检索结果-南通市图书馆

上海市教科院普教所建所40周年巡礼家庭教育研究与指导中心

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上海教育科研 2022年第8期 F0004-F0004,F0003页

中心简介家庭教育研究与指导中心前身为普教所家庭教育研究室,成立于1992年3月,它的成立开启了上海市级科研机构主动开展家庭教育研究的序曲。1997年9月5日,由上海市教育委员会批准、经上海市教育科学研究院同意,普教所在原有家庭教育... 详细信息

中心简介家庭教育研究与指导中心前身为普教所家庭教育研究室,成立于1992年3月,它的成立开启了上海市级科研机构主动开展家庭教育研究的序曲。1997年9月5日,由上海市教育委员会批准、经上海市教育科学研究院同意,普教所在原有家庭教育研究室基础上正式成立“上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心”。它是全国首家独立建制、开展家庭教育研究的省级教科院(所)内设机构,开全国之先河。中心以“小机构、大网络、多功能、高效益”为方针,发挥着“课题研究、普及推广、教师培训、编辑出版、组织联络、活动开发”的六大功能。

关键词：家庭教育教科院科研机构教师培训独立建制六大功能普教普及推广

上海市教科院2023年度重点学术活动第三届中式课例研究学术研讨会

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上海教育科研 2023年第11期 F0002-F0002,F0003页

为讲好课例研究的中国故事,更好地发挥“中国模式”的学术影响力,2023年10月18日,上海市教育科学研究院2023年度重点学术活动暨普教申论坛“第三届中式课例研究学术研讨会:课例研究中的引领者及其专业能力发展”在杨浦区教育学院顺利举... 详细信息

为讲好课例研究的中国故事,更好地发挥“中国模式”的学术影响力,2023年10月18日,上海市教育科学研究院2023年度重点学术活动暨普教申论坛“第三届中式课例研究学术研讨会:课例研究中的引领者及其专业能力发展”在杨浦区教育学院顺利举行。来自上海市16个区的教科研工作者和教师代表,长三角地区长期开展课例研究的受邀学校代表以及全国各地的代表,共计225人次现场参会、12,775人次在线参会。

关键词：课例研究学术活动教科研工作教科院学术影响力专业能力发展杨浦区学术研讨会

首批四川省教科院自导式教学改革实验试点学校

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教育科学论坛 2023年第1期 2+81-82页

为发挥课程教材培根铸魂、启智增慧的作用,正兴中学在课程建设上,着力构建“1+N”课程体系,融入“养正文化”,“1”代表开齐开足夯实基础的国家课程,立足“固本”;“N”作为地方课程和校本课程集群,主要满足学生个性化需求和自主选择的... 详细信息

为发挥课程教材培根铸魂、启智增慧的作用,正兴中学在课程建设上,着力构建“1+N”课程体系,融入“养正文化”,“1”代表开齐开足夯实基础的国家课程,立足“固本”;“N”作为地方课程和校本课程集群,主要满足学生个性化需求和自主选择的拓展补充课程,体现“养正”。通过三级课程整合,秉承“固本养正,立德立人”的校训。学校是成就学生发展的孵化器,

关键词：教学改革实验教科院四川省

涵育阅读素养,丰盈精神世界——对话成都市教科院学术委员会常务副主任罗良建

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四川教育 2023年第10期 9-12页

作者：陈志敏罗良建不详成都市教科院学术委员会

在2023年全国教育工作会议上,教育部部长怀进鹏旗帜鲜明、掷地有声地提出:“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。”统编教材使用以来,儿童阅读已经呈现出泛在化、课程化、策略化、课堂化的趋势,这个趋... 详细信息

在2023年全国教育工作会议上,教育部部长怀进鹏旗帜鲜明、掷地有声地提出:“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。”统编教材使用以来,儿童阅读已经呈现出泛在化、课程化、策略化、课堂化的趋势,这个趋势是新时代人才培养的需要,也是推动实现“全民阅读”、建设书香社会的教育担当。

关键词：阅读素养读书活动全民阅读教科院儿童阅读书香社会统编教材读好书

江苏省教科院“幸福教科研成就好老师”公益活动在南京秦淮举行

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华夏教师教育 2022年第7期 49-51页

为更好地服务基层教育科研,提升教师科研素养,满足基层教师的科研需求,江苏省教育科学研究院精准对接教师教育科研中的重点、难点,充分发挥教科研优势,组织开展“幸福教科研成就好老师”公益系列活动。2022年7月15日下午,由江苏省教育... 详细信息

