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语域理论视角下的《客房服务与管理》（节选）教科书汉译英翻译报告

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语域理论视角下的《客房服务与管理》（节选）教科书汉译英翻译报...

作者：吴静西安外国语大学

学位级别：硕士

本翻译报告旨在证明语域理论指导教科书翻译的可行性。报告基于《客房服务与管理》(节选)的英译实践。该书主要介绍了客房服务与管理的理论知识与实践操作。四川语言桥信息技术有限公司承担了该教科书的翻译任务。在韩立德语域理论的指... 详细信息

本翻译报告旨在证明语域理论指导教科书翻译的可行性。报告基于《客房服务与管理》(节选)的英译实践。该书主要介绍了客房服务与管理的理论知识与实践操作。四川语言桥信息技术有限公司承担了该教科书的翻译任务。在韩立德语域理论的指导下,本文首先从语场、语旨、语式三个层面对原文进行了分析,总结出原文用词专业、行文连贯、内容正式客观、语言简洁有逻辑等特点。在此基础上,提出翻译中存在的问题。语场层面的问题包括缺乏专业性和翻译数字式缩略语时忽视语境;语旨层面的问题包括缺乏客观性和可接受性;语式层面的问题包括简洁性不足、缺乏逻辑性和连贯性。随后在语域理论指导下提出相应的解决方法。包括使用专业酒店业术语以及结合上下文翻译数字式缩略语以达到语场对等;使用名词化结构、被动语态、“it”作形式主语和加注法以达到语旨对等;使用省译法、断句法和增词法以达到语式对等。希望本翻译报告能为教科书文本的翻译活动提供借鉴。

关键词：客房服务业教科书翻译语域理论语域对等

清末“新政”时期《最新中学教科书·计学》翻译活动的社会翻译学阐释

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翻译史论丛

翻译史论丛 2022年第2期 86-99+176页

作者：刘晓峰李媛媛西安外国语大学英文学院

文章以商务印书馆《最新中学教科书·计学》（简称《计学》）为个案，以社会翻译学的概念和原理为分析工具，深入探析清末“新政”语境下《计学》翻译活动背后的社会因素、人为因素及其译本显征。研究发现：清末“新政”背景下，国内新... 详细信息

文章以商务印书馆《最新中学教科书·计学》（简称《计学》）为个案，以社会翻译学的概念和原理为分析工具，深入探析清末“新政”语境下《计学》翻译活动背后的社会因素、人为因素及其译本显征。研究发现：清末“新政”背景下，国内新式教科书市场需求是晚清西方教科书翻译场域得以存在的内在动力和根本原因；场域内主要参与者的利益诉求和资本力量集中体现在场域规则的建构层面；教科书《计学》的翻译过程本质上是译者依据自身惯习，遵循或抵抗原有规则进行文本译写的协商过程，亦是其成功参与教科书场域规则再建构的有效途径；教科书翻译场域的优胜劣汰和更新升级，成为晚清教科书编译现代化转型的重要驱动力。

关键词：清末“新政” 教科书翻译《计学》社会翻译学

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目的论指导下《宏观经济学》的汉译报告

目的论指导下《宏观经济学》的汉译报告

作者：单海楠南京理工大学

学位级别：硕士

本翻译报告选取美国经济学家Charles ***所著《宏观经济学》（第四版）作为研究文本,依据目的论的翻译原则,探析该经济学文本中词汇与句子的翻译。研究发现,在词汇层面上:译者采用直译法翻译绝大多数固定专业术语,若该术语较为复杂,可... 详细信息

本翻译报告选取美国经济学家Charles ***所著《宏观经济学》（第四版）作为研究文本,依据目的论的翻译原则,探析该经济学文本中词汇与句子的翻译。研究发现,在词汇层面上:译者采用直译法翻译绝大多数固定专业术语,若该术语较为复杂,可添加适当注释;对于行话术语,译者可采用意译法使译文清楚易懂,还可实行零翻译,保持其科学内涵。在句子层面上:对于句子结构不可更改的被动句,译者可采用直译法,仍将其译为被动句的形式;对于其他被动句,译者可采用转换法将其译为主动句,增强译文可理解性。对于长句子,译者采用分译法,根据句意将句子分层以助翻译,或采用补译法来挖掘句子内涵,增强译文可理解性。综上所述,通过上述翻译策略,译者期望能够向读者完整、正确传递书中的经济学理论知识。

关键词：目的论经济学文本教科书翻译

日本小学国语课本翻译实践报告 ——从副文本的角度分析

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日本小学国语课本翻译实践报告 ——从副文本的角度分析

作者：范楚楚西安外国语大学

学位级别：硕士

近年来,经济全球化已经成为一个不可逆转的时代潮流,随着中日人员交流规模逐渐扩大,有不少中国人携家人前往日本工作。其子女就读于当地学校,与当地人接受相同的教育,但由于这些中小学生不懂日语,对日本教材以及课程的理解便成为一大难... 详细信息

