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中国特色社会主义教育发展道路的回顾与展望

思想教育研究 2018年第10期 3-6页

作者：郝清杰中国高等教育学会秘书处北京100091

在全国教育大会上,习近平提出了"坚持中国特色社会主义教育发展道路"的重要论述。回顾改革开放以来我国教育事业40年的发展历程,总结丰富的实践经验,可以深刻理解中国特色社会主义教育发展道路的鲜明时代特征以及深入把握全国教育大会... 详细信息

在全国教育大会上,习近平提出了"坚持中国特色社会主义教育发展道路"的重要论述。回顾改革开放以来我国教育事业40年的发展历程,总结丰富的实践经验,可以深刻理解中国特色社会主义教育发展道路的鲜明时代特征以及深入把握全国教育大会上习近平关于教育事业发展一系列重要论述的丰富内涵。而基于历史考察和经验总结,将能够深切感受党和国家在新时代加快推进教育现代化的坚强决心,进而展望建设教育强国、办好人民满意教育的美好前景。

关键词：改革开放教育发展道路中国特色社会主义

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中国特色社会主义教育发展道路的基本经验

山东高等教育 2015年第2期3卷 32-38页

作者：徐赟安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000

改革开放以来,在党和政府的领导下,我国走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。总结中国特色社会主义教育发展道路的基本经验,不仅可以为未来我国教育改革和发展提供指导,还可以为世界其他国家特别是发展中国家的教育改革与发展提供... 详细信息

改革开放以来,在党和政府的领导下,我国走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。总结中国特色社会主义教育发展道路的基本经验,不仅可以为未来我国教育改革和发展提供指导,还可以为世界其他国家特别是发展中国家的教育改革与发展提供启示。实践证明,坚持教育的优先发展战略地位,坚持以改革和创新为发展动力,坚持把教育公平作为基本的教育政策,坚持把提高质量作为教育的生命线,坚持以加强教师队伍建设为关键,坚持以加大教育经费投入为保障,坚持教育国际化与本土化的统一,坚持以重点建设带动教育的整体发展,坚持统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整,坚持依法治教等是党和政府开辟中国特色社会主义教育发展道路的基本经验。

关键词：中国特色社会主义教育发展道路基本经验

中国特色社会主义教育发展道路的探索进程——基于党代会政治报告教育论述的分析

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昆明理工大学学报（社会科学版） 2021年第5期21卷 70-81页

作者：谢延龙宁夏大学教育学院宁夏银川750021

中国特色社会主义教育发展道路的探索,高度凝练于党代会政治报告教育论述部分,内容包括教育战略定位、教育方针、教育战略主题、教育类别层级发展、教育重点领域发展五个方面。教育战略定位经历了从经济、文化到民生的转变,以教育优先... 详细信息

中国特色社会主义教育发展道路的探索,高度凝练于党代会政治报告教育论述部分,内容包括教育战略定位、教育方针、教育战略主题、教育类别层级发展、教育重点领域发展五个方面。教育战略定位经历了从经济、文化到民生的转变,以教育优先发展为基本发展战略;教育方针确立了"培养什么样的人""怎样培养人"和"为谁培养人"的完整体系;教育战略主题以教育结构优化、公平而有质量、教育投入长效机制、高质量教育资源配置、深化教育改革、教育公平、教育现代化为主要发展内容;教育类别层级发展聚焦于努力让每个孩子都能享有公平而有质量的基础教育,内涵式发展的高等教育,建设现代职业教育体系,以师德师风、高素质、尊师重教为基本遵循的教师队伍建设;教育重点领域发展以教学质量提升、区域教育均衡协调发展、特殊教育事业发展、全新学生资助制度为目标追求。

关键词：教育发展道路中国特色社会主义党代会政治报告教育改革

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题

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教育学 2014年第10期 4-8页

作者：刘复兴

中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是在中国特色社会主义理论指导下形成和发展起来的，是一条我国教育事业科学发展之路，是一条坚持党的领导发展教育之路。中国特色社会主义教育制度是中国特色社... 详细信息

中国特色社会主义教育发展道路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是在中国特色社会主义理论指导下形成和发展起来的，是一条我国教育事业科学发展之路，是一条坚持党的领导发展教育之路。中国特色社会主义教育制度是中国特色社会主义教育发展道路的根本制度保障。对中国特色社会主义教育发展道路进行系统科学研究，具有战略意义。

关键词：中国特色社会主义党的领导教育发展道路 Chinese characteristics socialism leadership of the Communist Party of China development road of education

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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以人民为中心发展中国式职业教育

