育合力提升模式研究 ...

作者：谭献延边大学

学位级别：硕士

随着新时代对高质量教育体系建构的需求,如何进行高效的家校合作成为教育界关注的重心。小学高年级学生处于身心发展的关键期,能否养成良好的学习习惯不仅关系到他们的学业水平,更对他们今后的学习生活有着重要影响。学习习惯的培养作... 详细信息

随着新时代对高质量教育体系建构的需求,如何进行高效的家校合作成为教育界关注的重心。小学高年级学生处于身心发展的关键期,能否养成良好的学习习惯不仅关系到他们的学业水平,更对他们今后的学习生活有着重要影响。学习习惯的培养作为小学阶段家校合作的重要目标,教育者们一直在探究怎样形成最有效的教育合力促进教育效果的达成。目前,大部分研究以家校合作的如何开展为研究对象,较少关注家校开展后的实际效果,缺乏以探讨教育合力的提升,从实践层面为切入点的研究,本研究通过探索不同家校合作模式下的家校合力对学习习惯的影响作用,给出提升家校合力的有效措施,以此提高家校合作的育人成效。本研究是以定量分析结合定性分析的方法展开,首先编制了小学家校合作的调查问卷,通过探索性因素分析、验证性因素分析、信效度检验等实证检验,形成了学校教育、家庭教育和家校合力构成“三维度”家校合作的原因变量;由规划习惯、调节习惯和思考习惯“三维度”构成的学习习惯结果变量的测量框架。对450名小学生进行问卷调查,并对具有相关教学经验的一线教师进行访谈。在此基础上,就小学生家校合作与学习习惯的现状、影响因素、特点、以及相互作用机制进行了系统性的研究。最后发现:（1）小学生家校合作和学习习惯均处于较好水平,但家校合作开展时存在家庭教育参与程度不足,学生对家校合作的实质展开感受不够。（2）小学生家校合作可以显著预测学生的学习习惯,学习习惯的因素受到来自与家庭教育和学校教育的家校合力影响。（3）家庭主导模式下的家校合作水平高于学校主导模式下的家校合作。且家庭主导模式下的家校合作对学习习惯的预测作用比学校主导模式下的家校合作更显著。（4）家庭教育和学校教育的沟通以及互动不高使得家校合力不明显,使得最终的家校合作程度不高,使家校合作处于待提高的状态,其对学习惯的预测作用低于良性状态下的家校合作。基于以上结论,提出如下建议:家庭和学校各尽其责的同时,加大家庭教育参与家校合作的力度;家校合作中整合利用双方优势教育资源,提升教育合力效果;家校合作中加强互动与沟通,始终保持教育方向的一致性,做到家庭与学校真正和谐统一。

关键词：家校合作教育合力学习习惯小学

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教育合力提升低段小学生学习主动性的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第7期 68-71页

作者：周琳赤峰学院内蒙古赤峰024005

一个儿童的健康快乐的成长需要家庭教育、学校教育以及社会教育的相互沟通,相互配合。三方应该做到在教育方面统一要求,及时互动,提升教育合力的作用。低段小学生作为小学阶段的起步,正式打好基础的黄金阶段。提升小学生的学习主动性能... 详细信息

一个儿童的健康快乐的成长需要家庭教育、学校教育以及社会教育的相互沟通,相互配合。三方应该做到在教育方面统一要求,及时互动,提升教育合力的作用。低段小学生作为小学阶段的起步,正式打好基础的黄金阶段。提升小学生的学习主动性能够大大提高小学生的学习效率,三方合作共同提升低段小学生的学习主动性就显得尤为重要。

关键词：教育合力低段小学生学习主动性

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发挥“教育合力”在德育中的作用

留学 2023年第14期 50-52页

作者：彭亚安徽省涡阳实验中学

立德树人是落实党的教育方针的根本任务,家校与社会配合形成“教育合力”,是学校有效实施德育的重要支撑。如今,德育在整个教育中的地位作用变得越来越重要。只有学校、家庭、社会三位一体形成育人合力,才能将学校的各项教育措施落到实处。

关键词：教育合力立德树人德育党的教育方针三位一体育人合力家校落到实处

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正向教育合力阻断贫困代际传递

合作经济与科技 2022年第22期 177-179页

作者：肖江波甘肃政法大学经济学院甘肃兰州

教育阻断贫困代际传递是我国实现脱贫攻坚巩固拓展和贫困预防的重要途径。家庭教育、学校教育和社会教育形成正向教育合力才能有效阻断贫困代际传递,有助于全社会形成正向教育合力,走出当前教育阻断贫困代际传递的现实困境。

