检索结果-南通市图书馆

我国“十四五”职业教育发展规划宏阔开局——2021年职业教育发展回顾与展望

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武汉船舶职业技术学院学报 2022年第1期21卷 I0001-I0006页

作者：赵明安武汉船舶职业技术学院职业教育与发展规划研究院

党的十八大以来尤其是习总书记在中央深化改革委员会审议《国家职业教育改革实施方案》(后简称职教20条)讲话发布以来,党中央对新时代职业教育高质量发展做出了一系列新部署。2021年是我国“十四五”规划的开局年,是推动新时代职业教育... 详细信息

党的十八大以来尤其是习总书记在中央深化改革委员会审议《国家职业教育改革实施方案》(后简称职教20条)讲话发布以来,党中央对新时代职业教育高质量发展做出了一系列新部署。2021年是我国“十四五”规划的开局年,是推动新时代职业教育高质量发展的启动年,也将成为我国职业教育发展史上具有里程碑意义的一年。

关键词：教育发展规划国家职业教育改革实施方案职业教育发展党的十八大以来里程碑意义习总书记回顾与展望

江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省“十四五”教育发展规划的通知(苏政办发〔2021〕115号)

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江苏省人民政府公报 2022年第1期 181-197页

作者：无江苏省人民政府办公厅

各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:《江苏省“十四五”教育发展规划》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。

关键词：教育发展规划直属单位通知江苏省印发办公厅

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教育发展规划背景下的高考英语改革思路

中小学外语教学 2014年第7期37卷 1-4页

作者：戴炜栋王雪梅上海外国语大学

目前高考英语改革已经引发社会各界关注。结合国家教育发展战略，笔者认为应坚持英语教育的重要地位，在科学调研的基础上完善改革方案，选择部分省份或高校试点开展全国性的外语测试研究，并参与国际性评估，推动测试领域的国际国内合作。

关键词：教育发展规划高考改革高考英语测试

美国新一轮科技创新战略下教育发展规划的路径及其启示

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东华理工大学学报:社会科学版 2023年第4期42卷 377-383页

作者：徐国庆周明时奇东华理工大学经济与管理学院江西南昌330013 东华理工大学资源与环境战略研究中心江西南昌330013

国家教育发展规划是国家教育发展的重要指引,对未来教育和社会发展具有引领作用。2008年全球金融危机以来,美国通过不断提出新的科技创新战略,突出教育发展规划对未来科技创新的重要助推作用,旨在进一步强化科技立国、人才兴国的发展传... 详细信息

国家教育发展规划是国家教育发展的重要指引,对未来教育和社会发展具有引领作用。2008年全球金融危机以来,美国通过不断提出新的科技创新战略,突出教育发展规划对未来科技创新的重要助推作用,旨在进一步强化科技立国、人才兴国的发展传统,以维系其在全球的经济、军事和政治领导地位。通过介绍与分析美国新一轮科技创新战略下教育发展规划的内容,深入探寻美国教育发展规划的路径,并据此探析该路径下的教育发展对我国的启示,提出我国应重视STEM教育、突出人才培养的市场化、发展职业教育、重视创新基地、促进人文社科与自然科学协同发展的建议。

关键词：科技创新战略教育发展规划路径

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教育发展规划中的布点问题的最优性算法

系统工程 1991年第5期9卷 30-33页

作者：程仕军黄洁纲上海交通大学管理学院

“教育发展规划中的布点问题及其算法”(系统工程.7,2(1989),57～63)提出了布点问题的数学横型及求解该横型的分解方法.本文的例子说明分解方法得到的解不一定是最优的.我们构造了一个简单网络,将布点问题转化为该网络中的最小费用最大... 详细信息

“教育发展规划中的布点问题及其算法”(系统工程.7,2(1989),57～63)提出了布点问题的数学横型及求解该横型的分解方法.本文的例子说明分解方法得到的解不一定是最优的.我们构造了一个简单网络,将布点问题转化为该网络中的最小费用最大流问题,从而给出了求解布点问题的最优性算法.

