检索结果-南通市图书馆

沈阳师范大学学报（社会科学版） 2011年第5期35卷 158-159页

作者：王桂艳沈阳师范大学教师专业发展学院辽宁沈阳110034

小学数学教材呈现的新特点与课程目标要求小学数学教师必须具有教材挖掘能力。本文提出钻研教材,对教材进行编码;深入教材,以学生为中心;重组教材,建构知识体系三种途径与方法,试图解决农村小学数学教师挖掘教材的困惑,以实现小学数学... 详细信息

小学数学教材呈现的新特点与课程目标要求小学数学教师必须具有教材挖掘能力。本文提出钻研教材,对教材进行编码;深入教材,以学生为中心;重组教材,建构知识体系三种途径与方法,试图解决农村小学数学教师挖掘教材的困惑,以实现小学数学课程目标的达成。

关键词：教材挖掘小学数学农村学习理论

注重教材挖掘提升核心素养--以流体模型推导理想气体状态方程为例

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中学物理教学参考 2020年第30期49卷 13-14页

作者：孟淑莉宁波市慈溪实验高级中学浙江宁波315300

理想气体状态方程是热力学中的一个重要知识点。调查统计,人教版教材和科教版教材对气体状态方程的来龙去脉都非常重视,专门开辟一节内容来讲述状态方程的推导过程。人教版教材的处理方式是通过改变路径,利用三个气体实验定律中的任意... 详细信息

理想气体状态方程是热力学中的一个重要知识点。调查统计,人教版教材和科教版教材对气体状态方程的来龙去脉都非常重视,专门开辟一节内容来讲述状态方程的推导过程。人教版教材的处理方式是通过改变路径,利用三个气体实验定律中的任意两个来导出状态方程,具体如下。

关键词：核心素养人教版教材理想气体状态方程教材挖掘调查统计处理方式重要知识点模型推导

基于科学思维的教材深度挖掘——以“其他植物激素”为例

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中学生物教学 2021年第32期 10-12页

作者：吕茜四川省成都市玉林中学 610041

教师应将教材视为教学内容的蓝本,在充分理解课程标准的基础上深度解读教材、广泛搜集教学资源,满足课程标准和学科核心素养对教学的要求。一方面,尝试挖掘和拓展教材,为学生提供更广阔、更有效的学习资源,让学生通过对信息进行比较、... 详细信息

教师应将教材视为教学内容的蓝本,在充分理解课程标准的基础上深度解读教材、广泛搜集教学资源,满足课程标准和学科核心素养对教学的要求。一方面,尝试挖掘和拓展教材,为学生提供更广阔、更有效的学习资源,让学生通过对信息进行比较、分类、归纳和总结获取知识,帮助学生形成完整而立体的知识构架,提升其逻辑思维能力;另一方面,利用实验设计等思维探究环节,引导学生通过科学探究的过程形成并提升科学思维能力,为全面提升学科核心素养打好基础。

关键词：科学思维逻辑思维探究思维教材挖掘

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高中数学教材重点挖掘与课堂教学融合的策略

试题与研究 2019年第18期 177-177页

作者：张婷婷河北省沧州市肃宁县第一中学

在新课改的教育教学时期,教育领域的各个方面都在发生着不同的变革,其中对于课堂教学中教材挖掘和学生主体融入的教学需求进一步凸现,如何正确处理好学生学习主体、教材内容挖掘和教学方法选择三方面的关系,成为左右现代课堂教学的关键... 详细信息

在新课改的教育教学时期,教育领域的各个方面都在发生着不同的变革,其中对于课堂教学中教材挖掘和学生主体融入的教学需求进一步凸现,如何正确处理好学生学习主体、教材内容挖掘和教学方法选择三方面的关系,成为左右现代课堂教学的关键因素。尤其是在高中数学科目的教学中,一方面由于数学知识具有多样性和复杂性的特点,一方面高中阶段的学生学习对于学习效率与成绩的追求更加突出,如何有效找到两者之间的平衡点,努力做到数学教材重点挖掘与数学知识教学的双向融合,考验着每一位教师的教育智慧与教学能力。

