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《教育与经济》近5年学术论文及引文的计量分析

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教育与经济 2008年第4期24卷 54-59页

作者：陈彬王义娜华中师范大学管理学院湖北武汉430079

《教育与经济》杂志是由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本文运用文献计量学的原理和方法分别对该刊近5年（2003－2007年）的载文量、作者、基金资助、引文率... 详细信息

《教育与经济》杂志是由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本文运用文献计量学的原理和方法分别对该刊近5年（2003－2007年）的载文量、作者、基金资助、引文率、篇均引文量、引文语种、引文类型、引文年代等来源期刊指标以及总被引频次、影响因子、立即指数、被引半衰期、期刊他引率等被引计量指标进行分析。旨在对我国教育经济学领域研究的现状、发展趋势以及专业队伍有进一步了解和认识，同时客观地评价该刊质量。

关键词：教育与经济学术论文引文计量分析

《教育与经济》1998-2007年论文引文统计与分析

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教育与经济 2008年第2期24卷 69-72页

作者：唐云富王晓东李森西南大学教育科学研究所重庆400715

本文运用文献计量学原理,对《教育与经济》(1998-2007年)10年共40期发文所附引文进行统计与分析,定量地描述了该刊引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育经济学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期... 详细信息

本文运用文献计量学原理,对《教育与经济》(1998-2007年)10年共40期发文所附引文进行统计与分析,定量地描述了该刊引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育经济学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育经济学科文献的利用、流通和管理提供参考。

关键词：教育与经济引文统计引文分析

教育与经济的良性循环——苏南农村经济与教育互促机制的探讨

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教育研究 1994年第2期15卷 31-35页

作者：龚怡祖章宗礼南京农业大学

苏南农村原来文化教育事业就比较发达,在改革开放、发展农村经济过程中又十分重视教育事业的同步发展。至1992年,苏南18个市县中的11个已经完成九年义务教育的普及任务,现在又不失时机地进行基础教育现代化的试点工作,推动职业技术教育... 详细信息

苏南农村原来文化教育事业就比较发达,在改革开放、发展农村经济过程中又十分重视教育事业的同步发展。至1992年,苏南18个市县中的11个已经完成九年义务教育的普及任务,现在又不失时机地进行基础教育现代化的试点工作,推动职业技术教育和成人教育一体化、社会化、产业化的探索,充分发挥各类教育在为经济建设服务中的不同功能,形成了“三教”协调发展、紧密交融、互补互促的格局,体现了苏南人精明务实的精神和优先发展教育的战略眼光。教育有效地服务于经济建设。

关键词：苏南农村经济教育与经济职业技术教育良性循环乡镇企业苏南地区经济发展教育事业费附加教育有效终身教育体系

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教育与经济发展不平衡性的系统探讨

教育研究 1989年第4期10卷 70-75页

作者：顾剑钧南京师范大学

文章运用耗散结构理论，对我国目前教育与经济之间存在的不平衡性进行了系统的论述和探讨。作者认为，教育与经济的不平衡性是跨历史、跨文化、跨固度的社会现象，它是相对于平衡性而言的，二者共处于教育与经济发展的统一体中，而就教... 详细信息

文章运用耗散结构理论，对我国目前教育与经济之间存在的不平衡性进行了系统的论述和探讨。作者认为，教育与经济的不平衡性是跨历史、跨文化、跨固度的社会现象，它是相对于平衡性而言的，二者共处于教育与经济发展的统一体中，而就教育与经济的最优发展比例和质态需要来说，绝对的平衡是没有的，而只有绝对的不平衡。

关键词：教育与经济经济发展平衡性系统耗散结构理论社会现象发展比例跨文化

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《教育与经济》杂志载文被引分析

教育与经济 2009年第2期25卷 70-72页

作者：姜志静鲁东大学图书馆山东烟台264025

本文依据《中国引文数据库》和纸本期刊作为统计源,对《教育与经济》1998年至2007年的载文被引状况进行了统计分析,以其对我国教育经济学学科建设和研究提供参考。

关键词：教育与经济中国引文数据库被引分析

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教育与经济关系的实证分析:温州案例

教育与经济 2006年第4期22卷 13-16页

作者：刘剑虹刘燕舞宁波大学教育学院浙江宁波315211

本文以温州经济与民办教育发展“互动模式”为案例,对教育与经济之间的复杂关系作了实证性分析,展示其生动而有深度的具象特征,为区域教育现代化尤其是民办教育发展提供了一种战略性视角。

关键词：教育与经济民办教育温州案例阶段性公益性

“一带一路”背景下新疆高等教育与经济发展动态关系--基于熵权TOPSIS和VAR模型

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边疆经济与文化 2022年第4期 10-15页

作者：谢成兴王丰效喀什大学数学与统计学院新疆喀什844000

为分析高等教育与区域经济发展之间的互动关系,本文构建新疆高等教育与经济发展的综合评价指标,并基于熵权TOPSIS模型对两个系统进行综合评价。在此基础上,构建VAR模型对新疆1998—2018年高等教育与经济发展的动态关系进行了实证分析。... 详细信息

为分析高等教育与区域经济发展之间的互动关系,本文构建新疆高等教育与经济发展的综合评价指标,并基于熵权TOPSIS模型对两个系统进行综合评价。在此基础上,构建VAR模型对新疆1998—2018年高等教育与经济发展的动态关系进行了实证分析。结果显示:“一带一路”建设给新疆高等教育与经济带来的收效甚微,但是新疆高等教育与经济发展之间存在稳定的长期均衡和格兰杰因果关系;新疆高等教育与经济发展之间也会互相促进,而高等教育对经济发展的变化贡献率相对较大。因此,继续提升高等教育服务“一带一路”核心区经济建设的作用,能促进高等教育与区域经济的共同发展。

关键词：高等教育 “一带一路” 教育与经济熵权TOPSIS VAR模型

教育与经济相互促进的设想——教育经济系统的网络分析

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教育研究 1989年第12期10卷 65-68页

作者：包国庆广西教育科学研究所

长期以来，困扰不发达国家或发展中国家的一个重大社会问题是经济与教育的双向贫困。这也是中国教育界讨论的重大理论问题之一。回顾教育现状，有些数据令人不安：

关键词：教育经济系统教育与经济网络分析发展中国家不发达国家社会问题教育现状教育界

教育与经济的良性循环——苏南农村经济与教育互促机制的探讨

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教育科学 1994年第1期 1-6页

作者：龚怡祖章宗礼南京农业大学农业教育情报中心

在深化经济体制改革、发展社会主义市场经济的过程中,苏南农村经济超前运作,取得巨大成就。进入九十年代以后,整个苏南农村经济呈现出高起点、外向型、跨越式发展的势头。根据江苏省农村社会与经济调查队1992年度的调查资料进行分析,整... 详细信息

在深化经济体制改革、发展社会主义市场经济的过程中,苏南农村经济超前运作,取得巨大成就。进入九十年代以后,整个苏南农村经济呈现出高起点、外向型、跨越式发展的势头。根据江苏省农村社会与经济调查队1992年度的调查资料进行分析,整个苏南地区已步入小康阶段。苏南农村经济的腾飞充分显示了社会主义市场经济的优势,体现了科技是第一生产力的重要作用。究其深层次原因,其中一个重要的因素是经济与教育的良性循环。当地干群用“财从才出”这句话形象地概括了这一发展规律,体现了重视人才、教育为本思想的巨大威力。

关键词：苏南农村经济教育与经济职业技术教育苏南地区良性循环乡镇企业经济发展社会主义市场经济教育事业费附加终身教育体系