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以案例分析谈药师对患者进行药学教育的体会

药学服务与研究 2009年第1期9卷 58-60页

作者：刘敏李忠东中国人民解放军空军总医院药学部北京100036

目的:介绍药师对住院患者进行用药教育的体会,促进合理用药。方法:从药师的知识准备、对患者用药教育的途径及具体案例加以阐述。结果:药师对患者进行用药教育,可使药疗方案在患者身上得以顺利执行,从而使患者病情得到良好控制。结论:... 详细信息

目的:介绍药师对住院患者进行用药教育的体会,促进合理用药。方法:从药师的知识准备、对患者用药教育的途径及具体案例加以阐述。结果:药师对患者进行用药教育,可使药疗方案在患者身上得以顺利执行,从而使患者病情得到良好控制。结论:药师对患者的药学教育是合理用药不可缺少的环节。

关键词：药学服务药剂师教育,药学

以大学生创新能力培养为导向的中药生理生态学教学改革探索

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安徽医药 2024年第5期28卷 1056-1060页

作者：吕小旭关鉴茹赵小荣甘肃医学院甘肃平凉744000

中药生态农业的快速新发展,对中药学人才的创新能力要求越来越高,然而现有中药学专业课程的设置及教学模式无法兼顾中药生态农业理论与技术传授和创新能力培养。基于加强创新能力培养的目标,对甘肃医学院中药学专业特色课程中药生理生... 详细信息

中药生态农业的快速新发展,对中药学人才的创新能力要求越来越高,然而现有中药学专业课程的设置及教学模式无法兼顾中药生态农业理论与技术传授和创新能力培养。基于加强创新能力培养的目标,对甘肃医学院中药学专业特色课程中药生理生态学进行教学改革探索,分析了中药生理生态学作为创新教学改革的课程优势,提出了教学改革思路,阐述了教学改革实践,并对教学改革成效进行评价,探讨了提升大学生创新能力的思路,以期强化大学生创新能力培养。

关键词：教学中草药教育,药学中药生理生态学创新教学改革

高等医药院校非医药类专业进行药学教育的探索和思考

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现代医药卫生 2013年第14期29卷 2213-2214页

作者：毕肖林刘睿陈军南京中医药大学药学院江苏南京210023

分析非医药类专业药学课程开设的现状,阐述高等医药院校对非医药类专业进行药学教育的必要性,确定药学教育课程的教学内容,探索教学中各种教学手段的综合运用。

关键词：院校,医学教育,药学非医药类专业

临床药学专业“初级临床实践”课程设置的探索与实践

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中国基层医药 2022年第1期29卷 133-136页

作者：丁楠滕亮王建华郁长治赵欢王捷新疆医科大学第一附属医院药学部乌鲁木齐830011

随着国家对临床药学人才需求量的增加,培养合格的复合型临床药学人才成为高校的责任和使命。新疆医科大学注重在教学早期阶段培养临床药学专业学生的临床思维和实践能力,因此针对临床药学专业学生,在国内首次开设"初级临床实践"课程,力... 详细信息

随着国家对临床药学人才需求量的增加,培养合格的复合型临床药学人才成为高校的责任和使命。新疆医科大学注重在教学早期阶段培养临床药学专业学生的临床思维和实践能力,因此针对临床药学专业学生,在国内首次开设"初级临床实践"课程,力求帮助学生建立初步的临床药学专业认知和职业定位,便于学生合理规划未来的专业学习和职业发展。本研究分别从该课程的设置目标、培养对象、教学内容、教学形式、考核方式、教学效果等方面开展临床药学教育改革,促进我国临床药学专业的教学发展,为人才培养提供参考。

关键词：教育,药学教育技术药学研究初级临床实践课程

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防艾宣讲在“药理学”授课中的应用探讨

药品评价 2022年第4期19卷 254-256页

作者：刘桢宇王翠荣陈露英黄华奎惠文洁郭为广西医科大学玉林校区广西玉林537000

“药理学”是一门综合性学科,主要研究药物与机体相互作用及其作用规律。以艾滋病(AIDS)-抗人类免疫缺陷病毒(HIV)药物-防艾宣讲作为主线,以齐多夫定为例,结合视频、图片等多种形式开展教学,介绍齐多夫定的体内过程、药理作用等,将防艾... 详细信息