为更好地服务基层教育科研,提升教师科研素养,满足基层教师的科研需求,江苏省教育科学研究院精准对接教师教育科研中的重点、难点,充分发挥教科研优势,组织开展“幸福教科研成就好老师”公益系列活动。2022年7月15日下午,由江苏省教育科学研究院主办、《江苏教育研究》杂志社和秦淮区教育局共同承办的该系列首场活动在南京市秦淮区第一中心小学举行,主题是“如何撰写高质量论文”。

关键词：江苏省教育中心小学教科研教科院基层教师科研成就南京市秦淮区科研需求

积极育心,赋能成长——四川省成都教科院附属龙泉学校心理健康教育工作掠影

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中小学心理健康教育 2023年第7期 81-82页

四川省成都教科院附属龙泉学校是一所按照“两自一包”办学新体制设立的九年一贯制公办学校,由成都经开区(龙泉驿区)教育局与成都市教育科学研究院联合创办,也是成都教科院附中品牌核心成员学校,于2019年9月正式开校。学校根植于成都教... 详细信息

四川省成都教科院附属龙泉学校是一所按照“两自一包”办学新体制设立的九年一贯制公办学校,由成都经开区(龙泉驿区)教育局与成都市教育科学研究院联合创办,也是成都教科院附中品牌核心成员学校,于2019年9月正式开校。学校根植于成都教科院厚重的学术底蕴,既是教育科研成果转化的实践基地,也是区域教育综合改革的前沿基地,秉承“教育为学生赋能”的办学理念,坚持贯彻“五育并举、自主管理、向内生长”的德育主张,坚持做好心理健康教育工作,守护好每一位学生的心理健康。

关键词：学校心理健康教育教科院四川省

教育数字化转型:为了师生更好的发展——对话四川省教科院教育科研信息中心主任郭斌

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四川教育 2023年第31期 6-9页

作者：彭之梅不详

教育是人类社会发展的基石。教育不仅影响着个体的成长和发展,也决定着社会的未来。从原始社会到农耕时代、工业时代,再到信息时代和智能时代,生产力的发展不断推动人类创造新的世界,产生与社会发展和人类需求相适应的教育,带来学习内... 详细信息

教育是人类社会发展的基石。教育不仅影响着个体的成长和发展,也决定着社会的未来。从原始社会到农耕时代、工业时代,再到信息时代和智能时代,生产力的发展不断推动人类创造新的世界,产生与社会发展和人类需求相适应的教育,带来学习内容、学习方式和学习环境的变迁。随着社会的不断发展,教育也在不断变革。

关键词：数字化转型教科院智能时代人类社会发展农耕时代人类需求信息时代科研信息中心

深圳市龙华区教科院附属外国语学校,广东,中国

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世界建筑 2022年第3期 62-65页

作者：无张超(摄影) 深圳元远建筑科技发展有限公司深圳市建筑设计研究总院有限公司不详

深圳市龙华区教科院附属外国语学校位于城中村外围,校园布局采用适应南方气候与高密度的邻里形态。顺应东西走向狭长的楔形场地,校园划分为西侧的运动区域及东侧的教学区域。两栋长条形双层教学楼沿边线非平行布置,不仅获得差异性的视... 详细信息

深圳市龙华区教科院附属外国语学校位于城中村外围,校园布局采用适应南方气候与高密度的邻里形态。顺应东西走向狭长的楔形场地,校园划分为西侧的运动区域及东侧的教学区域。两栋长条形双层教学楼沿边线非平行布置,不仅获得差异性的视觉乐趣,亦便于建造与管理。运动区设置有环形跑道及篮球场,并在朝向西侧沿河公共步道侧设有视线开口,让校园活力能向城市渗透。同样的,临近城中村的北侧围墙也采用了镂空设计,减少高起场地对城中村的压迫感,避免遮挡底层的采光,拉近与社区的关系。

关键词：外国语学校教科院校园布局压迫感平行布置城中村差异性

乡土教育:立足乡土,面向未来--对话四川省教科院教育发展研究所所长焦蒲

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四川教育 2022年第28期 6-9页

作者：彭之梅李益众不详

中华民族具有连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华优秀传统文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。乡土文化作为中华传统文化的重要组成部分,是坚持发扬文化自信的根本依托。扎根中国大地办教育,就是要立足中国实际,汲取中华... 详细信息

中华民族具有连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华优秀传统文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。乡土文化作为中华传统文化的重要组成部分,是坚持发扬文化自信的根本依托。扎根中国大地办教育,就是要立足中国实际,汲取中华传统文化的精华,走出一条中国特色的教育现代化之路。

关键词：中华优秀传统文化教科院乡土教育文化自信现代化之路中华传统文化乡土文化面向未来