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书联网时代的教材资源建设研究

电化教育研究 2017年第3期38卷 80-85页

作者：杨刚胡来林温州大学教育信息化研究所浙江温州325035

书联网理念和数字技术促进了教材资源建设的转型与升级。书联网时代的教材资源建设不仅使教材资源表现形态从数媒型、网媒型到跨媒型转变,而且其特征、理念、价值取向、技术工具等方面也发生了变化。为了凸显教材资源的学本特征、跨媒... 详细信息

书联网理念和数字技术促进了教材资源建设的转型与升级。书联网时代的教材资源建设不仅使教材资源表现形态从数媒型、网媒型到跨媒型转变,而且其特征、理念、价值取向、技术工具等方面也发生了变化。为了凸显教材资源的学本特征、跨媒特征和互联特征等,需要重点把握教材资源建设的四项基本原则:设计过程中的学—教协同原则、开发过程中的技—媒融合原则、应用过程中的用—生结合原则以及评价过程中的评—测一体原则。最后,本研究将以国家精品资源共享课"现代教育技术应用"教材资源建设为例,完整地诠释书联网时代教材资源建设的全过程。

关键词：书联网教材资源跨媒融合

汉语经验之翼的回响——从高校教材资源建设看西方文论在当代中国

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社会科学研究 2002年第6期 137-141,158页

作者：侯洪四川大学文学与新闻学院

国内高校西方文论课程教材建设 ,大体可分为三大体系和两个系统 ,其历程随着中国政治语境的变化和社会文明的进步而走向成熟与繁荣 ,并与时代的发展保持同步。西方文论教材体系的规模化、系统化、多样化与综合化 ,使其已成为中国学者与... 详细信息

国内高校西方文论课程教材建设 ,大体可分为三大体系和两个系统 ,其历程随着中国政治语境的变化和社会文明的进步而走向成熟与繁荣 ,并与时代的发展保持同步。西方文论教材体系的规模化、系统化、多样化与综合化 ,使其已成为中国学者与西方世界学者进行文化交流和平等对话的知识平台 ,这一资源体系的建设从侧面还启示着中国当代文论的发展方向。

关键词：高校传媒西方文论教材资源汉语经验建构

源头活水:学术成果“活化”教材资源--以统编高中历史教材“从隋唐盛世到五代十国”为例

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历史教学（上半月） 2020年第9期 52-58页

作者：朱洪俊海宁市高级中学浙江海宁314400

中学历史教学中引入学术研究成果是很有必要的。统编高中历史教材在学术成果的吸收上有其基本准则,即不是要将所有成果和各种说法都列入其中,而是要吸收学术界公认的、比较成熟稳定的成果,或者是以往教材强调不够甚至是没有写入、现在... 详细信息

中学历史教学中引入学术研究成果是很有必要的。统编高中历史教材在学术成果的吸收上有其基本准则,即不是要将所有成果和各种说法都列入其中,而是要吸收学术界公认的、比较成熟稳定的成果,或者是以往教材强调不够甚至是没有写入、现在学界公认非常重要的、必须体现的学术成果。(1)可见,学术性是统编高中历史教材的特色之一。因此,运用学术成果是"活化"统编高中历史教材《中外历史纲要》(以下简称"新教材")的重要路径,现以"从隋唐盛世到五代十国"一课为例,以求教于方家。

关键词：学术成果教材资源民族关系统编高中历史教材

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新课改下教材资源在初中历史课堂中的使用

中学政史地（教学指导） 2023年第2期 70-71页

作者：陆敏明江苏省南通市启东市陈兆民中学

随着课程改革的逐步推进,中学历史教学更重视史料实证与唯物史观等学科素养的培养,近些年的考试愈来愈重视对学生综合能力的考查。教材资源是人类社会历史在发展过程中所留存下来的痕迹,是大家发现历史、表述历史的根据。而随着历史教... 详细信息

随着课程改革的逐步推进,中学历史教学更重视史料实证与唯物史观等学科素养的培养,近些年的考试愈来愈重视对学生综合能力的考查。教材资源是人类社会历史在发展过程中所留存下来的痕迹,是大家发现历史、表述历史的根据。而随着历史教学要求的更新,教材也在进行优化,统编版教材中的资源,既能反映新课改理念,又能培养历史学科素养。科学地应用教材资源,对提升课堂教学的实效性与历史学科素养有重要意义。

