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古代《诗经》教本的历史演变
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华东师范大学学报(教育科学版) 2012年 第3期30卷 78-83页
作者: 张蕊 俞启定 中国传媒大学高等教育研究所 北京100024 北京师范大学教育学院 北京100875
经学教育是古代教育的主体内容,《五经》之一的《诗经》,在不同的历史时期曾使用过多种教本。从先秦到清末,《诗经》教本经历了三次大的转变:从原典教本到注释教本,从多家教本到统一教本,从学术著作到应举专书。
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兼顾童子与成人的课程设计——《论语》教本的传承特点
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华东师范大学学报(教育科学版) 2015年 第4期33卷 89-93页
作者: 陈祥龙 上海财经大学高等教育研究所 上海200433
从原典到经学教本再到现代教材,《论语》的发展过程契合了传统教育的特点。在先秦时期,它主要以"言行录"的形式在儒家学派内部传承;汉代以降,"五经"教育兴起,《论语》成为"五经"教育的辅助课程,主要作为童子学习的内容;宋代以降,《论语... 详细信息
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高职力学教本编撰的严谨与规范
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力学与实践 2007年 第6期29卷 75-76页
作者: 穆能伶 成都航空职业技术学院 成都610021
为了适应高职技能型人才的培养,力学教本所承载的知识,应在国家标准的引用和学科理论规则的应用以及在遵循学习力学的认知规律上,做到图文编撰的严谨与规范.
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教本·读本·学本——谈沪港初中历史教材改革
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世纪 2002年 第6期 28-29页
作者: 林丙义 华东师范大学历史系 教授、上海一期课改历史学科编写组组长兼常务副主编
当今,上海中小学正在进行第二期课程教材改革,初中一年级历史新教材于9月份出版,并在部分学校试教。同时,香港中学历史课程教材改革也在紧锣密鼓地进行。香港教育署课程发展处推出了《历史与文化》课程,并组织力量编写教材,新教材(初稿... 详细信息
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论我国《历史唯物主义》教本内容的学问性质问题——评所讲的内容大部分不是哲学
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吉林大学社会科学学报 1982年 第6期 19-32页
作者: 丁克全
在《前言》中关于历史唯物主义的学问性质提到五类八种的不同看法;进而提出认清这种问题的必要性和对待的见解,并提及以艾思奇同志主编的哲学教本中的《历史唯物主义》作为评论的主要对象的情由。 在正文中,首先是对于这种教本中给历史... 详细信息
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形式逻辑领域中的“根据”本义论 评形式逻辑教本中有关的解说
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延边大学学报(社会科学版) 1988年 第2期 34-43页
作者: 丁克全
在《前言》中开头提出汉语“根据”的几种词性及其具有本义、转义、引申义的不同后,把它的本义在哲学名词外按照侧重点的不同而分为六种。本文论述的是形式逻辑中讲的“根据”的本义,属于其中有逻辑性的三种。因为形式逻辑教本中在这方... 详细信息
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敞开的经典:经典教本与文学教育的文化传播功能——以《西南联大国文课》为例
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社会科学论坛 2018年 第1期 211-218页
作者: 田恩铭 黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
文学经典必然立足于文学教育的中心区域,教育者、受教育者以之为基点,将作者、文字、读者、生活结合起来,从教育者编制的信息通过教本传递开来,再通过课堂的讲授与对话,对学生产生影响,影响的扩散也就是所要达到的传播效果。作为通识教... 详细信息
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高中语文教材改革势在必行——编写六年制重点中学高中语文课本(试教本)的体会
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运城学院学报 1986年 第2期 44-50页
作者: 周正逵 人民教育出版社中学语文编辑室 编辑
为了探索高中语文教材改革的新途经,人民教育出版社中学语文室,于一九八三年夏天,成立了一个高中实验教材编写组,在广泛和深入进行调查研究的基础上,制订高中语文教材改革方案,编写高中语文课本(试教本)。到目前为止,已编出《文言读本... 详细信息
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从电大教本看会计学的成人教育
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广西会计 1988年 第8期 26-29页
作者: 傅九龄
随着商品经济日益发展,会计的作用逐渐显示出来,会计的地位有所提高、会计人员的需要量骤然增加,各种高、中级的会计专业院、校应运而生。除原有大,专院校会计学系外、中央电视大学会计系的创办,无疑的是当前会计专业成人教育的生力军... 详细信息
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浅谈《青少年修养》教本
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城市学刊 1981年 第4期 89-90页
作者: 张阜明
全日制十年制学校的初中阶段开设了《青少年修养》课,这是一门崭新的课程。教本《青少年修养》有什么特点?对学生有什么具体要求?又如何教好呢?下面谈谈我的看法。 我们的国家是社会主义性质的国家,将来的前途是共产主义;我们的学校是... 详细信息
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