检索结果-南通市图书馆

中小学教师教材开发的权力性质与权力运行机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育学报 2024年

作者：罗生全张玉西南大学西南民族教育与心理研究中心西南大学教育学部

中小学教师是教材开发的重要权力主体,在教材建设国家事权背景下其如何正确认识与行使教材开发权关乎中国特色高质量教材体系建设的实践进程。通过对相关教材建设政策文件的分析及教师教材开发实践的考察发现,中小学教师教材开发权源自... 详细信息

中小学教师是教材开发的重要权力主体,在教材建设国家事权背景下其如何正确认识与行使教材开发权关乎中国特色高质量教材体系建设的实践进程。通过对相关教材建设政策文件的分析及教师教材开发实践的考察发现,中小学教师教材开发权源自我国三级课程管理下人民权力让渡与政策法规授权,是公共性权力、专业性权力与向善性权力共同作用以期寻证演绎新时代中小学教师职业价值向度的重要媒介。为确保所开发的教材符合育人育才要求,中小学教师应依循“法制-伦理-教育”边界对教材开发的规制效力,有效行使以知识理解-加工-创造为主线的教材编写权力,以及以教材审核-解释-评价为主线的教材修订权力。为引导中小学教师正确认识其权力尺度以及科学提升其权力行使效能,须构筑集“价值导向-系统保障-科学激励-智能督导”于一体的教材开发权力运行机制,实现教师专业成长与教材强国建设双重价值的动态耦合。

关键词：教材开发教师权力权力边界权力性质权力运行机制教师专业成长

基于“三教改革”背景下工作手册式教材开发探讨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

才智 2024年第17期 141-144页

作者：周密乐长沙航空职业技术学院长沙航空职业技术学院

在“三教改革”的浪潮中，教材作为知识传递的媒介，其编写方式亦需与时俱进。工作手册式教材具有实用性和操作性强的特点，正逐渐受到教育界的青睐。该类教材的编写不仅仅是知识的简单罗列，更是工作流程的模拟、操作指南的细化，以及... 详细信息

在“三教改革”的浪潮中，教材作为知识传递的媒介，其编写方式亦需与时俱进。工作手册式教材具有实用性和操作性强的特点，正逐渐受到教育界的青睐。该类教材的编写不仅仅是知识的简单罗列，更是工作流程的模拟、操作指南的细化，以及行业标准的渗透。打破了传统教材的僵化模式，更加注重实践能力的培养和职业技能的提升。因此，在开发此类教材时需要深入剖析行业需求，紧密结合实际工作场景，从而提高内容的针对性和实用性。本文主要探讨了“三教改革”背景下工作手册式教材开发的相关内容，希望能够为人才的培养与发展提供一定支持。

关键词：三教改革工作手册式教材教材开发

提质培优背景下高职院校“岗课赛证”融通教材开发的价值、问题与路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

苏州市职业大学学报 2024年第1期35卷 40-44页

作者：曾毅广西电力职业技术学院电力工程学院广西南宁530007

提质培优行动计划是完善职业教育教材形态、健全办学质量监管评估机制、优化高职教育标准体系的重要引擎。在提质培优背景下,高职院校“岗课赛证”融通教材开发是落实“双高计划”、加强高职教育内涵建设、提升高技能人才培育质量的关... 详细信息

提质培优行动计划是完善职业教育教材形态、健全办学质量监管评估机制、优化高职教育标准体系的重要引擎。在提质培优背景下,高职院校“岗课赛证”融通教材开发是落实“双高计划”、加强高职教育内涵建设、提升高技能人才培育质量的关键突破口。然而,高职院校“岗课赛证”融通教材开发面临着教材评价机制尚未健全、教材结构有待改善、教材内容创新性不足、教材开发环境尚待优化等问题。据此,提出进一步优化高职院校“岗课赛证”融通教材开发的路径:以全面服务国际产能合作为指南,设计高质量教材;以推进职业教育协调发展为引擎,建立科学化教材评估机制;以深化产教融合为动力,构建教材结构优化系统;以实施教育信息化2.0行动计划为目标,打造数字化教材生态圈。

关键词：高职院校提质培优岗课赛证教材开发

产教融合背景下新形态教材开发研究——以《城市轨道交通车辆构造与检修》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

时代汽车 2024年第5期 46-48页

作者：王东阳车畅陕西交通职业技术学院陕西省西安市710000

随着社会的发展和职业教育的改革,产业需求不断变化,传统的教材已经不能完全满足现代产业对人才的要求。因此,产教融合成为了推动高等教育改革的重要举措。在这个背景下,新形态教材的开发变得尤为重要。本文将以《城市轨道交通车辆构造... 详细信息

随着社会的发展和职业教育的改革,产业需求不断变化,传统的教材已经不能完全满足现代产业对人才的要求。因此,产教融合成为了推动高等教育改革的重要举措。在这个背景下,新形态教材的开发变得尤为重要。本文将以《城市轨道交通车辆构造与检修》为例,探讨如何在产教融合的理念下进行教材开发研究。

关键词：产教融合教材开发城市轨道交通车辆构造与检修

高职新形态教材开发路径与实践效果研究——以《机械制图》课程的教材为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 40-43页

