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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 教科研方法
  • 1 篇 术、法、道
  • 1 篇 教科研素养
  • 1 篇 专业阅读
  • 1 篇 教学技艺
  • 1 篇 教师研究
  • 1 篇 成果表达
  • 1 篇 教学主张
  • 1 篇 学前教育专业

机构

  • 1 篇 无锡高等师范学校...
  • 1 篇 靖江市教育局名师...
  • 1 篇 江苏省海安市曲塘...

作者

  • 1 篇 陈晨
  • 1 篇 孙玲
  • 1 篇 罗颖
  • 1 篇 马玉琪

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=教科研方法"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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五年制幼师生教育科研素养培养探析——以教科研方法课程为例
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江苏教育研究 2019年 第21期 16-20页
作者： 罗颖 孙玲 无锡高等师范学校学前教育系
为提升五年制幼师生教育科研素养,以“教科研方法”课程为例进行整体设计,提出课程目标三维一体、课程内容兼顾理论性和实用性、课程实施以课题研究为主线构建学习共同体、课程评价倡导主体和内容多元化等策略。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教师专业阅读的三个阶段——以我的三本专著阅读经历为例
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教育视界 2022年 第34期 78-80页
作者： 陈晨 江苏省海安市曲塘小学教育集团 222261
人的成长,严格来讲,可以分为“术”“法”“道”三个发展阶段。教师的阅读,也要在这三个阶段的爬坡中砥砺前行:年轻教师,关注“术”的层面,努力提高教学技艺;经验型教师,关注“法”的层面,学习教科研方法;骨干教师,关注“道”的层面,拥... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
寻找属于自己的句子——对中小学教师研究成果的合理追求
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中小学教师培训 2015年 第1期 33-36页
作者： 马玉琪 靖江市教育局名师工作室 江苏靖江214500
如何理解和认识中小学教师做研究?对教师研究成果应有怎样的合理追求?这些问题关系到教师做研究的正确导向和科学评价。本文通过对教师做研究及其成果特点的分析,厘清了教师做研究的价值追求,廓清了教师研究成果表达形式的应然取向,并... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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