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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 教研推动
  • 1 篇 物质环境
  • 1 篇 课堂驱动
  • 1 篇 名师带动
  • 1 篇 课题牵动
  • 1 篇 精神环境
  • 1 篇 评价促动
  • 1 篇 亲子共读
  • 1 篇 童话剧表演

机构

  • 1 篇 淄博市实验幼儿园
  • 1 篇 吉林省长春经济技...

作者

  • 1 篇 白爱玲
  • 1 篇 苏文玲

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=教研推动"
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实施“五动”工程 促进教师专业发展
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现代教育科学 2020年 第S1期 42-44,60页
作者： 苏文玲 吉林省长春经济技术开发区教师进修学校 吉林长春130000
为贯彻落实《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神,推动教师教育改革发展,全面提升教师素质,建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍,长春市经开区实施了"五... 详细信息
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怎样有效提高托小班幼儿口语表达能力
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文教资料 2018年 第2期 239-240页
作者： 白爱玲 淄博市实验幼儿园
托小班幼儿的年龄一般在2.5岁一4.5岁，正处于口语发展的关键期。幼儿园在保教过程中注重从环境创设、教研推动、亲子共读、童话剧表演等方面采取策略，能有效提高他们的口语表达能力，为幼儿一生的全面发展奠定坚实基础。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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