检索结果-南通市图书馆

务教育之本悟乐学之道——不断书写奋进华章的黄石八中

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新智慧 2022年第12期 2-2,109-110页

关键词：立德树人乐学办学理念教育之本成长乐园以能力为核心学生的潜能办学历史

“原”教育之本润“生”命之色——关于幼儿园特色课程建设的几点思考

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湖北教育 2023年第24期 64-66页

作者：李月红武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园

“生活即教育。”著名教育家陶行知的生活教育理论指出,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从效用上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。在教学实践中,武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园深... 详细信息

“生活即教育。”著名教育家陶行知的生活教育理论指出,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从效用上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。在教学实践中,武汉东湖新技术开发区滨湖幼儿园深入贯彻生活教育理念,让幼儿到周边的菜地、田野、果园、茶厂等地去观察、感知,通过丰富多彩的特色活动认识世界,解决问题,助力成长。

关键词：生活教育理论教育家陶行知武汉东湖新技术开发区生活即教育生活教育理念教育之本特色课程建设幼儿园

务教育之本悟乐学之道——不断书写奋进华章的黄石八中

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新智慧 2022年第11期 2-2,109-110页

关键词：立德树人乐学办学理念教育之本成长乐园以能力为核心学生的潜能办学历史

教育之本是爱国──在初中从思想政治课教学中高扬爱国主义教育的主旋律

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思想政治课教学 1995年第10期 13-14页

作者：王喜奎辽宁省沈阳市东陵实验学校

立德树人是教育之本——新疆乌鲁木齐市“立德树人”工作座谈会综述

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人民教育 2011年第13期 8-13页

作者：朱哲龚建设《人民教育》编辑部

胡锦涛总书记在多次重要讲话中都提出"把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。新疆是多民族聚居的省份,在中小学开展"立德树人"工作,培养德才兼备,具有良好思想品质、优异的科学文化知识、... 详细信息

胡锦涛总书记在多次重要讲话中都提出"把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。新疆是多民族聚居的省份,在中小学开展"立德树人"工作,培养德才兼备,具有良好思想品质、优异的科学文化知识、体魄健康的合格建设者和接班人,具有非常重要的现实意义。本刊记者前不久深入新疆乌鲁木齐、克拉玛依、昌吉3个地市,就"立德树人"工作开展座谈和走访,深入了解新疆各地开展"立德树人"工作的情况,真切感受具有新疆地域特色,而又实实在在、扎扎实实的德育工作。继本期推出乌鲁木齐市"立德树人"工作座谈会综述后,本刊将陆续刊发克拉玛依市和昌吉州的"立德树人"工作纪实报道。

关键词：立德树人教育之本乌鲁木齐市新疆社会主义建设者座谈会综述胡锦涛总书记

知恩图报教育之本——上海市进才中学感恩教育的实践探索

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教学与管理（中学版） 2012年第1期 14-17页

作者：朱莺华东师范大学教育学系

感恩，是对自然、他人和社会给自己的帮助和恩惠的由衷认可。并真诚回报的一种认识、情感和行为，它是人类精神生活中重要而永恒的主题。“实施感恩教育，培育感恩文化，让孩子有情感、有灵性、有爱心，敬畏生命，知耻知荣，知恩图报，... 详细信息

感恩，是对自然、他人和社会给自己的帮助和恩惠的由衷认可。并真诚回报的一种认识、情感和行为，它是人类精神生活中重要而永恒的主题。“实施感恩教育，培育感恩文化，让孩子有情感、有灵性、有爱心，敬畏生命，知耻知荣，知恩图报，是教育之本。”进才中学是一所由爱国台胞叶氏家族捐资兴建的现代化寄宿制学校，生活在美丽雅典园的进才人始终怀揣着一颗感恩的心。

关键词：上海市进才中学感恩教育知恩图报教育之本实践探索精神生活寄宿制学校感恩文化

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现象学视域中的教育之本

教育理论与实践 2010年第8期30卷 7-10页

作者：蒋开君首都师范大学教育科学学院北京100048

现象学之思试图打破传统的自然思维(包括自然科学思维)而走向一种哲学思维,在人文本体论的意义上发现人之为人的价值和尊严。无论是胡塞尔的"纯粹意识"还是海德格尔的"存在之思",都是要打开生命原初的体验,重新开始,在去存在(tobe)的道... 详细信息

现象学之思试图打破传统的自然思维(包括自然科学思维)而走向一种哲学思维,在人文本体论的意义上发现人之为人的价值和尊严。无论是胡塞尔的"纯粹意识"还是海德格尔的"存在之思",都是要打开生命原初的体验,重新开始,在去存在(tobe)的道路上阐释并守护世界的意义。在定义人的困境中,西方的历史引发了现象学运动并开启了教育的本源之思。教育的真谛不是停留在"为学者日益"(知识积累)而是"为道者日损"(原初开悟体验)。本真的教育始终是"引出"、"站出自己",保持超越姿态的理想性追求,现实与理想的张力维持着以自身为目的的自由实践。近现代的制度化教育已退化成一种职业训练,偏离了教育之本——"教化"的深远意义("意识品质的养成")长久以来蔽而不彰。

关键词：现象学视域教育之本原初体验超越教化意识品质

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教育之本师德之魂——浅谈对师爱的认识

长沙航空职业技术学院学报 2005年第4期5卷 77-79页

作者：徐正国长沙航空职业技术学院湖南长沙410124

从师爱是教育之本、师德之魂、教师之责、施教之法等四个方面阐述师爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期待的美好情感活动的体现,揭示作为一名合格的人民教师必须具备师爱素质的道理。

关键词：师爱教育之本师德之魂教师之责施教之法

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教育之本：立德树人

中学生视界 2017年第3期 4-5页

正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，... 详细信息

正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

关键词：立德树人教育之本理想追求激励学生青春梦时代责任实际行动勤奋学习