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数学类公共课落实教考分离政策的探索和研究

创新教育研究 2024年第3期12卷 220-223页

作者：赵宏艳上海工程技术大学数理与统计学院上海

文章阐述了数学类公共课在大班教学模式下落实教考分离政策时遭遇的现实问题,并结合实际给出改进建议。工科院校的数学类公共课选课人数较多,推进教考分离政策落实某些具体环节时,如多元化评价机制的建立、过程评价的具体落实、课程质... 详细信息

文章阐述了数学类公共课在大班教学模式下落实教考分离政策时遭遇的现实问题,并结合实际给出改进建议。工科院校的数学类公共课选课人数较多,推进教考分离政策落实某些具体环节时,如多元化评价机制的建立、过程评价的具体落实、课程质量分析等,可能存在一定程度的现实困难和问题。文章针对这些问题,提出适合实施的解决方案,为教考分离政策顺利展开起到积极意义。

关键词：教考分离数学类公共课高等教育

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《机械原理》教考分离实施与反思

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 92-95页

作者：滕兵王晓玮张美华杨杰上海工程技术大学上海201620

为配合校《机械原理》金课建设,促进学生学习积极性提高以及良好学风的养成,促进教师回归教学,在学校和学院的关心和要求下,对《机械原理》课程进行了教考分离试验。参考相关院校其他课程的教考分离形式,结合我校的实际情况,对机械原理... 详细信息

为配合校《机械原理》金课建设,促进学生学习积极性提高以及良好学风的养成,促进教师回归教学,在学校和学院的关心和要求下,对《机械原理》课程进行了教考分离试验。参考相关院校其他课程的教考分离形式,结合我校的实际情况,对机械原理课程的教考分离,在形式和过程上进行了初步摸索实践,同时对实施过程中已出现的或可能出现的问题以及2022-2023的考核结果,进行了总结分析思考,为以后的工作提供引导帮助。

关键词：机械原理教考分离试题库反思

高校教考分离改革研究进展——基于CNKI文献的可视化分析

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卫生职业教育 2024年第9期42卷 17-21页

作者：张挺裴师云巩颖慧李明慧王冠王小飞锦州医科大学医学教育研究中心辽宁锦州121000 锦州医科大学辽宁锦州121000 锦州医科大学食品与健康学院辽宁锦州121000

教考分离是将课程教学工作与考试命题阅卷工作分开,从不同角度共同实现人才培养目标的教学工作形式,是考试制度改革的重要内容,是提升教学质量的关键节点。本文借助CiteSpace文献计量工具,对我国高校教考分离30余年的研究成果进行计量分... 详细信息

教考分离是将课程教学工作与考试命题阅卷工作分开,从不同角度共同实现人才培养目标的教学工作形式,是考试制度改革的重要内容,是提升教学质量的关键节点。本文借助CiteSpace文献计量工具,对我国高校教考分离30余年的研究成果进行计量分析,在研究成果阶段性趋势、研究者及机构合作关系、研究关注热点等方面揭示了一定规律。对考试制度改革、教考分离、试题库建设等关键热点的内在逻辑关系进行了探索,明确了教考分离工作改革的思路,为实践应用提供了理论指导。

关键词：高校教考分离可视化分析

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高校教考分离改革模式初探

化工管理 2024年第17期 21-25页

作者：刘扬张芳后春静马信张景梅新疆理工学院新疆阿克苏843100

文章分析了教考合一与教考分离两种模式的优势和劣势,依据不同课程的特点,提出针对性使用这两种模式。教考分离模式作为教考合一的补充与改进,是一种新兴的教学考核方式,是当前和未来高校教学改革的重要方向。实行教考分离对于规范教学... 详细信息

文章分析了教考合一与教考分离两种模式的优势和劣势,依据不同课程的特点,提出针对性使用这两种模式。教考分离模式作为教考合一的补充与改进,是一种新兴的教学考核方式,是当前和未来高校教学改革的重要方向。实行教考分离对于规范教学工作、适应教学管理制度改革具有必然性。文章还列出了教考分离模式的实施方法,旨在更有效地提升教师的教学质量,并激发学生学习的积极主动性。

关键词：教考分离教考合一教学质量

民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设研究——以“工程制图与CAD”课程为例

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教育教学论坛 2024年第9期 47-50页

作者：姚佳超沈雨菲杨佳钰徐冬梅浙江树人学院生物与环境工程学院浙江杭州310015

传统的教学方式已不能满足人们对更高教育质量的追求,为了实现培养新型人才的目标,教考分离成为传统教学模式改革的重要方向。此模式不仅有助于保证教学和考试的公正性,对提高教师的教学质量和学生的综合素质也具有重要作用。“工程制图... 详细信息