近年来,经济全球化已经成为一个不可逆转的时代潮流,随着中日人员交流规模逐渐扩大,有不少中国人携家人前往日本工作。其子女就读于当地学校,与当地人接受相同的教育,但由于这些中小学生不懂日语,对日本教材以及课程的理解便成为一大难题。笔者受福井大学教师委托,参与了福井县内小学通用国语教材——《小学国语教材》(光村図書·国語)的日译汉翻译项目,笔者负责四年级教材的日译汉工作。本文主要由四个部分组成。首先,第一部分介绍了本翻译实践项目的基本情况、实践的目的及意义、对于教科书文本的特征分析。第二部分为翻译实践过程,包括译前准备、翻译步骤、译后校对和问卷调查。接下来,第三部分为翻译实例分析,从指示语、注释、插图等层面探析教科书翻译中词汇和句子的翻译技巧及策略,是本翻译实践报告的重点所在。最后,第四部分总结了本翻译实践的收获和反省,并提出了今后的课题。本实践报告从副文本的角度切入,采取问卷调查和实例分析的方法,对调查数据进行梳理和分析,针对具有代表性的案例进行详细探究。为翻译实践提供了全新的视角,在跨文化交流中具有显著影响,有助于受众更加深入地理解目标语言的文化内涵与文化背景。与此同时,也面临着一系列局限性。语言作为文化的体现,其文化特色难以完全转译至目标语境。此外,语言的多义性导致在不同语境下可能存在多种理解,翻译难以全面捕捉所有的语境差异。

关键词：副文本教科书翻译光村图书·国语翻译策略

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“生涯科技”翻译实践报告

“生涯科技”翻译实践报告

作者：王悦嫣电子科技大学

学位级别：硕士

本文是一篇翻译项目实践报告。该翻译项目是成都生涯科技有限公司和日本U-CAN共同推进的通讯中国教育本土化计划的一部分。翻译内容主要是如何提升项目经理和系统架构师的能力,围绕着项目经理制定项目管理计划及系统架构师编制嵌入式系... 详细信息

本文是一篇翻译项目实践报告。该翻译项目是成都生涯科技有限公司和日本U-CAN共同推进的通讯中国教育本土化计划的一部分。翻译内容主要是如何提升项目经理和系统架构师的能力,围绕着项目经理制定项目管理计划及系统架构师编制嵌入式系统的实际应用展开。翻译目的是将其中国本土化为易于被特定的中国读者群所接受的教科书。笔者在翻译过程中采用了功能学派目的论作为翻译的指导理论,并尝试如何学以致用的把课堂上学过的翻译方法运用到实际翻译实践中。本文由以下三部分构成:第一章主要介绍翻译实践的内容和背景。第二章主要围绕准备工作和实际翻译过程中发现的翻译问题进行讨论。第三章主要对翻译实践过程中得出的心得体会作出总结。

关键词：教科书翻译功能学派目的论翻译实践报告翻译策略

心理学文本翻译总结 ——以《人际关系心理学》的翻译文本为例

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心理学文本翻译总结 ——以《人际关系心理学》的翻译文本为例

作者：刘凤伟北京外国语大学

学位级别：硕士

《人际关系心理学》(The Psychology of Relationships)一书是英国开放大学教授威尔顿所写。书中用简单易懂的方式向人们讲述了人际关系的维系、发展与破裂的过程。书中包含了大量的心理学术语以及心理学实验研究与现场研究实例。此书... 详细信息

《人际关系心理学》(The Psychology of Relationships)一书是英国开放大学教授威尔顿所写。书中用简单易懂的方式向人们讲述了人际关系的维系、发展与破裂的过程。书中包含了大量的心理学术语以及心理学实验研究与现场研究实例。此书的翻译对于我国借鉴西方心理学发展成果与研究方法,普及人际关系心理学的相关知识具有十分重要的意义。本文选取的是《人际关系心理学》的第四章和第五章进行翻译。在翻译过程中,笔者认真研究了教科书语言的特点,并对心理学知识进行了一定的储备。针对翻译过程中所遇到的词法翻译和句法翻译问题,综合采用增词译法、注释法、释义法、省译法、长句拆分法等翻译策略,力求译文的专业性、准确性,使译文流畅自然,符合中国读者的阅读习惯。

关键词：心理学教科书翻译专业词汇翻译策略

目的论视角下经济文本俄汉翻译研究 ——以《经济学理论基础》教材（节选）翻译为例

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目的论视角下经济文本俄汉翻译研究 —...