关键词：教育发展规划布点问题算法

职业与终身教育战略报告摘要:上海“十二五”职业与终身教育发展规划的重点

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教育发展研究 2010年第13期30卷 50-51页

作者：石伟平华东师范大学教科院职成教研究所

上海应该建立“普职之间既相对独立又相互沟通、衔接的上海资格框架体系”（Shanghai Qualification Framework，SQF）。即在普通教育体系里面建立一个主要面向行业的、为企业培养所需要人才的、含中低高等多个层次的职业教育体系。这里... 详细信息

上海应该建立“普职之间既相对独立又相互沟通、衔接的上海资格框架体系”（Shanghai Qualification Framework，SQF）。即在普通教育体系里面建立一个主要面向行业的、为企业培养所需要人才的、含中低高等多个层次的职业教育体系。这里SQF是职业教育整体改革的基础，是具有中国特色、上海特点的教育体系框架的轴心，

关键词：职业教育体系教育发展规划 “十二五” 上海教育战略终身摘要相互沟通

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多级教育发展规划决策支持系统——MESS

华中理工大学学报 1990年第1期18卷 19-24页

作者：蓝红兵费奇华中理工大学系统工程研究所

本文介绍了用于多级教育发展规划的决策支持系统MESS(Multi-LevelEducational-Programing Support System)。文中结合人工智能中的知识描述方法,将教育规划中各级教育部门的层次结构、各种辅助决策模型以及决策人的经验、偏好等表达为... 详细信息

本文介绍了用于多级教育发展规划的决策支持系统MESS(Multi-LevelEducational-Programing Support System)。文中结合人工智能中的知识描述方法,将教育规划中各级教育部门的层次结构、各种辅助决策模型以及决策人的经验、偏好等表达为逻辑结构(事实和规则)的形式,并在此基础上进行决策问题求解路径的搜索及问题求题。

关键词：教育发展规划决策支持系统 MESS

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知识冲突与教育发展规划的制定

北京师范大学学报（社会科学版） 2006年第6期 5-12页

作者：苏君阳北京师范大学教育管理学院北京100875

教育发展规划制定的过程就是一个知识冲突不断地产生与消解的过程。在教育发展规划制定过程中存在着三类非常重要的主体,即规划决策者、规划研究者与规划评价者。这三类主体在教育发展规划制定过程中所承担的角色与职责是不同的。其中,... 详细信息

教育发展规划制定的过程就是一个知识冲突不断地产生与消解的过程。在教育发展规划制定过程中存在着三类非常重要的主体,即规划决策者、规划研究者与规划评价者。这三类主体在教育发展规划制定过程中所承担的角色与职责是不同的。其中,起主导与支配作用的主要是规划决策者与规划研究者。在教育发展规划制定过程中存在的知识冲突主要是由于规划决策者与研究者对于理论知识与实践知识、规范知识与实证知识、战略知识与策略知识、显性知识与隐性知识的选择、表达与应用的不同而产生的。根据对理论知识与实践知识、规范知识与实证知识、战略知识与策略知识、显性知识与隐性知识的选择、表达与应用的不同,可以把知识冲突分为选择性冲突、表达性冲突与应用性冲突三种形式。知识冲突在教育发展规划制定过程中的存在不仅是必然的,而且也是必需的。它的存在不仅有利于赋予教育发展规划以更多的合理性与进一步重构教育发展规划的合法性,而且也有利于保障与提高教育发展规划的有效性。

关键词：知识冲突教育发展规划知识类型知识立场

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略论广东教育发展规划及改革方案的编制

高教探索 1989年第1期 15-19,5页

作者：高桂彪梁英

编制教育事业发展规划、制订教育改革方案,这是整顿、治理教育环境,深化教育改革的重要内容。遵循中央有关指示精神,在国家教委的统一部署下,广东正在开展制订中长期教育发展规划及改革方案工作。本文就制订广东教育发展规划及改革方案... 详细信息

编制教育事业发展规划、制订教育改革方案,这是整顿、治理教育环境,深化教育改革的重要内容。遵循中央有关指示精神,在国家教委的统一部署下,广东正在开展制订中长期教育发展规划及改革方案工作。本文就制订广东教育发展规划及改革方案的实践和探索,力求站在经济社会发展的高度,将教育置于整个经济社会的大系统之中,用系统的观点并采用科学的方法,从理论与实践的结合上,从教育发展与改革的结合上。

关键词：教育发展规划改革方案事业发展规划教育改革理论与实践职业技术教育教育发展目标教育事业社会经济发展各类教育