传统的教学方式已不能满足人们对更高教育质量的追求,为了实现培养新型人才的目标,教考分离成为传统教学模式改革的重要方向。此模式不仅有助于保证教学和考试的公正性,对提高教师的教学质量和学生的综合素质也具有重要作用。“工程制图与CAD”是工科专业的核心课程,以“工程制图与CAD”课程为例,构建了规范化、标准化的试题库,并在浙江树人学院进行了教考分离下的试题库改革。结果表明,民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设及应用,可有效提升教师的教学质量和学生的学习能力。

关键词：教考分离试题库工程制图与CAD 建设方法

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电子技术课程教考分离改革的探索与实践

现代商贸工业 2024年第10期45卷 251-252页

作者：姚瑶何志苠章伟汪敬华范小兰上海工程技术大学上海201620

实施教考分离是客观、公平地评价教学效果,反馈教学信息的一种有效手段;是全面提高教学质量、促进教学工作的重要步骤。本文以电子技术课程为例,基于课程特点,探讨课程实施教考分离的必要性与可行性;总结教考分离实践过程中的改革措施;... 详细信息

实施教考分离是客观、公平地评价教学效果,反馈教学信息的一种有效手段;是全面提高教学质量、促进教学工作的重要步骤。本文以电子技术课程为例,基于课程特点,探讨课程实施教考分离的必要性与可行性;总结教考分离实践过程中的改革措施;对改革过程与结果进行反思与总结,以成果为导向,提出持续改进教考分离的思路与策略,全面提高人才培养质量。

关键词：电子技术教考分离试题库教学质量

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基于中职汽修的第三方参与教学评价模式探索——以中德诺浩合作项目为例

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专用汽车 2024年第2期 109-111页

作者：朱明江苏省洪泽中等专业学校江苏淮安223100

中职汽修考核引入第三方评价具有重要意义,第三方评价采用教考分离模式,将过程性评价与总结性评价结合,促进“教”和“学”的有效实施。第三方评价客观、真实地反映学情,有助于落实教学改革措施,提升教学质量。

关键词：第三方评价教考分离教学质量

利用产出导向法优化高中英语应用文写作——以2023年全国甲卷英语试题为例

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广东教育（高中版） 2024年第1期 40-42页

作者：沈奥浙江省德清县第六中学

一、问题的提出应用文写作是英语高考的重要题型。应用文写作注重语境、贴近生活、强调交际,同时兼顾关键能力考查和学生实际需求。在复习备考时,学生会围绕历年真题摘抄范文并加以背诵。但这样的复习模式存在以下两点缺陷:一是教考分离... 详细信息

一、问题的提出应用文写作是英语高考的重要题型。应用文写作注重语境、贴近生活、强调交际,同时兼顾关键能力考查和学生实际需求。在复习备考时,学生会围绕历年真题摘抄范文并加以背诵。但这样的复习模式存在以下两点缺陷:一是教考分离,学生感受不到基于教材的复习备考与真题之间的内在关联,导致其忽视教材复习这一重要的语言输入途径。二是机械重复,长期的机械操练让学生产生倦怠,逐步对英语学习失去兴趣。

关键词：复习备考机械重复教考分离英语高考机械操练复习模式英语试题应用文写作

“职普融通”视域下高等教育自学考试创新发展

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甘肃教育研究 2024年第1期 12-15页

作者：胡经纬曲秋莳王宁颜月霞北京交通运输职业学院

分析当前自学考试面临的形势和发展困境，并促进其改革转型是高等教育自学考试研究的重要方向。目前，我国高等教育自学考试面临着自考生源日益减少、主考院校缺乏“助学权”和高职院校缺乏“主考权”，以及教学资源滞后等诸多发展困境... 详细信息

分析当前自学考试面临的形势和发展困境，并促进其改革转型是高等教育自学考试研究的重要方向。目前，我国高等教育自学考试面临着自考生源日益减少、主考院校缺乏“助学权”和高职院校缺乏“主考权”，以及教学资源滞后等诸多发展困境，这些都成为制约自学考试发展的因素。高等教育自学考试制度必须在“职普融通”视域下进行改革转型。本文在此视域下提出了转变传统的高等教育自学考试发展模式、优化单纯的“高职院校助学”的教育机制、优化单纯的“普通高等教育院校主考”的考试机制以及建设自学考试在线资源平台等发展措施。这些措施将有助于强化高等教育自学考试的功能体系，解决自学考试面临的发展困境，满足社会发展对自学考试人才培养的需求。

关键词：自学考试职普融通教考分离创新发展