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  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
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主题

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  • 1 篇 教材内容
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  • 1 篇 发展等级
  • 1 篇 教材科
  • 1 篇 教材编写
  • 1 篇 语文教材观
  • 1 篇 《民歌》
  • 1 篇 作品赏析

机构

  • 1 篇 南通师范学院
  • 1 篇 沈阳市第三十中学
  • 1 篇 江苏丹徒县黄墟中...
  • 1 篇 河南师范大学
  • 1 篇 海南琼州大学
  • 1 篇 民族团结杂志社<中...
  • 1 篇 浙江省兰溪市第一...
  • 1 篇 甘谷县礼辛初级中...
  • 1 篇 广东省揭阳职业技...
  • 1 篇 湖南理工学院

作者

  • 1 篇 黄厚江
  • 1 篇 崔健
  • 1 篇 李汉潮
  • 1 篇 杨荣华
  • 1 篇 焦雅君
  • 1 篇 李九林
  • 1 篇 鲁吉祥
  • 1 篇 王家发
  • 1 篇 赵薇
  • 1 篇 张城兵
  • 1 篇 江峰
  • 1 篇 李士明
  • 1 篇 陈慧
  • 1 篇 王也扬
  • 1 篇 赵安兴
  • 1 篇 海锦霞
  • 1 篇 刘群霞

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=教材性质"
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论高师公共心理学教材的性质
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沈阳师范学院学报（社会科学版） 2002年 第6期26卷 73-74页
作者： 杨荣华 南通师范学院教育系 江苏南通226007
高师公共心理学教材改革能否成功,首先在于能否正确定位新教材的性质。笔者认为,应从目的性、应用性、育人性三个方面探讨新教材应具备的性质。在目的性方面,新教材除了传授知识,还应使学生利用知识完善自己的心理和行为;在应用性方面,... 详细信息
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小学数学三个基本性质的教材分析
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小学教学参考 2000年 第6期 28-28页
作者： 江峰 江苏丹徒县黄墟中心小学
在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。(商不变性质，也叫除法的基本性质。人教版第七册第84页。)
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莲花与刀的信仰对话
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中国图书评论 2005年 第10期28卷 58-59页
作者： 焦雅君
是日本第一部系统阐述日本宗教教材性质的论著.因此,该书在日本出版后就引起了学术界的关注,不少大学将它作为教材,同时也成为在日本的外国留学生争先购阅的首选书.而到目前为止,我国还没有一本简明扼要地介绍日本宗教的书可资参考.
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苏联文艺学教材是马克思主义文艺学教材吗?——季摩菲耶夫《文学原理》与毕达可夫《文艺学引论》析
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文艺理论与批评 2006年 第5期 80-85页
作者： 王家发 陈慧 海南琼州大学中文系 海南琼州大学外语系
季摩菲耶夫的《文学原理》和毕达可夫的《文艺学引论》,是建国初期对我国文艺学建设影响最大的两本著作.季摩菲耶夫的《文学原理》1934年出版,1948年莫斯科教育—教学书籍出版局再版.
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黎锦熙小学语文教材观审视
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语文建设 2018年 第3X期 43-46页
作者： 李汉潮 广东省揭阳职业技术学院
“教材”是“根据课程标准编选的供教学用和要求学生掌握的基本材料。有文字教材,如教科书、讲义、讲授提纲等;视听资料,如挂图、投影(幻灯)片、音带、录像等多种形式”[1]。“教材观”是人们对教材性质、教材价值取向、教材内容、教材... 详细信息
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新课改必须树立新的教材观
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中学语文教学参考（教师版） 2005年 第12期 11-12页
作者： 黄厚江 江苏
所谓教材观，就是对教材性质、教材价值以及教材处理基本规律等一系列问题的理解和认识。
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朱绍禹语文教材理论探析
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平原大学学报 2004年 第2期21卷 62-63页
作者： 海锦霞 河南师范大学文学院。河南新乡453002
朱绍禹作为我国语文教育方面的著名学者,对我国语文教育事业的贡献是多方面的.尤其在语文教材的建设方面,形成了一套相当完整而系统的语文教材理论,对我们当前的语文教材改革有一定的指导意义.
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对舞蹈基本功训练借鉴芭蕾教材科学性的再认识
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解放军艺术学院学报 1999年 第2期 76-78页
作者： 李士明
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妙用椭圆的中心对称性解题
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高中数学教与学 2015年 第10期 16-18页
作者： 张城兵 浙江省兰溪市第一中学
在椭圆的几何性质中，椭圆的中心对称性是最不被人重视的，教材中寥寥数语就过去了，也未见配套练习，这是由教材性质决定的，但不能成了被教师、学生遗忘的借口，笔者发现有些题目使用该性质能化陌生为熟悉，化繁杂为简单，从而轻松解... 详细信息
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从高校世界通史教材谈到多卷本《世界通史》的编写
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世界历史 1984年 第5期 78-80页
作者： 王也扬
我国现有的世界通史著作大部分属于高等学校文科教材类。新编多卷本《世界通史》将是一部宏大的科学专著,与一般高等学校教材性质有所不同。但她的问世必然受到广大师生的欢迎,其意义的一个重要方面无疑将提高我国高等学校世界史教学的... 详细信息
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