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  • 3 篇 管理学
    • 3 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 公共管理
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 4 篇 教育、科技、人才
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 高等教育
  • 1 篇 科学教育
  • 1 篇 基础研究资助
  • 1 篇 基础研究
  • 1 篇 逻辑关系
  • 1 篇 科学基金
  • 1 篇 世界三大中心转移
  • 1 篇 中国式现代化
  • 1 篇 一体布局
  • 1 篇 实践
  • 1 篇 一体推进
  • 1 篇 一体化战略布局

机构

  • 2 篇 南京大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 西藏大学
  • 1 篇 国家自然科学基金...
  • 1 篇 华南理工大学
  • 1 篇 浙江大学
  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 中国地质大学

作者

  • 2 篇 陆延青
  • 1 篇 李卿
  • 1 篇 曲姿璇
  • 1 篇 扎西
  • 1 篇 侯剑华
  • 1 篇 杜江峰
  • 1 篇 刘三女牙
  • 1 篇 孟庆峰
  • 1 篇 杨宗凯
  • 1 篇 姚玉鹏
  • 1 篇 王焰新
  • 1 篇 邸月宝
  • 1 篇 李文婧
  • 1 篇 王创
  • 1 篇 郑碧丽

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=教育、科技、人才"
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教育、科技、人才一体推进背景下高等教育对基础研究资助的新需求
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中国科学基金 2024年 第2期 248-253页
作者： 陆延青 南京大学现代工程与应用科学学院
基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关，目前正在由快速增长转为高质量发展。在这个关键转折点上，国家自然科学基金作为我国基础研究主要的资助渠道，如何在教育、科技、人才的统一战略布局下优化资助，成为了首要关... 详细信息
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基础研究支撑教育、科技、人才“三位一体”发展战略探讨
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中国科学基金 2024年 第2期38卷 238-247页
作者： 侯剑华 郑碧丽 李文婧 中山大学信息管理学院 广州510006
基础研究是推进教育、科技、人才一体化战略布局的重要抓手和着力点。纵观历史,世界上重要的教育、科技和人才中心的形成都源于基础研究的重大突破及其应用发展。根据科学史中“汤浅现象”的测算原理,世界科学中心、人才中心和高等教育... 详细信息
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教育、科技、人才一体布局与科学基金发展战略
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中国科学基金 2024年 第2期38卷 224-231页
作者： 孟庆峰 刘三女牙 李卿 邸月宝 王创 杜江峰 王焰新 陆延青 杨宗凯 姚玉鹏 国家自然科学基金委员会政策局 北京100085 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心 武汉430079 华南理工大学 广州510640 浙江大学 杭州310058 中国地质大学(武汉)环境学院 武汉430074 南京大学 南京210023
教育、科技、人才一体布局的统筹部署已经成为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,深刻理解与把握教育、科技、人才一体布局重大意义对开展基础研究资助至关重要。在厘清一体布局对基础研究资助新要求的前提下,明确基础研... 详细信息
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中国式现代化与教育、科技、人才三者内在逻辑关系及其在西藏的实践
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西藏教育 2023年 第5期 3-7页
作者： 扎西 曲姿璇 西藏大学马克思主义学院
中国式现代化建设进程中教育、科技、人才起着基础性、战略性支撑作用。科学认识和正确处理好三者的辩证关系是实现教育高质量发展、科技高水平创新、人才高品质培育应有之义,也是时代命题。在中国式现代化西藏篇章建设中要遵循坚持党... 详细信息
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