职教通讯 2022年第11期 11-13页

作者：郝天聪南京师范大学教育科学学院

在党的二十大报告中,中国式现代化概念甫一提出,即引起社会各界的广泛关注。中国式现代化离不开职业教育的现代化,尤其需要探索中国式职业教育发展道路。发展中国式职业教育的关键在于深入把握中国国情,确立人民的中心地位,办好人民满... 详细信息

在党的二十大报告中,中国式现代化概念甫一提出,即引起社会各界的广泛关注。中国式现代化离不开职业教育的现代化,尤其需要探索中国式职业教育发展道路。发展中国式职业教育的关键在于深入把握中国国情,确立人民的中心地位,办好人民满意的职业教育。从不同视角切入,可以对以人民为中心发展中国式职业教育作出不同解释。在职业教育办学中,人民范畴涉及职业院校师生、行业企业从业人员、社会大众等相关人士。

关键词：中国式现代化职业院校企业从业人员以人民为中心人民满意教育发展道路不同视角

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办好新时代中国特色伊斯兰教育

中国穆斯林 2021年第1期 19-21页

作者：从恩霖中国伊斯兰教协会中国伊斯兰经学院

党的十九届五中全会是中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。我们要准确把握、全面贯彻全会精神,坚持走中国特色伊斯兰教育发展道路。一、强调宗教院校特... 详细信息

党的十九届五中全会是中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。我们要准确把握、全面贯彻全会精神,坚持走中国特色伊斯兰教育发展道路。一、强调宗教院校特色教育的自身定位宗教院校的特色是在一定的办学思想指导下,在长期的办学过程中逐步积累形成的独特性、稳定性和发展性的特征。

关键词：伊斯兰教育中华民族复兴办学思想全面贯彻教育发展道路自身定位里程碑意义全会精神

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1949—2000年我国教育实验的变迁

文教资料 2011年第9期 121-122页

作者：韩彦肖西南大学教育学院

新中国成立后教育实验成为探索中国教育发展道路的重要途径。本文介绍了新中国从成立到2000年教育实验的变迁,发现在教育实验的开展过程中,教育实验的自发性、准备与计划性得到增强,教师在教育实验中的地位更加突出,学生素质的发展逐渐... 详细信息

新中国成立后教育实验成为探索中国教育发展道路的重要途径。本文介绍了新中国从成立到2000年教育实验的变迁,发现在教育实验的开展过程中,教育实验的自发性、准备与计划性得到增强,教师在教育实验中的地位更加突出,学生素质的发展逐渐成为教育实验的中心目标,等等。正是在这些不断的变迁中,逐步探索出一条中国特色的教育之路。

关键词：我国教育实验教育发展道路中国特色教育体制

在历史进程中探寻中国特色职业教育的发展逻辑

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职业技术教育 2021年第25期42卷 1-1页

作者：李玉静不详

实现现代化是世界各国经济社会发展的重要目标。中国现代化是世界现代化的一个重要组成部分。100年来,以中国共产党的成立为标志,近代以来中国的历史性实践发生了决定性转折,并由此开启了中国现代化道路的百年探索。职业教育是中国特色... 详细信息

实现现代化是世界各国经济社会发展的重要目标。中国现代化是世界现代化的一个重要组成部分。100年来,以中国共产党的成立为标志,近代以来中国的历史性实践发生了决定性转折,并由此开启了中国现代化道路的百年探索。职业教育是中国特色社会主义伟大探索中的一个重要元素,在100年的历程中,党和国家在不同时期都高度重视、积极发展职业教育,探索出了一条具有中国特色的职业教育发展道路。

关键词：中国现代化道路发展职业教育历史进程职业教育的发展教育发展道路中国特色社会主义现代化经济社会发展

学习贯彻党的二十大对继续教育新部署新要求的若干思考

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在线学习 2023年第1期 47-47页

作者：董振华教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处

我国继续教育改革发展取得了历史性成就。回顾百年党史,可以说继续教育与党的事业相伴相生,党领导继续教育工作历经萌芽、起步、探索、奋起,一步步走出了中国特色的继续教育发展道路。时至今日,继续教育在服务全民终身学习中,为经济社... 详细信息

我国继续教育改革发展取得了历史性成就。回顾百年党史,可以说继续教育与党的事业相伴相生,党领导继续教育工作历经萌芽、起步、探索、奋起,一步步走出了中国特色的继续教育发展道路。时至今日,继续教育在服务全民终身学习中,为经济社会发展提供了人力资源的支撑。目前,我国接受过高等教育的人口达到2.4亿,劳动力素质结构发生了重大变化,全民族素质得到稳步提高。

关键词：全民终身学习高等教育人力资源继续教育工作历史性成就继续教育改革教育发展道路学习贯彻