关键词：高中数学教材挖掘相互融合

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挖掘教材“隐性知识点”助力学生高效复习

生物学教学 2020年第8期45卷 78-80页

作者：束家宽程光贤安徽省舒城中学六安231300

本文挖掘了高中生物学教材中"隐性知识点"的内涵,列表统计了近4年全国生物学高考试卷对"隐性知识点"的考查情况,并例谈了如何挖掘生物学教材中的"隐性知识点",旨在助力学生高效复习。

关键词：教材挖掘隐性知识点高效复习

挖掘小学数学教材德育渗透点，适时进行德育渗透

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吉林教育 2022年第1期 38-40页

作者：赵梅花南京溧水区和凤中心小学

素质教育下,教育需要面向学生综合素质的发展。随着核心素养的提出,课堂教学需要教师兼顾知识传授和品德、素质共同培养。教材是数学课堂教学的重要依托,苏教版教材中含有大量德育相关的内容,特别是数学文化类素材,可以借助此类资源对... 详细信息

素质教育下,教育需要面向学生综合素质的发展。随着核心素养的提出,课堂教学需要教师兼顾知识传授和品德、素质共同培养。教材是数学课堂教学的重要依托,苏教版教材中含有大量德育相关的内容,特别是数学文化类素材,可以借助此类资源对学生实施德育,优化课堂教学,完成素质教育目标。

关键词：小学数学教材挖掘德育渗透

挖掘教材重视思维培养习惯——2020年宁波市中考新定义试题解读与思考

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上海中学数学 2021年第11期 7-9页

作者：樊贞慧浙江省宁波市第七中学 315041

新定义试题是中考压轴题中常见的命题方式,从多角搜解读这类题时,不仅要研究它的构造和解法,.赏析其中所蕴含的素养,还需要思考它的启示,寻找它的源头,挖掘与教材的联系,关注提高学虽思维能力的切入点,找到培养学生梳理思路、规范表达... 详细信息

新定义试题是中考压轴题中常见的命题方式,从多角搜解读这类题时,不仅要研究它的构造和解法,.赏析其中所蕴含的素养,还需要思考它的启示,寻找它的源头,挖掘与教材的联系,关注提高学虽思维能力的切入点,找到培养学生梳理思路、规范表达习惯的接口.

关键词：新定义试题一题多解教材挖掘思维培育习惯培养

挖掘加工教材内容加强社会主义理想教育——《当代世界政治与经济》课的教学体会

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黄石教育学院学报 2005年第1期22卷 57-59页

作者：周瑞华湖北师范学院政法经济系湖北黄石435002

运用并充分挖掘加工教材有关内容对大学生进行社会主义理想教育非常必要,其方法主要有:一、事先设问,有意强调,引起注意,引导思考;二、紧扣设问,全面回答,结合教材,补充资料;三、联系现实,加强比较,深化分析,强化教育。

关键词： “两课”教学教材挖掘社会主义理想教育

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挖掘新教材培养学生语言综合运用能力

新西部 2015年第6期 153-154页

作者：董洁蒲城县第三高级中学

高中英语教学应充分挖掘教材内容,以"话题"为核心,培养学生学习兴趣;以"任务型"活动为载体,培养学生语言综合运用能力;开展课外活动,培养学生创新精神和语言交际能力;引进多媒体教学,增强教学效果。

关键词：高中英语教学教材挖掘学生语言综合运用能力培养

“红色基因”的小学教育渗透路径研究--小学《道德与法治》教材资源的价值挖掘与教学实施要点

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课堂内外（小学教研） 2022年第6期 138-139页

作者：李静越秀区中星小学广东广州510000

红色教育是小学思政教育的重要内容,也是落实立德树人根本教育目标的重要手段。教材中所涉及的红色教育资源对促进学生铭记历史、懂得感恩、传承斗志有重要的作用。本文重点论述如何因材施教,提倡故事教育与视频教育结合、课堂教育与现... 详细信息

红色教育是小学思政教育的重要内容,也是落实立德树人根本教育目标的重要手段。教材中所涉及的红色教育资源对促进学生铭记历史、懂得感恩、传承斗志有重要的作用。本文重点论述如何因材施教,提倡故事教育与视频教育结合、课堂教育与现场教育结合、教师授课与互动互学结合的教育路径,力争为强化教材的红色资源挖掘,提升红色教育成效贡献力量。

关键词：红色教育教材挖掘立德树人