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机构

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  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 长春工业大学
  • 1 篇 黑龙江省林口林业...
  • 1 篇 江西司法警官职业...
  • 1 篇 石河子大学
  • 1 篇 《江西教育:管理版...
  • 1 篇 福建省厦门市槟榔...
  • 1 篇 安徽省涡阳四中
  • 1 篇 江苏省徐州市中医...
  • 1 篇 湖北经济学院
  • 1 篇 澎湃新闻
  • 1 篇 沈阳音乐学院
  • 1 篇 安庆师范学院

作者

  • 1 篇 陈泠霏
  • 1 篇 王海兰
  • 1 篇 苏展
  • 1 篇 杨桂林
  • 1 篇 云玉慧
  • 1 篇 施琳
  • 1 篇 周新月
  • 1 篇 曹玉芝
  • 1 篇 孔丽娜
  • 1 篇 黄秀
  • 1 篇 张健
  • 1 篇 高军
  • 1 篇 卫金强
  • 1 篇 陈学玲
  • 1 篇 刘守琴
  • 1 篇 蒋建华
  • 1 篇 杨卫
  • 1 篇 刘伟林
  • 1 篇 羽狐
  • 1 篇 戴永东

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"主题词=教师风范"
17 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
从学风建设评估体系看教师风范的树立
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 2005年 第S1期34卷 179-181页
作者: 周新月 长安大学高等教育研究所 陕西西安710064
教师风范是衡量一个学校学风的主要方面,也是影响教学质量提高的主要因素之一。树立良好的教师风范,不仅是学风建设评估的重要内容,也是整个教学工作评估的内容之一。要确保教学质量的提高,就必须重视教师风范建设。
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浅谈教师风范与教学水平评价的依据及要素
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党史文苑 2008年 第6期 77-78页
作者: 邱从连 许红缨 江西司法警官职业学院 江西师范大学
学知识是学生学习的基本要求,通过对知识的学习,不断提升自身素质,达到知识、经验、能力、创新思维并重的教育和培养,以适应快速发展的社会需求。评价教师风范与教学水平,要以此为依据,确立有德、有板、有眼、有彩四个要素。
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深化对师德内涵的理解 强化对教师风范的评估
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2005年 第4期 11-12页
作者: 王友才 黑龙江大学 黑龙江哈尔滨150080
国家在2004年颁发的中指出,要完成这项重大而紧迫的战略任务,首要的基本原则就是"坚持教书与育人相结合.学校教育要坚持育人为本、德育为先".
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教师风范的树立
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新疆教育学院学报 2004年 第1期20卷 48-50页
作者: 陈泠霏 王爱勇 张健 石河子大学商学院基础部 新疆五家渠831300
本文重点谈论了教学工作评估的重要内容之一———学风评估体系中的如何树立教师风范的问题。首先给教师风范下了一个定义 ,然后就学风评估体系中的四个指标 :严谨治学 ,从严执教 ,教书育人 ,提高教学质量进行理论性探讨。
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浅论大学教师风范在学风中的作用
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当代教育论坛(宏观教育研究) 2004年 第5期 106-107页
作者: 杨卫 安庆师范学院
学风是高校贯彻德、智、体全面发展的教育方针的主要内容,是普通高校教学工作水平评估指标体系七个一级指标之一,也是高校改革和发展中永恒的主题.学风包括教师风范和学生的学习风气.在评价一所学校的学风时,人们往往注重评价学生的价... 详细信息
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加强学风建设,提高教学质量
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湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2005年 第6期2卷 128-129页
作者: 施琳 湖北经济学院经济信息系,湖北武汉430079
学风是教学质量的基石、灵魂,本文认为当前加强学风建设,提高教学质量需要做好以下工作:营造体现时代特点和学校特色的大学文化;积极开展丰富多彩的教育教学和文化活动;加强教师风范的建设,加强大学生的诚信教育和道德教育.
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抓素质 创三优 全面提高育人水平
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林区教学 1999年 第1期 2-3页
作者: 杨桂林 刘守琴 黑龙江省林口林业局子弟小学
林口林业局子弟小学是局址唯一的直属小学,有25个教学班,862名学生,76名教职员工。长期以来,我们确立了以管理为基础,以教育科研为先导,以队伍建设为重点,以培养"四有"新人为目的的办学思路,建设了一座具有优良校风、优质教育、优美环... 详细信息
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浅谈艺术高职院校古筝选修课的教学
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辽宁高职学报 2008年 第3期10卷 80-81页
作者: 孔丽娜 沈阳音乐学院职业艺术学院 辽宁沈阳110168
随着高职院校学生选修古筝人数的剧增,教学中暴露出一些亟待解决的问题,如对于低起点的学生如何提高学习效率、如何激发学习古筝的兴趣以及如何因地制宜的选择教学方法等。为解决这些问题,提出了建立快乐的学习兴趣、注重音乐的素质培... 详细信息
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关于校风建设问题的思考
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赤峰教育学院学报 2001年 第1期19卷 17-19页
作者: 戴永东 刘萍萍
文章通过对校风的意义、校风的形成及其体现等方面的阐述,指出新形势下校风培育与建设的必要性与重要作用.进一步论述了校风建设的的内容和途径。
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我最喜爱的老师
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课堂内外(创新作文)(小学版) 2015年 第5期 64-65页
作者: 王馨晨 羽狐 福建省厦门市槟榔小学四(7)班
如果问我最喜欢哪位老师,我肯定毫不犹豫地回答:"当然是跟随我们四年的班主任王老师喽!"王老师长得特别有教师风范,她的头发经常盘成一个髻,走路昂首挺胸,从不驼背。她戴着一副方形眼镜,那副眼镜会反光,所以上课的时候,我们都不知道... 详细信息
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