作者：毛海峰黑龙江交通职业技术学院黑龙江齐齐哈尔161000

教材作为人才培养的载体,是保障教育质量的重要因素,是提高人才培养质量的重要举措。在新形势下,由于学情的变化及人才培养的更高要求,迫切需要对教材的内容,形式进行深入研究,编制出适合教学需求的特色教材。本文从新形态教材研究的必... 详细信息

教材作为人才培养的载体,是保障教育质量的重要因素,是提高人才培养质量的重要举措。在新形势下,由于学情的变化及人才培养的更高要求,迫切需要对教材的内容,形式进行深入研究,编制出适合教学需求的特色教材。本文从新形态教材研究的必要性、理论基础及教材的内容设计等方面简要研究,提出了一点见解,并就教材建设中存在的问题进行阐述。鉴于此,探讨职业教育教材的发展,同时分析其改进的理论基础及实现路径,以期职业教育高质量发展有着一定的理论及现实意义。

关键词：职业教育新形态教材教材开发

产教融合背景下汽车类专业活页式教材开发与应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车测试报告 2024年第3期 128-130页

作者：张谦济南工程职业技术学院山东济南250200

活页式教材采用模块化设计和灵活配置,紧密结合行业需求和技术发展,具备较强的实用性和前瞻性。为了提升职业教育质量和效果,该文对产教融合背景下汽车类专业教材改革必要性进行分析,阐述汽车类专业活页式教材开发要点,提出产教融合背... 详细信息

活页式教材采用模块化设计和灵活配置,紧密结合行业需求和技术发展,具备较强的实用性和前瞻性。为了提升职业教育质量和效果,该文对产教融合背景下汽车类专业教材改革必要性进行分析,阐述汽车类专业活页式教材开发要点,提出产教融合背景下汽车类专业活页式教材开发与应用策略,从而促进汽车类专业教材改革,培养更多适应现代汽车行业需求的高素质技能型人才。

关键词：产教融合汽车类专业活页式教材教材开发

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于能力本位的电力职业教育教材开发研究

山东电力高等专科学校学报 2024年第1期27卷 76-80页

作者：周永闯周俊玲胡玉敏魏继红周晓利闪晨曦郑州电力职业技术学院河南郑州451450 河南郑开智能科技有限公司河南郑州451450

以“电工技术基础”课程为例,探讨了基于能力本位的电力职业教育教材开发路径。对基于能力本位的电力职业教育教材开发理念进行阐述,构建了基于能力本位的教材开发框图,根据学生认知能力培养方法,重点分析了电力企业能力清单的确定方法... 详细信息

以“电工技术基础”课程为例,探讨了基于能力本位的电力职业教育教材开发路径。对基于能力本位的电力职业教育教材开发理念进行阐述,构建了基于能力本位的教材开发框图,根据学生认知能力培养方法,重点分析了电力企业能力清单的确定方法,通过具体案例,详细探讨了电力职业教育教材的内容及结构设计细节,提出电力职业教育教材内容开发的优化建议,教学效果表明基于能力本位的电力职业教材对提升职业教育人才质量具有重要意义。

关键词：能力本位电力职业教育教材开发

“双高”建设背景下专业基础课程教材开发探究——以“工程力学”活页式教材为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教导刊 2024年第6期 13-16页

作者：龙丽丽安徽水利水电职业技术学院市政与交通工程学院安徽合肥231603

随着国家示范院校与骨干院校建设工作的持续推进,“双高”建设也取得显著成果,对各专业课程教学提出了新的要求。高校教材建设是育人育才的重要依托,是课程教学内容的重要载体,其直接关乎教学质量和人才培养质量。文章基于“双高”建设... 详细信息

随着国家示范院校与骨干院校建设工作的持续推进,“双高”建设也取得显著成果,对各专业课程教学提出了新的要求。高校教材建设是育人育才的重要依托,是课程教学内容的重要载体,其直接关乎教学质量和人才培养质量。文章基于“双高”建设背景,以“水利水电建筑工程”专业群中专业基础课“工程力学”的教材开发为例,探讨了专业基础课教材的开发特点,从课程模块、学习任务、实训任务等方面对教材开发的形式进行研究,旨在为专业基础课程教材的编写提供有益借鉴。

关键词：专业基础课教材开发工程力学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国职业教育教材开发的研究回顾与展望

宁波职业技术学院学报 2024年第4期28卷 100-108页

作者：郭欢欢米增变马双双山西大学继续教育学院山西太原030006 山西大学幼儿园山西太原030006 东营科技职业学院山东东营257000

职业教育教材开发的研究已从学科层面走向社会层面,并在新时代有了质的飞跃。在查阅和梳理大量文献的基础上,回顾了职业教育教材开发的研究历程,并从文献来源、高产作者和研究机构、研究热点等关键要素入手对职业教育教材开发的研究特... 详细信息

职业教育教材开发的研究已从学科层面走向社会层面,并在新时代有了质的飞跃。在查阅和梳理大量文献的基础上,回顾了职业教育教材开发的研究历程,并从文献来源、高产作者和研究机构、研究热点等关键要素入手对职业教育教材开发的研究特征进行分析,指出了已有研究存在的不足。提出今后我国职业教育教材开发的研究应从加强研究的顶层设计,提高研究的重视度,建立学术共同体,加强科研合作,巩固已有研究成果,不断形成新的研究热点等方面努力,从而推动职业教育教材开发研究的进一步发展。

关键词：职业教育教材开发回顾展望