关键词：教育合力贫困代际传递教育公平

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公桂兰:家园沟通好了,教育合力也就有了

父母必读 2022年第12期 8-10页

作者：高婷不详

孩子的成长离不开父母、老师、学校的共同努力,如何更好地形成教育合力,做好家园共育的工作,我们专门邀请到了济南市槐荫区实验幼儿园的园长公桂兰进行分享。济南市槐荫区实验幼儿园是一所有着40年历史的幼儿园,获得了山东省优秀家长学... 详细信息

孩子的成长离不开父母、老师、学校的共同努力,如何更好地形成教育合力,做好家园共育的工作,我们专门邀请到了济南市槐荫区实验幼儿园的园长公桂兰进行分享。济南市槐荫区实验幼儿园是一所有着40年历史的幼儿园,获得了山东省优秀家长学校及济南市首批“父母学校示范校”等荣誉称号,公桂兰园长带领老师们摸索出了一套行之有效的家园共育方法论。

关键词：实验幼儿园家园共育教育合力示范校家园沟通槐荫区园长荣誉称号

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王春菊:凝聚教育合力,助力孩子成长

父母必读 2022年第10期 22-25页

作者：高婷中国科学院幼儿园

幼儿园、家长和社会都需要为孩子的成长发展服务,只有把握好这一点,才能打造更好的、更适宜孩子的教育。健康、全面、可持续的发展是孩子成长的终极目标,实现这个目标,需要幼儿园、家长、社会联合起来,共同推动。如何做才能推动形成这... 详细信息

幼儿园、家长和社会都需要为孩子的成长发展服务,只有把握好这一点,才能打造更好的、更适宜孩子的教育。健康、全面、可持续的发展是孩子成长的终极目标,实现这个目标,需要幼儿园、家长、社会联合起来,共同推动。如何做才能推动形成这样的教育合力呢?本期我们走进中国科学院幼儿园(以下简称中科院幼儿园),特别邀请王春菊总园长从以下3个方面进行分享。

关键词：教育合力中国科学院春菊幼儿园园长孩子的教育可持续的发展助力

“双减”背景下保定市校内外教育合力提升研究

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公关世界 2023年第13期 58-60页

作者：闫海芳中共保定市委党校

“双减”政策背景下提升校内外教育合力，不仅是党和国家当下重点关注的基础工程，同时也是保定市深化教育领域综合改革，打好人民至上主动仗，建设教育强市、构建高质量教育体系，提升城市软实力，助力打造“儿童友好城市”的必然之路... 详细信息

“双减”政策背景下提升校内外教育合力，不仅是党和国家当下重点关注的基础工程，同时也是保定市深化教育领域综合改革，打好人民至上主动仗，建设教育强市、构建高质量教育体系，提升城市软实力，助力打造“儿童友好城市”的必然之路。为此，我们应结合实际，从党建引领，强化顶层设计、学校及相关教育部门变“减”为“加”，变被动管理为主动研究、开展校内外教育联合监管、强化资金管理制度等多方面联合发力，促进校内外教育发挥正向作用，树立“教育保定”鲜明旗帜。

关键词： “双减” 保定市校内校外教育合力

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课程思政背景下高校政治教育合力的建构研究

淮南职业技术学院学报 2022年第3期22卷 40-42页

作者：邓超楠华南农业大学珠江学院广州510900

高校是培养社会主义建设接班人的重要阵地。高校思想政治教育合力是指思政教育体系内部力量,如师资力量,与周围环境相互联系、相互作用而产生的新教育力量。分析了高校课程思政背景下高校政治教育合力建构中存在的问题,提出了加强高校... 详细信息

高校是培养社会主义建设接班人的重要阵地。高校思想政治教育合力是指思政教育体系内部力量,如师资力量,与周围环境相互联系、相互作用而产生的新教育力量。分析了高校课程思政背景下高校政治教育合力建构中存在的问题,提出了加强高校思想政治教师队伍的建设、激发高校学生自我教育能力、有效整合社会环境等促进思想政治教育合力的构建措施。

关键词：高校思政教育合力

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知心老师进社区教育合力促发展

青春期健康 2023年第6期21卷 31-33页

作者：范佳颖上海市普陀区中山北路第一小学

2021年暑假,上海市普陀区教育系统启动“知心老师一师一居委”社教结合的公益服务项目,中山北路第一小学(以下简称“中北一小”)作为这项公益活动的试点校,积极参与,认真落实“教育合力促发展”的工作要求,在学校对口的7个居委会开展了... 详细信息

2021年暑假,上海市普陀区教育系统启动“知心老师一师一居委”社教结合的公益服务项目,中山北路第一小学(以下简称“中北一小”)作为这项公益活动的试点校,积极参与,认真落实“教育合力促发展”的工作要求,在学校对口的7个居委会开展了丰富多彩的活动,如家庭教育方法的指导、学校特色课程进入社区等,旨在形成家庭、学校、社区三位一体的教育合力,为共同创造“教育合力促发展”而努力。

关键词：教育合力上海市普陀区特色课程中山北路公益服务公益活动三位一体促发展