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计算机专业教学中创新力培养的教改策略分析

信息系统工程 2024年第3期 158-161页

作者：林晓东厦门软件职业技术学院

在新时代,计算机专业的课程教学面临着全新的挑战与选择,如何与时俱进提升教学活动的有效性,如何进一步促进学生学习质量的提升,是一个值得关注的重要问题。通过探讨计算机专业教学中创新力培养的教改策略,深入分析当前计算机专业教学... 详细信息

在新时代,计算机专业的课程教学面临着全新的挑战与选择,如何与时俱进提升教学活动的有效性,如何进一步促进学生学习质量的提升,是一个值得关注的重要问题。通过探讨计算机专业教学中创新力培养的教改策略,深入分析当前计算机专业教学的现状,并提出一系列针对性的改革策略,包括课程体系、教学方法、评价体系、教师队伍建设以及校企合作等方面的改革,旨在提高学生的创新能力。表明教改策略在培养学生创新能力方面取得了显著成效。

关键词：计算机专业教学创新力培养教改策略创新能力实施与效果评估

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成人高校领导层推动混合教改的实施策略研究

电化教育研究 2019年第7期40卷 101-109页

作者：白晓晶韩锡斌清华大学教育研究院

成人高校作为构建我国终身学习体系的有机组成部分,在国家发展教育现代化的要求下,面临转型升级的现实挑战。借助互联网实施混合教学改革正是转型的策略选择之一,而学校领导层的认识与行动对于学校的转型发展至关重要。文章以一所通过... 详细信息

成人高校作为构建我国终身学习体系的有机组成部分,在国家发展教育现代化的要求下,面临转型升级的现实挑战。借助互联网实施混合教学改革正是转型的策略选择之一,而学校领导层的认识与行动对于学校的转型发展至关重要。文章以一所通过混合教改为转型发展契机的成人高校为例,对学校领导层推动混合教改的实施举措进行了2年四个学期的田野跟踪研究,构建了成人高校学校领导层推动混合教改的策略模型,其内涵包括:立足成人高校师资欠佳与学校发展困境的现状;确立打造学历与非学历融通的混合课程、促进学生学习的混合教改目标;通过多举措着力引导教师为关键来推动混合教改;以教师三大能力区分混合教改不同阶段,按照分阶段、分重点的思路持续推进以显现改革成效;通过管理保障、夯实质量、发展借力来支持混合教改等。

关键词：成人高校转型发展学校领导混合教学改革教改策略

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本科生学业压力的群体差异与教改策略研究

绍兴文理学院学报 2022年第12期42卷 67-74页

作者：许利敏赵丽丽台州学院办公室浙江台州318000 台州学院商学院浙江台州318000

以高校本科生为研究对象,采用主成分因子法确定本科生学业压力的主要因子,通过单因素方差分析,研究本科生学业压力、群体差异及其形成原因,据此提出相应的教学改革策略。研究结果表明:本科生的学业压力主要来源于专业要求、成绩竞争、... 详细信息

以高校本科生为研究对象,采用主成分因子法确定本科生学业压力的主要因子,通过单因素方差分析,研究本科生学业压力、群体差异及其形成原因,据此提出相应的教学改革策略。研究结果表明:本科生的学业压力主要来源于专业要求、成绩竞争、身心压力、职业要求、学习效率等方面;本科生的学业压力在性别、年级、生源地、家庭收入、毕业去向等方面均存在显著差异。基于此,高校应构建育人大格局,加强学生学业压力研判;深化课程教学改革,强化学生多维学习体验;打造学习共同体,实现学生差异化互补发展。

关键词：本科生学业压力教改策略

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新高考模式下的高中数学教改策略试析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第9期 0101-0104页

作者：李海云河北省张家口市怀来县沙城中学河北张家口075400

随着社会的快速发展和教育的不断变革,新高考模式的实施为高中数学教育带来了新的挑战和机遇。数学作为核心基础学科之一,数学教育在新高考模式下的改革尤为关键,为适应新高考模式的要求,高中数学教改策略的制定和实施显得尤为重要。本... 详细信息

随着社会的快速发展和教育的不断变革,新高考模式的实施为高中数学教育带来了新的挑战和机遇。数学作为核心基础学科之一,数学教育在新高考模式下的改革尤为关键,为适应新高考模式的要求,高中数学教改策略的制定和实施显得尤为重要。本文旨在探讨新高考模式下高中数学教改的策略,及这些策略对于学生数学素养的提升和综合能力的培养所产生的影响。通过对选用教材,引入问题解决和实践任务,提供多样化学习资源,强调思维能力培养,推广探究式学习和跨学科融合等教改策略进行分析和论述,旨在为实现高中数学教育改革的目标提供理论指导和实践探索。

关键词：新高考模式高中数学教改策略

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论高等数学在应用型人才培养中的教改策略

江西电力职业技术学院学报 2022年第3期35卷 87-89页

作者：贾彩芬阳泉师范高等专科学校山西阳泉045000

高等数学是高校开展高等教育的基础课程,而当前的高等教育教学依然存在一些不足,亟待改进。尤其是随着时代的不断发展,社会上对人才培养需求也有所不同,若高等数学教学工作仍不加以创新突破,则很难满足社会和时代的要求培养出更多应用... 详细信息