“药理学”是一门综合性学科,主要研究药物与机体相互作用及其作用规律。以艾滋病(AIDS)-抗人类免疫缺陷病毒(HIV)药物-防艾宣讲作为主线,以齐多夫定为例,结合视频、图片等多种形式开展教学,介绍齐多夫定的体内过程、药理作用等,将防艾宣讲融入课堂,既提高学生对AIDS的认识,学会自我保护,又促使学生掌握了丰富的理论知识,以便更好地为患者提供药学服务。

关键词：教育,药学药学服务药理学药物齐多夫定艾滋病

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创新型设计性实验的设置与实施探索

药学服务与研究 2011年第6期11卷 466-468页

作者：闻俊郭凯欣苏玉怀洪战英周婷婷范国荣第二军医大学药学院药物分析学教研室上海市药物(中药)代谢产物研究重点实验室上海200433 第二军医大学研究生管理大队上海200433

实验对培养创新能力具有重要作用,通过在药物分析实验课程中设置"药品质量标准制定"设计性实验环节,提升了学生综合运用知识进行创新性实践的能力,全面培养学生药物分析专业思想和综合素质。本文介绍了设计性实验的实施办法及取得的效果。

关键词：药物分析设计性实验教育,药学创造性

以专业学位发展为基点构思药学硕士专业学位研究生培养

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药学服务与研究 2014年第6期14卷 401-405页

作者：胡晋红汪玲何珂刘继勇夏燕陈佳妮第二军医大学长海医院药学部上海200433 复旦大学上海医学院上海200032 上海市教育评估院上海200031

目的：规范药学硕士专业学位研究生的培养,提高教育培养质量。方法：结合已有的研究生培养经验,经过分析调研、会议讨论、通讯征求同行专家意见的形式,构建药学硕士专业学位研究生学位论文评价指标体系,规范化培养药学硕士专业学位研究... 详细信息

目的：规范药学硕士专业学位研究生的培养,提高教育培养质量。方法：结合已有的研究生培养经验,经过分析调研、会议讨论、通讯征求同行专家意见的形式,构建药学硕士专业学位研究生学位论文评价指标体系,规范化培养药学硕士专业学位研究生。结果：药学硕士专业学位研究生的课题必须紧密结合药学及相关领域的科技转化、注册与申报、生产工艺、技术改进与推广、药品监管及药学服务等实际问题。药学硕士专业学位研究生学位论文可围绕专题研究、典型案例分析、技改方案三方面内容展开。论文撰写要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。根据建立的评价体系,药学硕士专业学位研究生学位论文评价结果分为优秀（≥90分）、良好（89~75分）、合格（74~60分）、不合格（≤59分）4个等级。结论：规范药学硕士专业学位研究生的培养,有利于提高教育培养质量。

关键词：教育,药学专业学位硕士评价指标体系

药学本科实习生的医院制剂检验带教模式的探索

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药学服务与研究 2009年第2期9卷 140-142页

作者：宋洪杰第二军医大学长海医院药学部上海200433

目的:根据医院制剂检验的工作特点,探索了一种药学本科生的实习带教模式,以提高他们的专业技能和实践能力。方法:采用"岗前培训→验证性实验→设计性实验"带教模式。结果:验证性实验为学生的设计性实验奠定了操作技能基础,设计性实验提... 详细信息

目的:根据医院制剂检验的工作特点,探索了一种药学本科生的实习带教模式,以提高他们的专业技能和实践能力。方法:采用"岗前培训→验证性实验→设计性实验"带教模式。结果:验证性实验为学生的设计性实验奠定了操作技能基础,设计性实验提升了学生的综合实践能力。结论:"岗前培训→验证性实验→设计性实验"是一种循序渐进的带教模式,适合医院制剂检验的学生带教。

关键词：教育,药学岗前培训验证性实验设计性实验医院制剂检验

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药学专业本科生实验创新能力的培养

药学服务与研究 2011年第2期11卷 127-129页

作者：刘继勇郝天龙朱全刚胡晋红第二军医大学长海医院药学部上海200433

药学是一门以实验为基础的学科,本文着眼于药学专业实验教学的改革,结合工作实践提出实验教学改革和创新的建议,旨在培养、提高药学专业本科生的实验创新能力,为一线教学和科研提供借鉴。

关键词：教育,药学学生,药学实验