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主题

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  • 3 篇 高中语文教材
  • 3 篇 课程标准
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机构

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  • 2 篇 安徽师范大学
  • 2 篇 福建集美大学
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  • 2 篇 江苏省南通市第三...
  • 2 篇 浙江省杭州师范大...
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  • 1 篇 浙江桐乡市高级中...
  • 1 篇 安徽繁昌新林中学
  • 1 篇 浙江师范大学
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  • 1 篇 江西省萍乡实验学...
  • 1 篇 安徽省枞阳县横埠...
  • 1 篇 唐山师范学院
  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 陕西西安市第六中...
  • 1 篇 山东省青岛市城阳...
  • 1 篇 汨罗一中
  • 1 篇 安徽省当涂县姑溪...
  • 1 篇 北京市二十中

作者

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  • 2 篇 王叙黄
  • 2 篇 施茂枝
  • 2 篇 林素梅
  • 2 篇 安杨华
  • 2 篇 贺维颖
  • 2 篇 董凤宝
  • 1 篇 续云奎
  • 1 篇 周正
  • 1 篇 陈继任
  • 1 篇 高波
  • 1 篇 黄朝志
  • 1 篇 周掌胜
  • 1 篇 韩丽丽
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  • 1 篇 杜春香
  • 1 篇 连劭名
  • 1 篇 张亮
  • 1 篇 李玉平
  • 1 篇 刘福余

语言

  • 103 篇 中文
检索条件"主题词=教材注释"
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统编高中语文必修教材注释优缺点探微
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语文教学与研究 2022年 第7期 78-82页
作者： 郑杰 浙江省杭州高级中学钱塘学校
教材注释是以师生为阅读对象,对课文中的重要或疑难字词加以解释说明,为师生正确、深入理解课文内容提供帮助的重要文字。好的注释可以使人对课文的疑难之处一目了然,从而加深对文本的理解。但众所周知,注释并非易事。教材注释虽几经修... 详细信息
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教材注释不可自相矛盾
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中学语文教学 2011年 第11期 43-44页
作者： 陆精康 江苏省南通市第三中学
人教版《中国古代诗歌散文欣赏》选录《项羽之死》，文下有两条注释：东城 秦县名，故城在今安徽定远东南。乌江 今安徽和县东北的乌江镇。
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初中语文教材中的古文注释研究
初中语文教材中的古文注释研究
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作者： 马文璐 辽宁师范大学
学位级别：硕士
本文是对初中语文教材中古文注释问题的研究。本文共分为三个部分:第一部分主要探讨初中语文教材古文注释的内容及意义。该部分先介绍初中语文教材中古文注释的内容,通过对注释内容的介绍,进而总结出初中语文教材古文注释在初中语文古... 详细信息
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“朋”非“友”,“提”乃“掷”——教材注释探微二则
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语文建设 2013年 第9期 68-69页
作者： 崔金涛 广西师范大学文学院
训诂是解释古代文献的语义（尤其是词义）的学问，根据研究对象和解释原则的不同，可以分为注释书和专书两类。注释书以《诗经》的毛传为代表，专门解释古代文献上下文中的难词、难旬；专书以《说文解字》为代表，解释词语脱离具体上下... 详细信息
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教材注释商兑二则
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中学语文教学参考 2021年 第13期 73-74页
作者： 徐家永 云南云县第一完全中学 云南临沧675800
人教版必修1 (2007年3月第2版)有选自《战国策·燕策三》的《荆轲刺秦王》。笔者发现文下两条注释不够准确,特作适当阐释,以求教于方家。一、微太子言,臣愿得谒之对此句,教材注释:"即使太子不说,我也要请求行动。谒,拜会,前往。"笔者以... 详细信息
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教材注释“轻重”刍议——兼与叶忠明先生商榷
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语文知识 2016年 第21期 88-89页
作者： 姜金龙 江苏省南通市第二中学
苏教版选修教材《〈史记〉选读》选用了《管仲列传》一篇,笔者执教该篇时发现书下注解中对＂贵轻重＂的解释很难顺乎文意,于是查找了相关资料。
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基于语文教材注释的研究性学习设计实践探索
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语文学习 2014年 第12期 34-38页
作者： 葛筱宁 上海北蔡中学
一、问题的提出语文教材的页下注释,有的是对生字、词的解释,有的是对课文或引用语句出处的说明,有的是对作者、文中人物或事件的介绍,还有的是对风土人情、历史背景的补充。可以说,它是一个集工具性和人文性于一体的微型文库。据笔者... 详细信息
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巧用历史教材注释,提升初中生史料实证素养
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中小学班主任 2021年 第10期 13-15页
作者： 严骏 江苏省苏州工业园区星湖学校
教师应利用历史教材中的注释内容,优化教学方式,培养学生的史料实证素养。立足相关概念,对注释类型进行简要归纳,从教师、学生层面入手,梳理提升初中生史料实证素养的重要意义,并呈现有效路径:善用注释多元化,指引史料实证落实;善用渠... 详细信息
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教材注释应准确表达
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中学语文教学参考（中旬刊） 2014年 第6期 20-20页
作者： 张亮 重庆巫山县白坪中学
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第25课是《诗词曲五首》，其中第4首是苏轼的词《水调歌头·明月几时有》。教材在第185页对该词一共注解了14处，其中第13处注解是：
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《先秦诸子选读》教材注释指瑕
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读写月报（高中版） 2016年 第10期 44-45页
作者： 姜建红
《先秦诸子选读》（人民教育出版社，2006年11月第2版，以下简称《选读》）是新课改形势下应运而生的选修教材，出版十多年来，深受广大师生的喜爱。人教版《〈先秦诸子选读〉教师教学用书》如是阐述课程宗旨：“‘先秦诸子选读’这一... 详细信息
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