高等数学是高校开展高等教育的基础课程,而当前的高等教育教学依然存在一些不足,亟待改进。尤其是随着时代的不断发展,社会上对人才培养需求也有所不同,若高等数学教学工作仍不加以创新突破,则很难满足社会和时代的要求培养出更多应用型人才。以高等数学学科作为研究的方向,结合教学实际情况分析教学现状中存在的问题,并针对问题提出今后培养应用型人才的具体教改策略,期望可以起到抛砖引玉的作用,引发更多教育界同仁提出更具意义的教改策略。

关键词：高等数学应用型人才教改策略

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新高考模式下的高中数学教改策略探究

亚太教育 2023年第2期 158-161页

作者：林春花福建省莆田妈祖中学

新高考模式无论对教师的“教”还是对学生的“学”都是较大的挑战。为了保证教学的有效性，教师和学生应与时俱进，不断创新和丰富教学模式。对比新高考与传统高考模式，教学概念与知识体系出现了一定的区别。为了提高课堂教学效率，加... 详细信息

新高考模式无论对教师的“教”还是对学生的“学”都是较大的挑战。为了保证教学的有效性，教师和学生应与时俱进，不断创新和丰富教学模式。对比新高考与传统高考模式，教学概念与知识体系出现了一定的区别。为了提高课堂教学效率，加强学生的数学思维能力，教师应重视教改活动并完善教学策略。基于此，简述了新高考模式下高中数学创新重点，并从基础训练、导师责任制、针对指导、学以致用等多方面展开探究，以使师生更好地适应教育发展趋势。

关键词：新高考模式高中数学教改策略

小学语文教师课堂教学口语调查与教改策略研究 ——以烟台市鲁峰小学为例

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小学语文教师课堂教学口语调查与教改策略研究 ...

作者：李俐鲁东大学

学位级别：硕士

教师口语是研究教师在课堂实践教学中,运用口语实际情况的一门专业性学科,通常情况是在运用相关理论的情况下,进行对高等院校师范生的培养。另一方面教师教学口语也是培养教师职业技能的必修实践,是教师自身通过不断锤炼的经验基础上,... 详细信息

教师口语是研究教师在课堂实践教学中,运用口语实际情况的一门专业性学科,通常情况是在运用相关理论的情况下,进行对高等院校师范生的培养。另一方面教师教学口语也是培养教师职业技能的必修实践,是教师自身通过不断锤炼的经验基础上,运用多学科的研究成果,研究教师教学口语现象,揭示教师教学口语内在规律的新型学科。教师口语一般包括教师课堂教学过程中所使用的教学口语、教育口语、师生交际口语,也就是向学生进行施教、整体教学实践中,所使用到的一整套口语表达方式、口语实际技能、口语运用技巧。本人身为一名教师,在日常教学过程中逐渐关注课堂口语问题,根据自身日常教学经验,将本论文研究对象设置为小学语文教师课堂口语调查与教改策略,经过本人对烟台市鲁峰小学扎根式的调查和全面细致的分析研究,以结构性谈话、主客位探究、问卷调查等多元方法,进行了鲁峰小学语文教师课堂口语运用的实际情况的调查研究,从课堂口语的基本要素导入语、讲授语、提问语、引导语、评价语、结束语等,考察了不同年级语文教师的实际运用水平,对其中考察过程中发现的问题进行了详实记录,并对现状原因进行了客观分析,最终从教师层面、教师口语培训方面以及师范高校生的课程设计方面三个方面,对调查出现的问题给予对策性的建议,目的是为了能让小学语文教师在实践教学过程中提升自身口语的运用水平,更加有效的完成教学任务,在传授知识的同时达到课堂口语运用的艺术性水准。

关键词：小学语文教学口语现状教改策略

“互联网+”背景下钢琴即兴演奏教改策略探究

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中国电化教育 2022年第8期 I0001-I0001页

作者：陈睿重庆外语外事学院音乐学院

随着我国教育改革的不断深入,将各类新技术、新设备,融入教育,更好地进行现场教学,已成为各学科研究的重点。在此背景下,拥有“互联网+”研发能力的各个厂家,也研发出了一大批适合音乐教学的“互联网+”工具,并在钢琴即兴演奏教学中逐... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入,将各类新技术、新设备,融入教育,更好地进行现场教学,已成为各学科研究的重点。在此背景下,拥有“互联网+”研发能力的各个厂家,也研发出了一大批适合音乐教学的“互联网+”工具,并在钢琴即兴演奏教学中逐渐发挥作用。比如通过“互联网+”技术进行钢琴音乐教学课程制作、基于3D技术的钢琴线上教学舞台搭建、自动识别弹奏音乐是否跑调等,都很大程度上助力了钢琴即兴演奏的教学,给现代钢琴演奏行业注入了新的活力。

关键词：钢琴即兴演奏音乐教学 3D技术互联网现场教学线上教学教改策略钢琴演奏

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浅谈电工电子技术课程思政的教改策略

成才 2024年第4期 48-49页

作者：杨静文李凤强高赫呼伦贝尔职业技术学院

本文围绕电工电子技术课程思政教育的现状展开分析,提出相应的教改策略,希望能为电工电子技术课程的思政教育提供参考。

关键词：电工电子技术课程思政教改策略