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作者

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检索条件"主题词=教改实验"
共 1633 条 记 录，以下是1-10 订阅
教改实验与心理学的价值——“中小学生能力发展与培养”实验的理论基础
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北京师范大学学报（社会科学版） 1989年 第1期 53-59,67页
作者： 林崇德
从1978年开始，我深入中小学教育实践研究中小学生能力发展的问题。10年来，实验班从少到多，目前已在25个省市自治区设实验点。1987年，“中小学生能力发展与培养”的实试研究，正式被列为国家教委教育科学的重点项目，一些分课题也被... 详细信息
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教改实验中的形成性测验及合格性评价的标准
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教育研究与实验 1993年 第1期 57-59页
作者： 黄光扬 福建师大
本世纪七十年代中期以来,世界上许多国家都在积极地、创造性地开展“掌握学习”的教学改革实验。我国的“掌握学习”,教改实验近年来也取得较大的进展。“掌握学习”教学策略的系统思想与操作性程序,是由当代著名的教育与心理学家B·S... 详细信息
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教改实验成果评价体系研究
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教育研究 1995年 第1期16卷 47-51页
作者： 周林 四川省教育科学研究所
文章通过对教改实验成果评价诸方面问题的研究,介绍了四川省教科所在教改实验成果评价管理上的做法,阐述了他们在实践与思考中较成熟的一些认识。
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教改实验结果分析评价方法探讨
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西南师范大学学报（自然科学版） 1998年 第4期23卷 486-490页
作者： 周小山 陈国先 成都教育学院 四川工业学院
讨论以教室为单元进行的教改准实验的可行性设计、有效性评价、实验结果的测量与分析．
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教改实验在这里起步──平罗县中小学教改实验调查报告
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宁夏教育 1995年 第6期 6-7页
作者： 任登全 张学诗 平罗县教研室
教改实验在这里起步──平罗县中小学教改实验调查报告平罗县教研室任登全，张学诗（一）近年来，我县中小学的教学改革实验工作继较早开展的＂三算＂和＂听说＂实验之后，又有了长足的进步和发展，实验的水平也有了较大的提高。全县中... 详细信息
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教改实验对教师的特殊要求
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中国教育学刊 1989年 第3期 49-52页
作者： 李庾南 南通市十二中学
教师的为人师表,教书育人,必须要有良好的思想道德素质和科学文化素质,要有合理的知识结构,健全的心理品质,精湛灵活的教学艺术。这是一般的基本要求。对于一种科学法体系的创设、改革、实验,还要求教师必备特殊的条件,即振奋改革精神... 详细信息
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关于我国中小学教改实验的几点思考
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教育研究与实验 1989年 第4期 11-15页
作者： 田羽 华中师大
十一届三中全会以来,教育改革实验在我国中小学蓬勃开展,一度形成“实验热潮”。近段时期,大家在这股热潮后逐渐冷静下来,一些教育专家提醒教育实验要保持科学的态度,对各种实验研究既要大力支持与爱护,又不能拔苗助长;教育领导部门和... 详细信息
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对教改实验复杂性与方法论的思考
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中国教育学刊 2001年 第5期 47-51页
作者： 雷解民 陈国先 成都市教育委员会 四川工业学院
教改实验不同于一般的科学实验,它是社会研究方法。教改实验的首要目的是追求教育效益;其构成要素是实验对象、实验过程和实验者,因而呈现复杂性;其生命力源于追求环境的真实性;其成果的推广是一种再创造。教改实验的方法论基础是软系... 详细信息
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让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结
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教育研究 1999年 第3期20卷 58-63页
作者： 余文森 王永 张文质 福建师范大学教育系
启动于１９９５年的福建省初中数学“指导—自主学习”教改实验，是福建省中学数学“目标—掌握”十年跟踪教改实验①（１９８６－１９９５年）的逻辑生长和发展。这项实验已横向迁移至其它学科，纵向迁移到小学阶段和高中阶段，成为全... 详细信息
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福建省中学数学三项教改实验评介
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教育研究 1996年 第9期17卷 57-64页
作者： 余文森 王永 福建师范大学
福建省中学数学三项教改实验评介余文森，王永８０年代中期，在邓小平教育要“三个面向”战略思想的指引下，在全国各地教改浪潮的冲击下，福建省中学数学教改实验频频出台。其中由省教研室王永同志和福建师大教育系余文森同志主持指导... 详细信息
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