关键词：教材资源学生综合能力中学历史教学学科素养新课改理念史料实证初中历史课堂课程改革

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依托教材资源创新生命教育

中学语文教学参考 2022年第3期 40-41页

作者：仇巧芳南京市金陵中学河西分校江苏南京210019

生命教育是新时期语文教学的重要内涵之一,依托语文课程对学生进行生命教育,是每名语文教师责无旁贷的使命。现行语文教材收录了许多关于生命主题的文章,是非常优质的生命教育素材。教师应挖掘教材资源,创新生命教育的策略,从而引领学... 详细信息

生命教育是新时期语文教学的重要内涵之一,依托语文课程对学生进行生命教育,是每名语文教师责无旁贷的使命。现行语文教材收录了许多关于生命主题的文章,是非常优质的生命教育素材。教师应挖掘教材资源,创新生命教育的策略,从而引领学生深刻体会生命的价值和意义。

关键词：初中语文教材资源生命教育

充分利用教材资源培养学生语言运用能力的实践

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中小学外语教学 2021年第2期44卷 27-33页

作者：黄小萍江苏省南京市浦口区新世纪小学

教材是教师实施教学的重要资源和载体。本文结合教学实践,从插图、情境与文本三个方面,论述了如何创造性地使用教材资源,从自主性、真实性与创新性三个角度培养学生的语言运用能力。

关键词：教材资源插图情境文本语言运用能力

整合教材资源,提升化学教学有效性——以“化学反应的热效应”知识教学为例

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化学教学 2014年第4期 23-25页

作者：洪杰邓国俊玉山一中

在实际的教学过程中,从学科知识的准确性、表达的可理解性,知识呈现的清晰有序性,知识素材的丰富性等方面对教材资源进行合理、高效地整合,立足于教学的需要,促使教学知识结构和教学过程的优化,提高教学效率.

关键词：教材资源知识整合教学过程优化

“十四五”时期档案学专业教材资源体系的构建研究

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档案学通讯 2021年第6期 100-102页

作者：刘凯肖向华霍艳芳霍红霞马立伟李洁贵州师范学院历史与档案学院福建师范大学社会历史学院山东大学历史文化学院扬州大学社会发展学院安徽大学管理学院苏州大学社会学院

2016年习近平曾指出“学科体系同教材体系密不可分。学科体系建设上不去,教材体系就上不去;反过来,教材体系上不去,学科体系就没有后劲”。然而,“十三五”期间档案学相关著作出版大约173本,其中档案学专业教材41本.明确符合8门核心课... 详细信息

2016年习近平曾指出“学科体系同教材体系密不可分。学科体系建设上不去,教材体系就上不去;反过来,教材体系上不去,学科体系就没有后劲”。然而,“十三五”期间档案学相关著作出版大约173本,其中档案学专业教材41本.明确符合8门核心课程的教材只有3本.

关键词：档案学专业教材资源学科体系建设教材体系著作出版核心课程体系的构建习近平

发掘教材资源,优化初中英语听说教学——从2012年江苏省中考英语听力口语自动化考试反馈说起

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2012年第10期 57-60页

作者：何锋章玉芳江苏省中小学教学研究室江苏南京210013 南京市第六十六中学江苏南京210037

自2009年起，江苏省中考英语听力口语实施自动化考试，即采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试。中考改革有力地推动了我省中学英语教学改革，促进了学生听说能力的提高，但同时也反映出我省初中学生在英语听力口语方面存在的不足... 详细信息

自2009年起，江苏省中考英语听力口语实施自动化考试，即采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试。中考改革有力地推动了我省中学英语教学改革，促进了学生听说能力的提高，但同时也反映出我省初中学生在英语听力口语方面存在的不足和初中英语教学需要进一步改进的方面。本文从2012年江苏省中考英语听力口语自动化考试反馈的问题出发，谈谈如何充分发掘教材资源，优化初中英语听说教学。

关键词：自动化考试英语听说教学英语听力中考改革初中英语教材资源江苏省口语