作者：陆雯丽北京外国语大学

学位级别：硕士

21世纪新时代中俄关系的发展已经渗透到了社会中的各个领域,随着国内愈发重视小语种复合型人才的培养,越来越多的俄语教科书被翻译成中文,成为国内学生的课堂课外学习材料。然而在众多教材俄译汉译本中存在许多错译和误译,这对于教师的... 详细信息

21世纪新时代中俄关系的发展已经渗透到了社会中的各个领域,随着国内愈发重视小语种复合型人才的培养,越来越多的俄语教科书被翻译成中文,成为国内学生的课堂课外学习材料。然而在众多教材俄译汉译本中存在许多错译和误译,这对于教师的教学以及学生的学习均造成了障碍。究其原因是翻译过程中缺乏俄语翻译的专业知识与合适的翻译理论指导。经济教材类文本翻译人才的培养是我国开放式经济发展的必然要求,其数量和质量很大程度上影响国家经济的发展水平。因此本报告基于俄罗斯教育部推荐的经济学教材《Основы экономической теории》（《经济学理论基础》）节选部分的俄译汉翻译实践,以目的论翻译理论为指导,针对翻译过程中遇到的各种具体问题,进行有针对性的分析和探讨,讨论如何选择合适的翻译策略来解决经济学教科书翻译中的问题。翻译报告由引言、正文、结语和参考文献组成。其中正文主要分为四个部分。正文第一章为选文介绍、选题研究目的与意义以及译前准备。第二章阐述了功能目的论的具体内容,主要包括其产生与发展,以及目的论三原则,即目的原则、连贯原则和忠实原则,为下文经济学教科书的翻译分析提供理论依据。第三章主要介绍了经济学的发展和经济学教科书的语体特征和语言特点。第四章为实例分析,以功能目的论为指导,在充分考虑经济教科书的语体特征和语言特点的前提下,选取经济学教科书中的具体实例,分别在词汇、句法和语篇层面分析目的论对经济学教科书翻译的指导意义,为经济学教科书的翻译提供一些建议和方法以期更好地实现译文的功能。结语部分总结了论文的研究结果,得出以下结论:在经济学教科书的翻译过程中,必须遵循目的论三原则,其中以目的原则作为首要翻译理论原则,从目的语读者的角度出发,适当选择增减译法、词性转换、拆句法和合并法、结构重组等翻译策略,最大程度上实现译文作为经济学教科书的功能。

关键词：目的论经济文本教科书翻译

译者行为批评理论视角下Introduction to the Scientific Study of Education郑宗海汉译研究

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译者行为批评理论视角下Introduction to the Scientific Study o...

作者：唐霏武四川外国语大学

学位级别：硕士

本研究以周领顺译者行为批评理论中的“求真-务实”连续统评价模式以及译者身份、角色对于译者行为与译本之影响相关观点为理论视角。首先,对比分析出1924年初版的由中国教育家郑宗海译为汉语的《教育之科学的研究》与查尔斯·哈伯德·... 详细信息

本研究以周领顺译者行为批评理论中的“求真-务实”连续统评价模式以及译者身份、角色对于译者行为与译本之影响相关观点为理论视角。首先,对比分析出1924年初版的由中国教育家郑宗海译为汉语的《教育之科学的研究》与查尔斯·哈伯德·贾德(美国教育家)所作初版于1918年的原文之间的主要相同与不同之处,从而分别推论出译者主要的求真行为与务实、超务实行为(努力)。然后,通过对于译者相关社会文化资料的研究,找出这些务实、超务实行为的形式原因(formal cause)。研究发现,译文中体现的主要“求真”行为包括:求真于主要语境意义与教育术语意义。主要有三种务实行为(指译者基于让译文一定程度上求真于源语意义,令其适应于中国同时代的学生与教育界之需求的行为):1.让译文较原文更具连贯性;2.删除在原文中次要的国外文化因素;3.增加原文相关教育知识。主要有三种超务实行为(相较务实行为,此种行为改变原文的本质意义):1.删除美国教育现实相关内容;2.增加中国教育现实相关内容;3.改变教育观点。而这些务实、超务实行为之形式,可分别归因于翻译过程中郑宗海在(至少传达原文本质意义的)“译者”身份影响下扮演的教育工作者(该词在此指郑氏作为教育实践者与教育学者的实际身份中的两种或一种)角色与其作为教育工作者的身份(该身份下郑氏为改变原文本质意义的“非译者”)。具体而言,郑氏在(至少传达原文本质意义的)“译者”身份影响下所扮演的教育工作者角色促使其从教学及其自身教学观的角度进行翻译且至少传达原文的本质意义,从而导致了上述三种务实行为。而郑氏作为教育工作者的“非译者”身份,促使其完全从教学及其自身的教学观的角度、其自身对于教育其他方面观点的角度来翻译,从而导致了上述三种超务实行为。本研究的意义在于:1.有助于初步了解民国时期教科书翻译的特征与本质以及当时教科书翻译所值得研究的问题何在;2.有助于了解译者在非翻译领域的专业身份对其翻译的影响过程。

关键词：教科书翻译译者之专业身份求真务实超务实