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课程领导:教科室主任的挑战和应对——一种生活史的视角
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当代教育科学 2006年 第12期 23-27页
作者： 程福蒙 柯洪霞 南京师范大学教育科学学院基础教育课程研究中心 烟台师范学院心理与教育学院
新课改中,各学校教科室主任在其中扮演关键的角色,本文希望通过描述一位教科室主任在新课改中扮演课程领导者角色的生活史,分享推动课程改革历程中面对的现实挑战与成长经历。
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学校教科室主任角色定位刍议
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上海教育科研 2008年 第9期 42-43页
作者： 史林波 浙江省嵊州市教育局教研室 312400
学校教科室主任的定位是智慧型校长的得力助手，创新型教师的合作伙伴，自主型学生的良师益友，研究型同伴的依靠力量。和谐型校园的文明使者。学校教科室主任要有所作为，必须争取领导的重视，激活教师的动力，增强自身的实力。
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教科室主任的培训需求与对策建议——以甘肃省兰州市七里河区调查为例
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科技创新导报 2013年 第5期10卷 169-170页
作者： 张海晏 兰州大学教育学院 甘肃兰州730000
教科室主任作为学校变革、教师专业发展以及课程改革中的重要角色,其作用不可忽视。该文以参加甘肃省兰州市七里河区教科室主任培训的教师为研究对象,对参训教科室主任进行培训需求调查,最后提出提高培训针对性、建设高水平的培训者队... 详细信息
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教科室主任应做到“三要”
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教师博览（中旬刊） 2015年 第3期 36-37页
作者： 赵俊 江苏
教科室主任是一所学校教育教学研究的领头兵．代表了学校教科研水平的高低。教科室主任除了组织学校教师参与测评、赛课、研讨等活动，更多地要在教育观念、教学思想、教研策略上给予学校教师引领、指导和帮助。这就需要教科室主任转变... 详细信息
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教科室主任的“三好”工作
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江苏教育研究（实践）（B版） 2009年 第9期 58-59页
作者： 任星火 吴江市松陵高级中学 215200
曾有人比喻学校“德育处是陆军。教务处是海军，教科室是空军”，意思是教科室的工作是空洞的，就象鸡肋，既不能没有教科室，又觉得教科室似乎有点多余。很多学校的教科室主任是由教务处副主任兼任的，教科室主任的工作似乎是教务处工... 详细信息
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教科室主任“有为”，教科室才能“有位”
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教师博览（中旬刊） 2011年 第3期 63-64页
作者： 刘波 浙江
拜读了《教师博览·原创版》2010年第12期姜广平老师主持的“教育科研的价值与力量”的专题策划后，深有感触。正如姜老师所言，在现实中很多学校的教科室大多是一种摆设与点缀，真正认识到教科室作用的，鲜有其人。姜老师认为，教科室... 详细信息
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教科室主任教育科研能力的三种实践培训策略
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教育科学论坛 2005年 第9期 31-32页
作者： 郑文成 颜军 成都市武侯区教师继续教育中心 610061
中小学教科室主任是学校教育科研的具体策划者、组织实施者、引领者和管理者。“专题研讨式”、“个人项目、群体参与的项目研修式”、“展示、交流、提高式”等三种培训策略能够高质高效地提高中小学教科室主任的教育科研能力。
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汽修专业教科室主任的成长修炼
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汽车维护与修理 2021年 第10期 66-67页
作者： 肖福文 嘉兴市交通学校
笔者于2002年参加工作,至今已在嘉兴市交通学校工作了18年,这一路走来,努力着、实践着、成长着。工作以来,让我感触最深的是教育科研的魅力,让我收获更多惊喜的也是教育科研,教育科研能够助力老师的成长,助推专业的发展。2020年12月,浙... 详细信息
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谈中小学教科室主任的五种角色
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教学月刊（小学版）（综合） 2012年 第1期 13-15页
作者： 金卫国 浙江省杭州市教育科学研究所
一所学校的教科研工作是否有成效,除了学校领导重视之外,教科室主任起着决定性因素。事实如此,中小学教科室主任在开展学校教科研工作中需要承担多种角色。笔者根据多年从事教科研工作的经历以及与教科室主任的接触了解,
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如何处理好校本课程开发中的几个问题——走访郑州市金水区教科室主任潘英
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小学青年教师 2003年 第12期 4-5页
作者： 李争 本刊记者
基础教育课程改革中的三级课程开发和管理给学校带来的震动是巨大的,校本课程开发的实践是艰难的。实验区的教师们审慎地去触摸她,感受她;努力地去了解她,把握她;积极地走近她、驾驭她。大家热烈地议论着:在这一新领域中,教师应该做什么... 详细信息
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